人教版八年級(jí)下南方地區(qū)祖國(guó)的神圣領(lǐng)土──臺(tái)灣省“衡水杯”一等獎(jiǎng)

模擬展示課人教版八年級(jí)下第七章第4節(jié)祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省天津市第八十中學(xué)蔡淑花《祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)教材是認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域的一部分，教材從臺(tái)灣概況、臺(tái)灣的自然條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r三部分內(nèi)容認(rèn)識(shí)臺(tái)灣，突出了知識(shí)之間的聯(lián)系性。教材首先講述了臺(tái)灣省的地理位置以及組成等基本概況，然后以臺(tái)灣島為重點(diǎn)，分別介紹島上的自然環(huán)境特征和人文環(huán)境特征。每個(gè)方面的介紹都相當(dāng)簡(jiǎn)練，而在活動(dòng)中提出的問(wèn)題又能啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考。三大內(nèi)容的介紹中始終貫穿著一個(gè)思想、一條主線：臺(tái)灣省是一個(gè)美麗富饒的地方，是中國(guó)領(lǐng)土神圣不可分割的一部分。學(xué)習(xí)臺(tái)灣首先應(yīng)該明確其領(lǐng)土歸屬問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上討論臺(tái)灣的自然條件及其經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，這就是本節(jié)教材編定的主要思想。從教材結(jié)構(gòu)上看，本節(jié)課既是學(xué)習(xí)香港、澳門的延伸，又為學(xué)習(xí)其它奠定了基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用，因此本節(jié)課是教材的重點(diǎn)。二、教學(xué)對(duì)象分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了初步的自主學(xué)習(xí)的能力，能獨(dú)立看書(shū)讀圖并思考一些問(wèn)題。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道是多方面的，而且今天的學(xué)生熱情、關(guān)心國(guó)家大事，因此由于臺(tái)灣可以說(shuō)是我國(guó)現(xiàn)在的一個(gè)熱點(diǎn)，大部分學(xué)生關(guān)于臺(tái)灣都會(huì)或多或少有一些了解，例如能說(shuō)出臺(tái)灣的一些物產(chǎn)資源，知道臺(tái)灣是中國(guó)的神圣領(lǐng)土，但是對(duì)于臺(tái)灣整體環(huán)境的了解仍然有限、不系統(tǒng)，特別是臺(tái)灣對(duì)于祖國(guó)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，需要教師的引導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）能利用資料說(shuō)明臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。（2）通過(guò)讀圖能說(shuō)出臺(tái)灣的位置和范圍。（3）通過(guò)讀圖分析能說(shuō)出臺(tái)灣省的氣候、地形、河流等自然環(huán)境的主要特征及其對(duì)島上農(nóng)作物分布的影響。（4）認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的人口分布特點(diǎn)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)運(yùn)用地圖及相關(guān)資料，分析臺(tái)灣的自然地理環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力，初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)區(qū)域地理的方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確臺(tái)灣省自古以來(lái)一直是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，盼望祖國(guó)統(tǒng)一的真摯情感。（二）教學(xué)重難點(diǎn)臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土；臺(tái)灣省的位置、范圍以及自然環(huán)境特點(diǎn)；自然環(huán)境影響人口及物產(chǎn)分布。四、教學(xué)方法、過(guò)程及整合點(diǎn)步驟目標(biāo)與內(nèi)容教學(xué)方法整合點(diǎn)與軟件導(dǎo)入新課在我國(guó)的34各省級(jí)行政區(qū)中，臺(tái)灣省是唯一一個(gè)沒(méi)有回歸祖國(guó)的省份，引入本課，并通過(guò)觀看視頻，感受臺(tái)灣。多媒體創(chuàng)設(shè)情境觀看優(yōu)酷視頻學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)一課前通過(guò)微信公眾號(hào)推送有關(guān)臺(tái)灣的歷史概況，讓學(xué)生閱讀材料回憶歷史。展示臺(tái)南市的鄭成功塑像圖片，說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。學(xué)生根據(jù)自己的已有知識(shí)和老師提供的材料，發(fā)表自己的見(jiàn)解。微信公眾號(hào)推送臺(tái)灣相關(guān)歷史材料。環(huán)節(jié)二了解一個(gè)地區(qū)首先應(yīng)該明確其位置，展示臺(tái)灣在中國(guó)的位置圖，引導(dǎo)學(xué)生分析臺(tái)灣的位置和范圍，了解臺(tái)灣是我國(guó)唯一一個(gè)直接面向太平洋、面向世界的省份。利用比例尺量算一下圖上基隆——福州、高雄——廈門之間的實(shí)地直線距離，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣與大陸的距離并不遠(yuǎn)。利用電子地圖觀看臺(tái)灣省位置及范圍。利用白板軟件中的量算功能。利用IPAD上的搜狗電子地圖白板交互并利用電子地圖的測(cè)距功能。環(huán)節(jié)三臺(tái)灣的人口大多數(shù)是由比較近的廣東、福建遷居過(guò)來(lái)的居民的后代，97%為漢族，少數(shù)民族為高山族。觀察人口分布圖，其分布還受地形的影響。地形是自然環(huán)境的一個(gè)重要方面，接下來(lái)研究臺(tái)灣島的地形，分析臺(tái)灣地形的特征。地形還影響農(nóng)產(chǎn)品的分布，借助地圖分析農(nóng)產(chǎn)品的分布及其美稱。讀圖分析，并閱讀相關(guān)材料。利用白板透明度的變化對(duì)比地形圖和人口分布圖以及農(nóng)產(chǎn)品分布圖。微信公眾號(hào)回復(fù)富饒，獲取相關(guān)資料。環(huán)節(jié)四臺(tái)灣的農(nóng)作物多數(shù)是熱帶作物，這與氣候有關(guān)。在地圖上找到北回歸線，北回歸線穿過(guò)臺(tái)灣中部，就決定了臺(tái)灣所處的溫度帶。引導(dǎo)學(xué)生分析氣溫和降水的分布，分析臺(tái)灣的氣候特征。讀圖分析。環(huán)節(jié)五受氣候的影響，臺(tái)灣為熱帶景觀，臺(tái)灣是一個(gè)美麗的寶島，觀看視頻《臺(tái)灣風(fēng)光》，感受臺(tái)灣的美麗。閱讀材料，欣賞美景。微信公眾號(hào)回復(fù)美麗，欣賞臺(tái)灣的美麗風(fēng)光。梳理鞏固總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，通過(guò)問(wèn)卷星，完成上面的問(wèn)題，并分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果?？偨Y(jié)知識(shí)，鞏固練習(xí)。微信掃描二維碼，完成問(wèn)卷星中的相關(guān)問(wèn)題。暢所欲言回到