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文檔簡介
2017年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)歷史試題一、選擇題:本大題共20題,每題3分,共計60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項最符合題目要求。.《國語》講“祀,國之大節(jié)”。有學者認為,青銅器在商周時期被視為“政治的權力”??赏茢啵讨軙r期青銅器主要用作A.農具B.禮器 C.食具 D.貨幣.公元前113年,漢武帝下令禁止郡國和民間私鑄錢幣,指定專門官吏負責鑄造五銖錢,作為法定貨幣。這一舉措A.有利于加強中央集權 B.首次實現(xiàn)了國家統(tǒng)一C.加重了百姓賦稅負擔 D.空前強化了君主專制.唐初,三省長官都是宰相,后來發(fā)生了兩種變化:一是皇帝選拔中級官吏出任宰相;二是執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降,與決策職能相關聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明A.三省六部制基本上已被廢除 B.政府的行政效率極大提高C.君權與相權的關系有所調整 D.中書省、門下省決策權擴大.孔子主張“克己復禮”“為仁由己”。朱熹對“克己”作如下解釋:“克”意為“勝”,“己”指的是“身之私欲”。這種解釋A.將人性置于天理之上 B.以滿足個人欲望為目標C.完全曲解孔子的本意 D.與孔子本意不完全一致.中國畫注重寫意傳神,追求“得意忘形”,或者說注重用畫面?zhèn)鬟_主觀情致與神韻,并不拘泥于客觀景物和人物的逼真摹寫。這種特點可概括為A.天人合一 B.詩畫合一 C.情景合一 D.知行合一.鴉片戰(zhàn)爭后,兩江總督耆英說,“良民與莠民亦成水火……民已焦頭爛額,官猶詡詡自得,揚言……民情柔懦,安得鬧事”,更“欺壓良善,自命為能員”,“此實不能御寇之由”。耆英認為鴉片戰(zhàn)爭失敗的主要原因是A.貧富不均 B.莠民作亂 C.民性懦弱 D.吏治敗壞.《萬國公報》對近代中國知識分子產生了較大影響。有學者統(tǒng)計了其中發(fā)表的相關文章,如下表:時間主題1部0-1邸9年J890-1899年I90C-I9Q7年禁解足(筑)317興女學(觥)5617介州外國婦女(篇)21922合計3656由此推斷A.《萬國公報》是中國人最早創(chuàng)辦的報刊.晚清知識分子通過報刊實現(xiàn)了言論自由C.知識界的宣傳呼吁迫使清政府革除陋習D.隨社會發(fā)展知識界對婦女問題漸趨重視1922年9月,中共機關刊物《向導》發(fā)文指出,在軍閥割據(jù)的現(xiàn)狀下,戰(zhàn)亂是不可避免的,只有建立“統(tǒng)一全國的中央政府,然后國內和平才能夠實現(xiàn)"。這表明,“打倒軍閥”正在成為A.人民的迫切愿望 B.國民政府的執(zhí)政理念C.知識分子的共識 D.全體國民的共同選擇中國的近代高等教育從無到有,逐步發(fā)展。依據(jù)下圖(局部)可以推斷:影響高等學校分布的主要因素是A.經(jīng)濟政治 B.文化傳統(tǒng) C.人口密度 D.地理環(huán)境1937年8月,毛澤東強調要“發(fā)揮紅軍的特長”,創(chuàng)建根據(jù)地,開展游擊戰(zhàn),鉗制與消滅敵人。在此原則指導下,人民軍隊A.粉碎了第三次“圍剿” B.變敵后為抗日的戰(zhàn)場C.贏得長征的偉大勝利 D.取得臺兒莊戰(zhàn)役大捷11.據(jù)統(tǒng)計,1948年外國在華投資總額約31.97億美元,其中美國14.10億美元,占總量44.10%英國11.15億美元,占總量34.88%,其他國家6.72億美元,占總量21.02%。由此可見A.英國的國際地位正在迅速地提高 B.日本在投資總額中占有相當比例C.外國資本已完全掌控中國的經(jīng)濟命脈 D.美國在外國對華投資中處于優(yōu)勢地位20世紀50年代的某外交聲明稱:“兩國總理承認,在亞洲及世界各地存在著不同的社會制度和政治制度。然而,如果接受上述原則并按照這些原則辦事……就會緩和目前存在于世界上的緊張局勢。”新中國與該聲明密切相關的外交事宜是A.參加萬隆會議 B.提出和平共處五項原則C.出席日內瓦會議 D.簽訂《中蘇友好同盟互助條約》1981年底,經(jīng)過調查研究,國家相關部門認為,擴大出口創(chuàng)匯存在三大問題:一是外貿壟斷體制,二是產品質量低,三是出口虧損。為解決這些問題,他們提出了若干建議,其中包括A.對國營企業(yè)進行股份制改革 B.擴大外貿企業(yè)的經(jīng)營自主權C.爭取早日加入世界貿易組織 D.在廣東等省市設立經(jīng)濟特區(qū)梭倫改革的一個重要內容是抽簽選舉絕大多數(shù)國家官職,就是先由各大行政單位(當時稱部落)投票預選出各官職的候選人,然后再進行二級選舉,在候選人之間差額抽簽產生各級公職人員。以執(zhí)政官為例,當選人數(shù)與候選人數(shù)比例為1:3。這一選舉法A.維護了貴族統(tǒng)治地位 B.完善了權力運行機制C.未采用財產資格限制 D.有利于民主政治發(fā)展英國哲學家培根倡導一絲不茍地記錄經(jīng)驗性的實驗,促進科學的發(fā)展;法國哲學家笛卡爾主張用數(shù)學法則作為表述人類理性的最高法則,從事科學研究。17世紀一位科學家承襲了他們的傳統(tǒng),他創(chuàng)立的理論體系A.揭示了基本的宇宙法則 B.奠定了現(xiàn)代物理學理論基礎C.確立了太陽中心說理論 D.闡明了時間空間的本質屬性1832年,在兩次否決改革法案后,英國議會上院第三次表決時,國王以增加上院貴族人數(shù)相威脅,加上強大的民意壓力,反對派議員接受國王的勸告,采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通過。改革法案的通過表明A.國王仍擁有重要的政治權力 B.上院在議會中有決定性作用C.保守勢力最后時刻做出讓步 D.君主立憲制在英國開始形成1917年,列寧在《四月提綱》中指出:“俄國當前形勢的特點是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡?!?月,他又在《國家與革命》中闡明,資產階級國家由無產階級國家代替,不能通過“自行消亡”來實現(xiàn)。以上論斷A.明確指出武裝起義條件已經(jīng)成熟 B.凝聚布爾什維克全黨的政治智慧C.逐步明確俄國革命的任務和方式 D.說明仍存在和平取得政權的可能20世紀90年代以來,世界經(jīng)濟結構發(fā)生新變化。以下是1990年和2003年不同類型國家三大產業(yè)占國內生產總值比重表:5士家\間仁農業(yè)(張)工業(yè)(秘)服務業(yè)(%)199。年2003年1990年2003年1990年2003年低收入3224282740一49中等收收入3233276471
表中數(shù)據(jù)表明A.高收入國家越來越忽視農業(yè)生產B.中低收入國家各產業(yè)間發(fā)展均衡C.不同類型國家產業(yè)結構的變革呈現(xiàn)平衡發(fā)展D.不同類型國家產業(yè)結構的變革趨勢基本相同19.當前,人們提到或使用“全球化”一詞時,往往沒有將“全方位的全球化”和“經(jīng)濟全球化”進行明確區(qū)分,而是將特定和有限度的“經(jīng)濟全球化”省略為“全球化”。出現(xiàn)這一情況的主要原因是,目前A.人們對全球化的理解邏輯混亂B.全球化主要表現(xiàn)為經(jīng)濟全球化C.全球化的政治意圖被刻意淡化D.全球化的經(jīng)濟意義被刻意彰顯20.建筑是凝固的藝術。右圖是位于捷克首都布拉格的一幢建筑,被稱為“跳舞的房子”。與這一建筑藝術風格最為接近的美術作品是20.A.《拾穗者》B.《格爾尼卡》C.《日出?印象》D.《自由引導人民》二、非選擇題:本大題共4題,滿分60分,包括必做題和選做題兩部分。其中第21題~第23題為必做題,每個試題考生都必須作答。第24題為選做題,包括A、B、C、D四小題,請選定其中兩小題,并在相應的答題區(qū)域內作答。若多做,則按作答的前兩小題評分。.(14分)明朝中后期商品經(jīng)濟繁榮,海外貿易一度活躍。閱讀下列材料:材料一明朝中后期,原產美洲的玉米、紅薯傳入中國,提高了糧食產量,使許多原本用以種植糧食作物的耕地改種桑樹、棉花等經(jīng)濟作物。在浙江湖州,每畝桑田出售桑葉可獲利5兩白銀,比種植水稻要高出一到兩倍。當?shù)夭糠逐B(yǎng)蠶人自己不種桑樹,依靠購買桑葉養(yǎng)蠶。嘉定縣因種植棉花,“不產米,仰食四方”。當時商業(yè)很發(fā)達,商人擁有雄厚的資本。例如,徽州商人“藏鏹(白銀)有至百萬者”,而資本二三十萬兩白銀的,只能算是中等規(guī)模的商人。材料二明朝嘉靖、萬歷年間,民間海外貿易興起,中國海商的足跡幾乎遍布東南亞各國。他們用瓷器、絲織品換取南洋的香料、藥材和珠寶。歐洲的葡萄牙人、西班牙人到來后,則用白銀換取中國的生絲和瓷器。隆慶元年(1567年),明朝政府開放海禁,在漳州府的月港設督餉館,私人海上貿易取得某種程度的合法地位。在明朝的海外貿易中,中國始終處于出超地位,葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白銀來支付貿易逆差。海外白銀的流入,增加了國內白銀的總量,擴大了白銀的流通范圍。貨幣開始以白銀為主。——以上材料摘編自卜憲群《簡明中國歷史讀本》完成下列要求:⑴據(jù)材料一并結合所學知識,概括明朝中后期商品經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。(4分)⑵據(jù)材料二并結合所學知識,歸納明朝海外貿易“一度活躍”的原因,說明海外白銀流入中國的主要背景。(7分)⑶據(jù)材料一、二并結合所學知識,簡析海外白銀流入對中國經(jīng)濟發(fā)展的積極作用。(3分).(12分)民國年間,許多知識分子憂國憂民,思考國家的發(fā)展道路。閱讀下列材料:材料地球的面皮有限,而列強的欲望無窮。在這個情勢下,亞洲人民只有三條道路可走。其一,是效法列強的武備以自救,代表是日本,以武力自救,“賣靈魂以得邦國”,不是值得我們贊美的;其二,是因不肯效法而淪為列強的奴屬,代表是印度;其三,是憑著自己的天才,另去創(chuàng)造一條新道路。彷徨于這兩條歧路之間,而又未能另自創(chuàng)出一條新道路者,則有我們的中國。帝國主義在我國所發(fā)生的不幸結果,我們都已知道。遠者如鴉片戰(zhàn)爭及它的結果,近者如英國強占威海衛(wèi),俄國強占大連灣,德國強占膠州灣。在這丑惡的兩條道路外,我們能另想出一條自尊而又能自救的新道路嗎?這條新道路是可以找到的,但卻不是容易找到的?!幾躁惡庹堋段餮笫贰罚?924年)完成下列要求:⑴據(jù)材料說明日本和印度所走的是什么道路,指出二者走上不同道路的共同背景。(3分)⑵據(jù)材料并結合所學19世紀后期中國史的相關知識,就材料中作者提出的中國“道路”問題寫一篇小論文。(9分)(要求:觀點明確;史論結合;邏輯嚴密;表述通暢;280字左右).(14分)文藝復興和啟蒙運動是歐洲近代史上兩次大的思想解放運動,它們提出并發(fā)展了人文主義。閱讀下列材料:材料一文藝復興時期的人文主義作為對其所向往的人性的追求,摒棄了宗教教條,將價值取向由“神”轉向“人”,但它缺乏“科學”的基礎,仍然無法擺脫“神”的羈絆。18世紀的啟蒙運動,以對科學知識的張揚,對思想自由和個性解放的鼓吹,在日后轉化為一場旨在充分肯定人的根本價值、強調人的尊嚴的思想運動。材料二科學的人文主義是在保持和光大舊人文主義優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,給它注入舊人文主義所匱乏的科學要素和科學精神。其新穎之處在于:明白人在自然界中的地位,以此作為安身立命的根基之一;對激進的唯意志論和極端的浪漫主義適當加以節(jié)制;依靠科學自身的精神力量和科學衍生的物質力量,促進社會進步和人的自我完善;科學理應是而且必須是為人的和屬于人的,為的是人的最高和長遠的福祉。沒有人文情愫關懷的唯科學主義是盲目的和莽撞的。——以上材料摘編自馬龍閃《近現(xiàn)代科技與思想文化》完成下列要求:(1)據(jù)材料一,指出文藝復興和啟蒙運動時期人文主義的差異。結合所學知識,分析產生差異的原因。(7分)(2)據(jù)材料二,概括“科學的人文主義”的內容。(4分)(3)據(jù)材料一、二并結合所學知識,評析“科學的人文主義”。(3分).【選做題】本題包括A、B、C、D四小題,請選定其中兩小題,并在相應的答題區(qū)域內作答。若多做,則按作答的前兩小題評分。A.[歷史上重大改革回眸](10分)中華文明多元并存,各族文化相互交融。閱讀下列材料:材料北魏孝文帝改革,總結和肯定了以前民族融合的成果,又促進了這一融合進程的迅速發(fā)展。這一時期的民族融合,從方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影響,又有統(tǒng)治者的主動政策,還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化。在內容上,漢族影響少數(shù)民族是主流,但少數(shù)民族在與漢族融合的同時,也帶來了他們的優(yōu)秀思想文化,如胡樂、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識、胡漢之別觀念的淡化等,給漢族文化輸入了新鮮血液?!幾灾旖B侯《中國古代史》完成下列要求:(1)據(jù)材料并結合所學知識,歸納北魏孝文帝漢化改革的主要內容,概括指出“胡樂、胡舞”等所反映的現(xiàn)象。(4分)(2)據(jù)材料概括這一時期民族融合的特點。(3分)(3)據(jù)材料并結合所學知識,簡析北魏孝文帝改革對社會發(fā)展的積極作用。(3分)[中外歷史人物評說](10分)1787年華盛頓主持了制憲會議,為會議的順利進行發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料:1787年5月25日,會議在費城的議事堂舉行。當華盛頓尚未就席時,大家就提出推舉華盛頓為議長,并立即獲得全數(shù)通過。華盛頓的態(tài)度非常謙虛,他說:“敝人才疏學淺,經(jīng)驗不足,實不堪擔此一重大會議的議長之職,但我愿竭盡一己之力來完成責任?!辟M城的仲夏夜異常炎熱,華盛頓紋絲不動地坐在議長席上。他沒有發(fā)表演說,只是偶爾詢問代表們的意見,或是在議事進行中說一兩句例行的話而已??墒沁@已足夠了。當辯論激烈,或討論陷入僵持時,代表們就不約而同地仰視著議長席。這位舉世聞名的華盛頓,只要靜默不語,就足以懾服那些滔滔雄辯的政客,使他們逐漸相互妥協(xié)。由于彼此的忍讓和妥協(xié),最后萬事皆迎刃而解。9月17日,全體一致通過美國的聯(lián)邦憲法?!幾詴詷洹睹览麍院媳妵木喸煺?華盛頓》完成下列要求:(1)據(jù)材料并結合所學知識,概括指出美國召開制憲會議的目的,說明華盛頓在制憲會議上所起的作用。(7分)(2)據(jù)材料并結合所學知識,概括指出華盛頓的良好品質,說明華盛頓的政治活動對美國政治文明發(fā)展的貢獻。(3分)C.[探索歷史的奧秘](10分)《清史稿》是關于中國最后一個封建王朝的正史著作,有著較重要的史學地位。閱讀下列材料:材料1912年中華民國肇建,清王朝覆滅,但為前朝編纂正史的做法卻還沒有放棄。1914年北洋政府成立清史館,聘請前清東三省巡閱使趙爾巽為館長,開始纂修清史。仿效前代正史的纂修辦法,在全國范圍內征集史料。經(jīng)過考慮之后,纂修者們認為既然是最后一部正史,那么沿用歷代正史體例是最好的選擇,因此決定按照《明史》的體例撰寫。史館開局不錯,但兩年后無人過問,經(jīng)費匱乏。在這種情況下史館近乎癱瘓。1921年,趙爾巽想方設法尋求支持,使得史館重新運作起來。1927年,年已八旬的趙爾巽自知去日無多,下決心將“清史”出版,是為《清史稿》。南京國民政府成立后,組織專門委員會對《清史稿》進行審查,最終以《清史稿》對孫中山等人不敬為由加以查禁?!幾岳盥妒穼W概論》完成下列要求:(1)據(jù)材料并結合所學知識,概括《清史稿》得以編成的原因。(5分)(2)據(jù)材料并結合所學知識,評述《清史稿》在史學編撰上的得失。(5分)D.[世界文化遺產薈萃](10分)人們常說“宏偉歸于羅馬”,羅馬的宏偉主要體現(xiàn)在建筑上。閱讀下下列材料:材料一搖羅馬建筑吸收了希臘的優(yōu)秀成果,有了超越前人的成就。帝國中央倡導的風格普及于帝國全境,而各地各族的匠師也攜其才識與技藝傳統(tǒng),參加并融會于共同的帝國建筑的洪流中。我們在皇帝圖拉真、哈德良任用的建筑師中,不僅看到來自希臘的人才,也有從小亞細亞和埃及選拔的大師。帝國邊陲城市的建筑卻有著幾乎從一個模子產生的共同形式與風格。——摘編自朱龍華《羅馬文化》材料二羅馬建筑師想讓羅馬市民欣賞到他們創(chuàng)造的宏偉。通過這種辦法,羅馬公民能感到自身是高大建筑所代表的巨大帝國一個有意義的部分。——摘編自蘇珊?伍德福德《劍橋藝術史》完成下列要求:(1)據(jù)材料一并結合所學知識,概括羅馬建筑的成就超越前人的原因。(4分)(2)據(jù)材料二并結合所學知識,指出羅馬建筑師讓人們感受建筑“宏偉”的方式。(3分)(3)據(jù)材料一、二并結合所學知識,簡析羅馬建筑在鞏固帝國中的作用。(3分)2017年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(海南卷)歷史試題
第I卷本卷共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。.考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘了一座春秋時期的諸侯墓,出土了只有周天子才能使用的九鼎。這反映了A.宗法制度的瓦解B.分封制度的崩潰C.等級制度的顛覆D.禮樂制度的破壞.“物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平?!毕铝懈黜椫校罱咏@一說法的是A.其身正,不令而行;其不正,雖令不從B.視天下猶一家,中國猶一人C.勿以惡小而為之,勿以善小而不為D.居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君.東漢實行察舉制,“郡察孝廉,州舉茂才”,州、郡都必須定期向朝廷舉薦一定數(shù)量的人才,而判斷孝廉、茂才的標準包括對儒家經(jīng)典的熟悉程度和道德聲望的高低等。這客觀上A.推動了獨尊儒學局面的出現(xiàn) B.促使社會階層趨于固化C.打破了世家大族對政權的壟斷 D.動搖了郡縣制的基礎.“唐初,兵之戍邊者,大日軍,小曰守捉,曰城,日鎮(zhèn)”,鎮(zhèn)將只掌防戍守御。宋代,諸鎮(zhèn)“置于管下火煙繁盛處,設監(jiān)官,管火禁或兼酒稅之事”。鎮(zhèn)的功能變化反映了A.商品經(jīng)濟的發(fā)展 B.坊市制度被逐漸打破C.地方行政機構權力擴大 D.邊患問題得到解決.圖1是我國出土的古代雜劇磚雕圖案。據(jù)此可知,元雜劇圖1A.已經(jīng)有明確的角色分工 B.演變?yōu)楹髞淼木﹦.以歌舞為主要藝術形式 D.基本取材于宮廷生活.明清時期,在江南、華南的一些地區(qū),經(jīng)濟作物的種植面積擴大,傳統(tǒng)的糧食生產比重降低。這一現(xiàn)象表明,明清時期上述地區(qū)A.農業(yè)生產出現(xiàn)衰退 B.人口變動導致糧食需求減少C.普通農戶收益銳減 D.農產品商品化趨勢明顯.在中國歷史上,人們習慣以“夷”稱呼西方國家。然而,徐繼畬《瀛寰志略》(1848年)對西方各國的稱謂是“外國”“英吉利”“葡萄牙”等,很少稱“夷”同治初年,清廷下旨不再以“夷”稱呼西方各國。這反映了A.中國半殖民地社會形成 B.天朝觀念已被摒棄C.清朝政府接受國際慣例 D.洋務運動成為共識.1894年,在中國的25個通商口岸有洋行552家,其中近三分之二屬于一個國家。這個國家是A.日本 B.美國 C.德國 D.英國.清末舉行的一次科舉特科考試,論題為“《大戴禮》(即漢代戴德所編輯整理的《禮記》)'保,保其身體;傅,傅其德義;師,導之教訓'與近世各國學校體育、德育、智育同義論”,要求論證中國傳統(tǒng)教育與西方教育同義。這反映了A.近代教育體制已經(jīng)確立 B.中體西用治國理念的推行C.朝廷借科舉倡導回歸國學 D.西方教育思想成為主流.1910年,清政府設立資政院“以立議院基礎”。資政院議員部分由皇帝欽定,部分由選舉產生。其職責包括議決國家軍政大師、審議財政預算和修訂法律等,議決事項須“具奏,恭候圣裁”。此次改革A.實踐了英國式君主立憲制 B.加強了皇帝個人的獨裁統(tǒng)治C.帶有濃厚的專制主義色彩 D.確立了三權分立的政治體制.1927年,一位國民黨領導人說:“現(xiàn)在可有一種危險,是國民黨差不多專做上層的工作,中央黨部、國民政府都是國民黨的同志多。至于下層的民眾運動,國民黨員參加的少,共產黨員參加的多,因此形成一種畸形的發(fā)展?!庇纱丝芍敃rA.工農運動決定戰(zhàn)爭走向 B.國民革命運動已經(jīng)失敗C.國共合作存在分裂隱患 D.國民黨開始重視工農運動.圖2是創(chuàng)作于1950年的宣傳畫《拖拉機》,該作品反映出圖2A.農村開始走上人民公社化道路 B.農業(yè)機械化已在農村得到普及C.農業(yè)生產方式將發(fā)生巨大變化 D.農村掀起社會主義改造的高潮.1992年,我國公有制經(jīng)濟以外的其他經(jīng)濟成分增長較快,國家直接管理的農業(yè)、工業(yè)、外貿等出口產品計劃指標減少13,其中指令性計劃指標減少近一半。這表明我國A.市場在國民經(jīng)濟中的地位增強 B.總體上已經(jīng)達到小康水平C.確立了社會主義市場經(jīng)濟體制 D.實現(xiàn)與世界經(jīng)濟的全面接軌.公元前427年,希臘小城邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴達。雅典民情激憤,公民大會迅速作出決議,將密提林成年男子全部處死,婦女兒童罰作奴隸。第二天,民眾情緒趨于平靜,公民大會撤銷了原決議。據(jù)此可知,在古代A.希臘小邦缺乏政治自主權 B.公民決定雅典城邦重大決策C大邦爭霸阻礙了希臘統(tǒng)一 D.雅典公民大會有時違背民意.達?芬奇在繪畫時常思考,一個人哭時看起來是什么樣;笑的時候,身體內在的情形一一肌肉、骨頭和筋一一又是什么樣子。于是,他對人的遺體進行解剖和研究。這表明,達?芬奇A.旨在進行實驗科學研究 B.刻意表現(xiàn)奔放情感C.探求對人體的理性認識 D.否定天主教神學理論.1689年,英國議會決定擁戴威廉和瑪麗為英國國王和女王,同時選派代表將王冠連同《權利宣言》(《權利法案》的初稿)一起呈獻給二人,并當面宣讀,威廉和瑪麗心照不宣地全部接受。這一事件所體現(xiàn)的政治理念是A.天賦人權 B.民主共和 C.君主立憲 D.權力制衡.一位在獄中受過軍事隊列訓練的德國老鞋匠,在1906年刑滿釋放后的某日,打扮成一名少尉,帶領在街頭偶然遇到的一小隊士兵,來到某鎮(zhèn)財務所,說:“我是皇帝派來的,趕快把錢給我?!必攧展賳T立即把錢交出,老鞋匠敬了一個標準軍禮,拿著錢帶著士兵揚長而去。這一事件反映出當時德國學科.網(wǎng)A.社會秩序陷入混亂 B.專制體制臻于極盛C.政府官員紀律松弛 D.軍國主義彌漫社會.俄國蘇維埃政權建立后至1940年間,一段時間內經(jīng)濟進入停滯狀態(tài),工業(yè)和生活用品的生產極度萎縮,可耕地面積縮減,糧食不斷減產,牲畜大幅度減少。這一時期是A.二月革命時期 B.國內戰(zhàn)爭時期C.農業(yè)集體化時期 D.德軍入侵時期.1960年,石油生產國伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗等國家建立石油輸出國組織,反映了發(fā)展中國家反對舊的世界經(jīng)濟秩序的要求。構成這段文字的是A.歷史觀點和歷史解釋 B.歷史觀點和歷史結論C.歷史結論和歷史解釋 D.歷史敘述和歷史解釋.1964年,中法建立外交關系。1966年,法國總統(tǒng)戴高樂訪問蘇聯(lián),兩國發(fā)表了聯(lián)合聲明,強調由歐洲人來考慮和解決歐洲事務,還達成了空間技術合作協(xié)定,進一步擴大了合作領域。這表明A.西方資本主義陣營出現(xiàn)分化 B.歐洲一體化向縱深發(fā)展C.世界多極化趨勢進一步加強 D.法國改變戰(zhàn)略目標與價值取向第II卷本卷包括必考題和選考題兩部分。第21?23題為必考題,每個試題考生都必須做答。第24?26題為選考題,考生根據(jù)要求做答。(一)必考題:共45分。.根據(jù)材料并結合所學知識回答問題。(15分)材料宋太祖趙匡胤本為后周殿前都點檢,960年,奉命御遼。到達陳橋驛時,發(fā)生兵變,趙匡胤黃袍加身,取代后周建立宋王朝,史稱“陳橋兵變”。對“陳橋兵變”,宋初眾說紛紜,《太祖實錄》亦語焉不詳。宋太宗趙匡義命重修《太祖實錄》,說:“史官之職,固在善惡必書,無所隱晦”,“太祖之事周朝也,盡力王室,中外所知。至于大寶(皇位)非有意也”。太宗特地指出,時值契丹入侵,太祖率兵出擊,一日醉臥帳中,眾將士云集,強擁太祖為皇帝,此乃時勢所趨,并非人力所為。今人研究認為,趙匡胤制造遼(契丹)與北漢聯(lián)兵南下的假情報,宰相范質等人不明真相,匆忙派遣趙匡胤率諸軍北上抵御。大軍行至陳橋驛,趙匡胤弟趙匡義等受意發(fā)動兵變,將士們把黃袍加在趙匡胤身上,擁立他為天子。——摘編自張豈之主編《中國歷史》等(1)根據(jù)材料,概括說明宋太宗對“陳橋兵變”的解釋與今人研究的結果有何不同。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析宋太宗重修《太祖實錄》關于“陳橋兵變”記載的原因。(9分)22.根據(jù)材料并結合所學知識回答問題。(15分)材料全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,毛澤東代表中國共產黨提出依據(jù)新三民主義的建國主張。他指出:共產黨決不拋棄其社會主義與共產主義理想,他們將經(jīng)過資產階級民主革命階段達到社會主義與共產主義階段。共產黨有自己的黨綱與政綱,其黨綱是社會主義與共產主義,這是與三民主義有區(qū)別的。但是,“共產主義是在革命發(fā)展的將來階段實行的,共產主義者在現(xiàn)在階段并不夢想實行共產主義,而是要實行歷史規(guī)定的民族革命主義和民主革命主義”。因此,在現(xiàn)階段共產主義與三民主義“是基本上沒有沖突的”“現(xiàn)在的任務,是在全國范圍內恢復孫中山先生的三民主義的革命精神,據(jù)以定出一定的政綱和政策,并真正而不二心地、切實而不敷衍地、迅速而不推延地實行起來”。他呼吁國民黨“放棄個人和小集團的私見,改變過去的老一套,立即實行符合于三民主義的革命綱領,徹底地與民更始”?!獡?jù)《毛澤東選集》(1)根據(jù)材料并結合所學知識,簡要說明毛澤東提出依據(jù)新三民主義建國主張的歷史背景。(7分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識,評析毛澤東依據(jù)新三民主義提出的建國主張。(8分)23.根據(jù)材料并結合所學知識回答問題。(15分)材料一在美國憲法的制定過程中,一些政治家認為,“人民”和“人民的代表”(國會)是不同的;“人民”高于“人民的代表”;“由人民制定、政府不能更改的”憲法高于“由政府制定、政府能夠更改的”普通法律;國會的立法如果違憲,“自然不能使之生效”。根據(jù)這些理論,最高法院有權審查國會立法和總統(tǒng)行政命令是否符合憲法。但是,1787年美國憲法沒有相關規(guī)定,即未建立起司法審查制度。在初期美國政府中,既無財權、軍權又無民意基礎的最高法院的地位明顯低于總統(tǒng)和國會。學科*網(wǎng)——摘編自(美)漢密爾頓等《聯(lián)邦黨人文集》材料二1803年,最高法院對“馬伯里訴麥迪遜案”做出判決:法院不能行使憲法沒有授予的權力,國會通過的立法如果違背憲法則無效。該判例確立了最高法院有權審查國會立法或總統(tǒng)行政命令是否違憲的司法審查制度,從而使最高法院足以與國會或總統(tǒng)相制衡。——摘編自(美)伯納德施瓦茨《美國法律史》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括美國創(chuàng)立司法審查制度的理論基礎。(7分)(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,說明“馬伯里訴麥迪遜案”對于美國民主制度的影響。(8分)請考生在第24?26題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計分。(二)選考題:共15分。24.[選修1:歷史上重大改革回眸](15分)材料1978年底,安徽省鳳陽縣小崗村18戶農民為擺脫貧困,暗中自發(fā)將集體耕地包干到戶。1979年2月,中共安徽省委召開會議,決定在肥西縣山南公社進行包產到戶試點,指出:許多干部一講到包產到戶,就心有余悸,可以說談“包”色變,但農民普遍希望包產到戶,這是矛盾
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