幼兒大班月工作總結(jié)8篇

幼兒大班月工作總結(jié)8篇幼兒大班月工作總結(jié)優(yōu)秀8篇只有做好過往工作的梳理，才能記錄結(jié)構(gòu)清晰的工作總結(jié)，在日常的工作環(huán)境中，我們對于工作總結(jié)一定十分熟悉了，我今日就為您帶來了幼兒大班月工作總結(jié)優(yōu)秀8篇，相下面是我為大家整理的幼兒大班月工作總結(jié)優(yōu)秀8篇,供大家參考。

只有做好過往工作的梳理，才能記錄結(jié)構(gòu)清晰的工作總結(jié)，在日常的工作環(huán)境中，我們對于工作總結(jié)一定十分熟悉了，我今日就為您帶來了幼兒大班月工作總結(jié)優(yōu)秀8篇，信任一定會對你有所幫助。

幼兒大班月工作總結(jié)篇1

時間過得真快，我工作已經(jīng)第三年了，在過去的兩年中，收獲了很多，失去了很多。感慨最深的兩個字就是愛和累。在這兩個字中包含了酸甜苦辣，不過，我并不為之埋怨什么，反而，我卻很珍惜這兩年的美妙時間，在這兩年的工作中，我學(xué)會了堅強(qiáng)，我學(xué)會了愛。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我生活在一個非常和諧溫馨的大家庭中，在閱歷豐富的老老師的引導(dǎo)下，各方面的技能都有所提高，經(jīng)歷了省優(yōu)驗收、省示范園驗收、省平安園的創(chuàng)建等等。我非常的感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事，還有感謝我的小伴侶們，我能夠生活中這樣的環(huán)境中，我很幸福。

這學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個月了，到現(xiàn)在我都舍不得剛剛畢業(yè)的大一班小伴侶。

那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班，那里面聚集了我許多的汗水，許多的酸甜，許多的愛。有多少名字，有多少快樂的時間還歷歷在目，生日那天是小伴侶最快樂，最幸福的一天，有蛋糕吃，有禮物收，還有人幫著拍照，那是最幸福的事情，在我們班有好多小伴侶都喜歡在幼兒園和小伴侶一起過生日，就這樣，一個又一個的生日會儲藏在我們的記憶中，記憶最深的一個生日會是徐夢雨小伴侶過生日，那一天真好是學(xué)期末的最后一天，我擔(dān)心會有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地，下午來的時候小雨帶來了一個大蛋糕后面跟著一大群小伴侶，一看，都是我們班的，他們高興的跟我打招呼“老師，中午好！我也很高興的，像往常一樣的回答了一句，“你們好”！過一會教室離得的蛋糕已經(jīng)擺好了，我很興奮，一下子感覺他們長大了很多，有些事情不需要老師煩心了，小伴侶自己都能把他們做好，鼻子不經(jīng)意算了一下，“下午的畢業(yè)會還怎么開呀”，心里真琢磨著了。忽然高雅小伴侶跑過來抓著我的衣服說：“老師，今日我們就要畢業(yè)了嗎”？我一下子心里的感情藏不住了，熱淚，涌上了眼眶，我是使勁的眨眼睛，不讓淚水流出來，這時，后面的小伴侶涌上來了，老師，老師，我們舍不得你，，接著就是，這也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整個人都圍在了里面，此時我很幸福。為了能夠記住這些活潑、可愛的小家伙們，我特意帶了相機(jī)，把他們天真的笑容永久保存下來，以后假如有機(jī)會的話我們會和大伴侶一起來回憶那時的美妙。所以，我把相冊的名字編輯為“永久的大一班”?！皩氊悅儯蠋煇勰銈儭?！

幼兒大班月工作總結(jié)篇2

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、思想方面

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的分配，愿意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。樂觀專心的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都專心的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健老師的意見，常常與保健老師溝通。

二、日常工作

我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過了一個漫長的暑假生活，剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小伴侶要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。

三、清潔工作方面

每日早上來園，首先做到開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項打算工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每日清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。

四、在衛(wèi)生保健方面

我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒熟悉自己的杯子，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當(dāng)?shù)募钏?，漸漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。

通過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開頭對工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助，當(dāng)然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，爭取把工作做得更好。

幼兒大班月工作總結(jié)篇3

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互幫助，相互共享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。

看著這些每日在長大的孩子們，欣慰、自豪布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)

一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展

我們的教育是全面進(jìn)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進(jìn)行熬煉。

同時，還培育了幼兒不怕困難，堅強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教育的過程中，留意保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫競賽，組織幼兒秋游，培育幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對平安教育，開展一系列活動，如；走失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識，提高自救自我保護(hù)的能力。

二、培育幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身進(jìn)展

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培育幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身進(jìn)展的需要。從不會扣衣服的扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能，但又不能執(zhí)行簡潔、生硬的方法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。

于是，我們執(zhí)行寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，熬煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也把握了一定的技能。再次，我們還樂觀向家長介紹培育幼兒生活自理能力的重要性和詳細(xì)方法，得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展

環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，談天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰慧區(qū)等，并定時更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對區(qū)角活動布滿愛好；為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參加活動的主動性、樂觀性，促進(jìn)了幼兒制造力和個性的進(jìn)展，培育幼兒良好的社會交往和合作能力。

四、在藝術(shù)教育中培育幼兒的制造性。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒熟悉世界，培育高雅的氣質(zhì)，進(jìn)展幼兒的觀察力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。

1）在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁┑奶骄俊⒅圃斓臋C(jī)會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參加意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2）激發(fā)制造動機(jī)，適時引導(dǎo)。制造動機(jī)是制造思維的動力，因此，老師要精心設(shè)計每項活動，使其富好玩味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒樂觀、主動的參加活動。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你觀察了什么。

你想怎樣表達(dá)自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非?；钴S，幼兒的制造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素養(yǎng)和能力得到了提高。

五、教研工作

我班兩位老師能專心參加學(xué)園及年段的教研活動，學(xué)園的教研課題《探究培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位老師專心學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章，針對本班幼兒特點，設(shè)計了《葉子飄舞》等活動參加學(xué)園的教研觀摩，均深受好評。協(xié)作柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行討論留意觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要準(zhǔn)時調(diào)整活動課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。

六、家長工作

我班家長敬重、信賴?yán)蠋?，以樂觀正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，激勵家長多寫育兒閱歷的文章，多溝通。

我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且常?？窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獵取新的教育信息，我班（園）開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，樂觀參加

七、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）

2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)章。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與討論，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康進(jìn)展，同時具備良好的身體素養(yǎng)，良好的才智素養(yǎng)，良好的品德素養(yǎng)，良好的審美素養(yǎng)，成為體智德美全面進(jìn)展的兒童。

幼兒大班月工作總結(jié)篇4

一、班級工作管理方面。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，專心執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。專心學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，專心參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、摘抄專業(yè)雜志等良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱，不斷提高服務(wù)水平。我們努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間常常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在對家長開放半日活動、我園首屆藝術(shù)文化節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能樂觀地出謀劃策，共同地商討，并樂觀投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平。

我班組成員能通過看書、學(xué)習(xí)碟片、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，專心學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、充分的課前打算工作

我們班的兩位老師，能樂觀的打算好教學(xué)具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

4、做好幼小連接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲憊、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

（1）有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)打算。

（2）帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的熟悉。

（3）嘗試根據(jù)學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。教育幼兒晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每日整理好自己的書包。培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自理能力。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較專心的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，在手足口病期間更是做好班級衛(wèi)生清潔工作，每日擦桌子及玩具柜，準(zhǔn)時打開門窗通氣，每周進(jìn)行一次大掃除，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在平時更是要求幼兒勤洗手、多熬煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和激勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力氣，我們信任自己一定會做得更好！

幼兒大班月工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)眼九月的時間就結(jié)束了，開學(xué)的第一個月的結(jié)束，幼兒園的工作也漸漸進(jìn)入穩(wěn)步狀態(tài)?，F(xiàn)在對這第一個月發(fā)生的事情和工作情況做一個總結(jié)。

這一個月的工作和往年收假的情況差不多，面對要重新回到幼兒園，幼兒們又呈兩極分化。一邊是舍不得家，一邊倒是很期待和伴侶的重聚，不過到了現(xiàn)在總算是徹底安定下來了。以下就是我們9月份的工作總結(jié)：

一、開學(xué)前的打算

對于孩子們來說，尤其是低班級的孩子，總是會對家里有很深的依靠，而我們大班的同學(xué)，則是常常在假期瘋玩后忘記了學(xué)校的規(guī)矩，這一直都是我們很頭疼的一點。尤其是在暑假等長假回來的時候，我們總是要想方法安撫和穩(wěn)定幼兒們的情緒，讓他們盡快的回到熟悉幼兒園的狀態(tài)。

在今年的開學(xué)這幾天，我們進(jìn)行了很多的室內(nèi)外的互動活動，通過孩子們的互動協(xié)作來完成游戲在游戲的同時重新復(fù)習(xí)之前的知識，讓幼兒們再次在游戲中鞏固知識，記起那些好習(xí)慣。

二、課堂管理

放假回來的第一個月是最難收心的，但是對于大班的同學(xué)我們作為老師也會稍微嚴(yán)格一些，到了大班就是幼兒園的最后一年，幼兒們必須了解到自己之后將會向著正式的小學(xué)生前進(jìn)。在這里，必必要學(xué)會基本的良好習(xí)慣和基礎(chǔ)常識。

所以我們在開學(xué)的時候就對孩子們說明，并漸漸提高對他們的要求。在這一個月的教學(xué)過后，許多同學(xué)的基本習(xí)慣已經(jīng)有了一些小學(xué)生的樣子了，但是還有一些同學(xué)的耐性需要增加，不能總是坐不住。加強(qiáng)對規(guī)矩的熬煉也是要趕上來。

三、對學(xué)校環(huán)境的維護(hù)

即使是大班的孩子，也不能放松衛(wèi)生平安這方面的要求。尤其是現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，我們也時刻都在留意孩子的健康情況。教室和室外游戲區(qū)的環(huán)境每日都在打掃，樂觀的維持一個優(yōu)良的環(huán)境。同時我們也在樂觀的向家長傳達(dá)疾病預(yù)防的知識，提升家長對流行疾病的預(yù)防和察覺意識。并和老師一起，對孩子們的成長和健康更加的努力。做到學(xué)校和家庭全都，努力的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。

9月的時間的工作雖然很多，但是更重要的事情還在后面。面對著剛升入大班孩子們，我們還有很多的東西需要教育，在今后的工作中，我們?nèi)孕枰^續(xù)和家長一起努力引導(dǎo)。

幼兒大班月工作總結(jié)篇6

根據(jù)本班幼兒的實際學(xué)習(xí)情況，大部分幼兒在看圖敘述過程中往往只能講出表面、簡潔的情節(jié)，不能夠完整的敘述圖片，通過《猴子過河》這個活動，對幼兒進(jìn)行啟發(fā)性的提問和有目的地敘述，可以更好地讓幼兒學(xué)會完整有序的表達(dá)圖片內(nèi)容。設(shè)計本活動的主要意圖是：在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)較多數(shù)幼兒喜歡爭強(qiáng)好勝，事事都想爭第一。通過本活動對幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的教育，引導(dǎo)幼兒在集體活動中懂得謙讓、遵守秩序，以下是我通過本次活動的幾點反思：

首先在活動目標(biāo)上，我制定了三點：

1.激勵幼兒能留意傾聽，并大膽的在集體中敘述：幼兒都能樂觀專心的傾聽，但他們還不能夠大膽的敘述故事，只能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，教學(xué)過程中還是以老師講和幼兒聽的方式進(jìn)行的，因此第一個目標(biāo)“讓幼兒大膽的在集體中敘述”定位偏高，沒有達(dá)成。

2.引導(dǎo)幼兒有序的觀察圖片，根據(jù)提問完整連貫的敘述故事，豐富詞匯“：幼兒都能根據(jù)老師的提問完整的回答問題，但在豐富詞匯這個環(huán)節(jié)中沒有很好的的進(jìn)行，老師對詞匯的解釋不夠全面。

3.教育幼兒在集體活動中學(xué)會謙讓、遵守秩序：在這一目標(biāo)上定位合理，幼兒都能體會其中的情感教育。

其次在活動打算中，我打算了四幅教學(xué)掛圖，和一張?zhí)易訄D片：圖片顏色鮮艷，充分激發(fā)幼兒的活動愛好

在活動過程中；在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中我運用變魔術(shù)的形式，出示圖片，幼兒都能樂觀的回答問題，對活動布滿奇怪???。在第二個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片并嘗試敘述，幼兒的留意力都比較集中，都能專心的在觀察圖片，但主體性比較沒有體現(xiàn)到，都是處于老師問幼兒答的形式進(jìn)行的，幼兒比較被動。在第三個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒大膽的猜想故事進(jìn)展，我在設(shè)置問題方面不夠明確，不能很好的做到有效提問，讓幼兒自由討論的時間較少。在第四個環(huán)節(jié)中，激勵幼兒大膽為故事取名字，進(jìn)展孩子的概括能力，在這個環(huán)節(jié)中幼兒的愛好都比較高，多能發(fā)揮自己的想象樂觀的為故事取名字。

整個活動在孩子看一看、想一想、說一說的教學(xué)過程中激發(fā)幼兒敢說、會說的求知欲望，活動中幼兒語言表達(dá)能力得到了一定的提高，整堂活動幼兒的愛好都比較高，也能跟著老師專心的學(xué)習(xí)，在活動中幼兒愿意把看到的圖片用完整的話敘述出來，幼兒基本上能邊看圖邊完整的敘述圖片。

教學(xué)中多了一份反思，就多了一份才智，我想：把反思中做得不到位的地方繼續(xù)改正，信任我的收獲會更大！以上就是我本次活動的反思。

幼兒大班月工作總結(jié)篇7

本學(xué)期我班兩位老師根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班實際情況，制定了班務(wù)計劃。本學(xué)期也是大班小伴侶在幼兒園的最后一個學(xué)期，不僅要讓他們把握更多的本領(lǐng)，還要讓他們能基本了解小學(xué)里的情況，做好幼小連接的工作，讓孩子能順利的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。針對以上情況，我班在本學(xué)期重點做好了以下幾項工作：

1、自理能力的培育：

本學(xué)期一開頭，我們就試著讓孩子們做個能干的孩子，自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己穿、脫衣服，自己系鞋帶整理床鋪，自己整理書包、玩具、學(xué)具等，并且時常進(jìn)行競賽，來提高孩子們的樂觀性及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、語言能力的培育

本學(xué)期我班開展了閱讀活動，幼兒自帶部分書籍來園，相互溝通閱讀，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的閱讀方法，做到讀懂，讀熟，同時利用“講故事競賽”活動的時間讓幼兒把讀懂的故事講給大家聽。同時開展每日的“說新聞”活動，即利用晨間談話時間讓幼兒講一講所聽、所見的新聞，培育幼兒有條理敘述日常閱歷和所見所聞，這既是一種能力的培育，也為幼兒入小學(xué)做好了語言方面的打算。

3、責(zé)任心的培育

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我班通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的方法培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜，與幼兒共同討論值日生、圖書館理員制度，并為每一個活動區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識。

4、知識能力的培育

老師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成和加減運算，學(xué)習(xí)拼音及簡潔漢字的認(rèn)讀和書寫，通過學(xué)看正點、半點和日歷，養(yǎng)成按時入園，按時完成任務(wù)的習(xí)慣，培育幼兒的時間觀念。同時開展了“大自然的語言”、“不一樣的我”、“動感天地”、“走近小學(xué)”、“黑夜秘語”、“離園倒計時”等六個主題活動，每個主題需要孩子和家長一起搜集資料，從而培育幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5、做好幼小連接

孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲憊、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)打算。帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的熟悉。嘗試根據(jù)學(xué)校的作息制度來生活，如上課時不入廁、不去喝水。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較專心的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力也得到了很好的提高。

6、做好班級特色活動的開展

本學(xué)期我班繼續(xù)開展了“玩顏色”班級特色活動，主要通過學(xué)習(xí)以手指、手掌進(jìn)行印畫；顏色的印染等培育幼兒的想象力，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和欣賞美的能力。同時我班還開展了“科技與幼兒生活”課題討論，通過一系列的有關(guān)活動，培育幼兒主動探究，學(xué)習(xí)的能力和樂觀性。

7、做好家長工作

開學(xué)初，召開了家長主題班會，官藝琳、章昊天、陳曦等幾位小伴侶的家長分別以“家長如何做好幼小連接”為主題進(jìn)行了發(fā)言，全體家長圍繞主題展開了樂觀的討論，為指導(dǎo)家長做好孩子的升學(xué)打算提供了保障。并通過“家園園地”、“家園互動手冊”、電話聯(lián)系等方式準(zhǔn)時和家長進(jìn)行教育教學(xué)方面的溝通，讓家長了解我們的班級工作，并爭取得到家長的樂觀協(xié)作，真正達(dá)到家園共育。

此外，為使我班的班級工作做的更好，我班還堅持一月召開一次班務(wù)會，班級保教老師準(zhǔn)時分析班級幼兒情況，共同商討教育方法。一學(xué)期中，我班除完成本班的教育教學(xué)外，還成功開展了學(xué)期末的教育教學(xué)成果暨畢業(yè)典禮的展現(xiàn)，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評，取得了較大的成功。

8、不足及努力方向

（1）、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

（2）、班級老師在活動區(qū)材料制作、投放和整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的肯定和贊揚(yáng)，這是對我們工作最大的支持和激勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力氣，我們信任自己一定會做得更好。

幼兒大班月工作總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期結(jié)束了，在這個學(xué)期中，我班各項工作緊密圍繞"省級示范性幼兒園驗收"工作來開展，專心協(xié)作，踏踏實實做好班級的每一項工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的詳細(xì)情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作情況一學(xué)期來我將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中，凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,例如從自己穿脫鞋襪,吃飯,洗手、當(dāng)好值日生等方面進(jìn)行培育,從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習(xí)慣、提高了動手操作、生活自理等能力，在日常生活中堅持不懈地培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

孩子們的進(jìn)步是我們能看的見的,本學(xué)期我靈活實施課程方案，根據(jù)幼兒的愛好制定各項活動內(nèi)容。我本著走出去的教學(xué)方式，培育幼兒自己的動手能力，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做。在日常工作中，激勵幼兒大膽提問，通過多種形式的探究活動，有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。

重視幼兒的體育熬煉。我利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。

在組織活動的過程中，留意師生互動，特殊留意游戲性在活動中的運用，針對大班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我多以合作游戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。

在開展區(qū)角活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)角活動目標(biāo)。循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)角活動的常規(guī)。同時在活動中留意引導(dǎo)，激勵幼兒探究、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦樂觀地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。我在開學(xué)初就根據(jù)班級的情況制定了班級的特色教學(xué)，其中內(nèi)容之一--美術(shù)教學(xué)。在這一學(xué)期里，我有計劃地實施著。除了班級組制定好的美術(shù)活動外，我每周又增加2個美術(shù)活動。我設(shè)計了涂色、構(gòu)線、組畫等不同形式的繪畫活動，孩子們通過常常