中考政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)怎么做

第中考政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)怎么做

中考政治輔導(dǎo)：打牢基礎(chǔ)的同時(shí)還要關(guān)注實(shí)際

三點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

《要點(diǎn)》102條要認(rèn)真理解，由知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線，形成知識(shí)網(wǎng)。注意知識(shí)的橫向、縱向聯(lián)系。盡管政治是開(kāi)卷考，但適當(dāng)?shù)挠洃涍€是有必要的，重點(diǎn)、主干知識(shí)必須牢記于心，并能運(yùn)用自如。平時(shí)訓(xùn)練中，要求考生閉卷能完成選擇題，基礎(chǔ)好的考生也能閉卷完成問(wèn)答題。

2、把握時(shí)政熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際

考生要做到“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”?？赏ㄟ^(guò)收看新聞?lì)惞?jié)目、看報(bào)紙來(lái)了解國(guó)內(nèi)大事或身邊發(fā)生的事，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，并利用學(xué)過(guò)的政治知識(shí)去分析其前因后果等。

3、學(xué)會(huì)科學(xué)應(yīng)考

今年中考政治開(kāi)卷力度加大，也意味著對(duì)學(xué)生的能力提出了更高的要求，考生要加強(qiáng)理解、分析、結(jié)合、應(yīng)變、思維能力的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)科學(xué)應(yīng)考。

應(yīng)試時(shí)，考生要全面、辯證地看問(wèn)題;其次審題時(shí)先審設(shè)問(wèn)，應(yīng)搞清楚設(shè)問(wèn)是要考生回答“是什么”，還是“為什么”或“怎么樣”;再審材料，再找“題眼”，以找到課本中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)切入;回答問(wèn)題時(shí)盡量用政治學(xué)科語(yǔ)言回答，答案要準(zhǔn)確、全面、有條理。

中考政治輔導(dǎo)：關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，重視易錯(cuò)難點(diǎn)

足課堂，回歸教材，記準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，不丟基礎(chǔ)分。在復(fù)習(xí)的最后階段，同學(xué)們一定要有效利用課堂，聽(tīng)老師的話，按老師的要求去做，有計(jì)劃地、踏踏實(shí)實(shí)地把知識(shí)點(diǎn)記準(zhǔn)、記熟，特別是兩個(gè)版本兼容的內(nèi)容，要反反復(fù)復(fù)，記牢每一個(gè)字，同時(shí)要把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)框架，例如我國(guó)正在實(shí)施幾大發(fā)展戰(zhàn)略、幾大基本國(guó)策，每一戰(zhàn)略、每一國(guó)策都需要掌握哪些內(nèi)容。努力做到基礎(chǔ)分一分不丟。

關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，緊扣知識(shí)點(diǎn)，力爭(zhēng)高分。思想品德試題一貫體現(xiàn)重大時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)，特別是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注沈陽(yáng)市及國(guó)內(nèi)重大時(shí)事，分析其反映的經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)象。因此我們要了解黨和國(guó)家重大方針政策，歸納、回顧時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，找出其與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)。如社會(huì)政治生活領(lǐng)域.

重視易錯(cuò)點(diǎn)，掌握答題技巧，爭(zhēng)取滿分。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，就要重新翻看做過(guò)的各區(qū)模擬卷等各種練習(xí)題，對(duì)于錯(cuò)題和老師強(qiáng)調(diào)的經(jīng)典題目要再一次地認(rèn)真閱讀，弄清題意。注意既要明確材料的中心，又要明確問(wèn)題的指向，找準(zhǔn)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，重新作答。這一過(guò)程要認(rèn)真謀劃好答題的先后順序，力爭(zhēng)全面、準(zhǔn)確。必須避免兩種情況：一是照搬知識(shí)點(diǎn)，不聯(lián)系材料;二是憑理解和想象答題，不結(jié)合知識(shí)點(diǎn)。

中考政治輔導(dǎo)：學(xué)習(xí)方法

一：如何預(yù)習(xí)

具體的方法有三：(1)找難點(diǎn)、抓重點(diǎn);(2)聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)題;(3)做好預(yù)習(xí)筆記。

道德與法治一節(jié)課學(xué)習(xí)一框內(nèi)容，你就利用10分鐘時(shí)間看一看，找出幾個(gè)不懂的問(wèn)題，就算達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。

二：如何聽(tīng)課

1.道德與法治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應(yīng)該怎么辦

老師講有趣的事，第一是為了調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣，第二是為了說(shuō)明道德與法治上的原理。學(xué)習(xí)道德與法治主要目的也不是為了考試，而是要通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的理論素養(yǎng)，道德品質(zhì)，從而促使個(gè)性的全面發(fā)展。因此，在課堂中，不能因?yàn)榕c考試直接相關(guān)的內(nèi)容就認(rèn)真地聽(tīng)，而與考試相對(duì)較遠(yuǎn)的內(nèi)容就不聽(tīng)，要重視課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)過(guò)程。

2.老師上課的節(jié)奏很快，我不知他上到哪里了，應(yīng)怎么辦

老師上課不可能適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣。如果你跟不上老師的上課節(jié)奏，說(shuō)明你對(duì)教材內(nèi)容比較生疏，因此，務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作，通過(guò)預(yù)習(xí)，明確了上課內(nèi)容，即使老師上課節(jié)奏快，也是能跟上他的思維。

3.黑板上有板書(shū)，課件上又有內(nèi)容，我課堂筆記得如何記

有利于解決疑惑問(wèn)題的信息必須要記，一堂課主要的知識(shí)點(diǎn)也要記，還有一些信息是教材中沒(méi)有的，要盡量記。課堂筆記是預(yù)習(xí)筆記的完善與補(bǔ)充，要在預(yù)習(xí)筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時(shí)教師上課節(jié)奏快，信息量也大，那就要學(xué)習(xí)記下關(guān)鍵詞、記下思路。等課后再去整理。

4.提高聽(tīng)課的效果要處理哪些關(guān)系

要處理有趣與無(wú)趣的關(guān)系，一堂課不可能45分鐘都有趣，有趣的內(nèi)容要聽(tīng)，無(wú)趣的內(nèi)容也要努力地去聽(tīng)。要處理好聽(tīng)課與筆記的關(guān)系，一邊聽(tīng)一邊記下重要信息，不要只聽(tīng)不寫(xiě)，也不要只抄寫(xiě)板書(shū)，不聽(tīng)老師講解。要處理好白板與黑板的關(guān)系，它們本是相輔相存的關(guān)系，而主導(dǎo)這些板書(shū)內(nèi)容的根據(jù)主要是教材。因此，不要只看白板生動(dòng)有趣的內(nèi)容不記黑板中的板書(shū)內(nèi)容。

三、如何記筆記

1、如果我把重點(diǎn)內(nèi)容全背下來(lái)，可以不記筆記嗎

要提高學(xué)習(xí)效果，必須轉(zhuǎn)變死記硬的學(xué)習(xí)方法，要多思考、多積累，同時(shí)也要勤做筆記

2.筆記具體記有哪些內(nèi)容

第一，是預(yù)習(xí)階段的預(yù)習(xí)筆記，主要對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)及時(shí)勾畫(huà)。

第二，聽(tīng)課階段的聽(tīng)課筆記，把教師在上課中呈現(xiàn)的一些新信息記錄下來(lái)。

第三，就是復(fù)習(xí)階段的筆記整理，畫(huà)一畫(huà)單元知識(shí)框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。

3.筆記什么作用

俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強(qiáng)化記憶。預(yù)習(xí)筆記有收集學(xué)習(xí)素材的環(huán)節(jié)，則可以積累資料，擴(kuò)充新知，獲得許多新知識(shí)。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽(tīng)課的效果，而整理筆記是反思的過(guò)程，自己分析與綜合能力會(huì)得到訓(xùn)練。

4.課堂筆記來(lái)不及寫(xiě)怎么辦

這是如何記課堂筆記的問(wèn)題，有人常常因記不全教師講解的內(nèi)容，而放棄了記筆記的好習(xí)慣。課堂筆記不必記下上課的全部?jī)?nèi)容，如果在預(yù)習(xí)筆記的基礎(chǔ)上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時(shí)內(nèi)容比較多，全記下來(lái)確實(shí)有困難，那么就要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，先記下關(guān)鍵詞，如果還是不行，課后向同學(xué)借聽(tīng)課筆記，補(bǔ)上遺漏的內(nèi)容。

錯(cuò)題集與筆記有什么區(qū)別筆記主要是對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的摘要與理解，而錯(cuò)題集是自己犯錯(cuò)習(xí)題的收集與糾正。筆記與錯(cuò)題集還是分開(kāi)為好，這樣顯得更有條理。

四，如何復(fù)習(xí)

定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)可分三種，課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)與考前復(fù)習(xí)，其復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)有所區(qū)別。復(fù)習(xí)要做到及時(shí)，首先要做好課后復(fù)習(xí)，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天就要復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的目標(biāo)是鞏固基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)完一個(gè)單元，就要進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，其目標(biāo)主要是掌握單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，考前復(fù)習(xí)是為了應(yīng)考，可運(yùn)用歸類法、比較法來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)，要重視各種典型題的復(fù)習(xí)，提高審題與解題能力。

1.復(fù)習(xí)階段除了看書(shū)外，還要做什么

復(fù)習(xí)的目標(biāo)有兩個(gè)，其一，是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，其二，就是提高自己的學(xué)科能力。因此，就看書(shū)是不夠的。復(fù)習(xí)階段，同樣要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，要多反思，有了感悟也要寫(xiě)寫(xiě)隨筆，這樣對(duì)自己的能力提高非常有幫助。

2.如何抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)

重要知識(shí)點(diǎn)不等于復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不同的，重要的知識(shí)點(diǎn)與自己薄弱環(huán)節(jié)都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

3.為什么說(shuō)聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)是必要的

要提高自己的能力，必須做到理論聯(lián)系實(shí)際。社會(huì)熱點(diǎn)是會(huì)變化的，而理論是相對(duì)穩(wěn)定的，如果能運(yùn)用相對(duì)穩(wěn)定的理論分析變化中的社會(huì)現(xiàn)象，表明已經(jīng)學(xué)活了理論。例如：我國(guó)銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復(fù)習(xí)時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的貨幣流通實(shí)際，則能明白中央銀行調(diào)整利率的原因，從而得出貨幣政策的調(diào)整必須符合客觀實(shí)際的結(jié)論。

五，如何備考

1.備考的首要任務(wù)是什么

不管是什么考試，首先考查的就是基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)然，現(xiàn)在的高考越來(lái)越重視能力的考試，但能力也是以知識(shí)為基礎(chǔ)的，不掌握基礎(chǔ)知識(shí)，既是能力有多強(qiáng)也無(wú)從下手。所以，備考的首要任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)指的就是概念、原理，因此，復(fù)習(xí)時(shí)首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎(chǔ)上熟記在心。

2.如何提高自己的審題與解題能力

掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標(biāo)。解題能力的提高需要一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練，當(dāng)然，練習(xí)也不是做得越多越好，只能說(shuō)不同類型的題做得越多越好，很多同學(xué)喜歡購(gòu)買教輔書(shū)、練習(xí)卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒(méi)有掌握，這種盲目的練習(xí)是時(shí)間的浪費(fèi)。審題與解題的能力提高關(guān)鍵不在于練習(xí)題的數(shù)量，而在于是否能歸類復(fù)習(xí)，是否能對(duì)不同類習(xí)題進(jìn)行反思。

3.如何調(diào)整考前的心理

任何考生面臨考試都會(huì)能一定的緊張感，適度的緊張對(duì)不密閉會(huì)能一定的促進(jìn)作用，但是過(guò)度的緊張不僅對(duì)學(xué)