管理溝通論文模板_第1頁
管理溝通論文模板_第2頁
管理溝通論文模板_第3頁
管理溝通論文模板_第4頁
管理溝通論文模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

下載原文可修改文字顏色查看原文管理溝通論文模板引導語:如今,企業(yè)所面臨的內(nèi)外部環(huán)境越來越復雜。從外部環(huán)境來說,隨著經(jīng)濟全球化的到來,市場競爭機制日趨激烈。下面是小編為你帶來的管理溝通論文,希望對你有所幫助。摘要:現(xiàn)在的職場中年輕人占據(jù)很大的比例,每年更是有幾百萬的高校畢業(yè)生大軍涌入職場成為新新人類。這些年輕而又特立獨行的80后、90后能否做好組織溝通,形成良好的人際關(guān)系,這是一個問題。這篇文章就將為那些這方面做的不太好的職場年輕人提供一些借鑒。關(guān)鍵詞:上行溝通下行溝通人際關(guān)系1.溝通的定義以及再認識組織溝通就是在組織結(jié)構(gòu)環(huán)境下的知識、信息以及情感的交流過程,它涉及戰(zhàn)略控制及如何在創(chuàng)造力和約束力之間達到一種平衡。按照方向性可以將組織溝通分為縱向溝通、橫向溝通和斜向溝通。在職場中溝通的職能尤為重要,不敢想象如果不能進行有效的溝通,現(xiàn)在的職場圈子會是怎樣的。根據(jù)人力資源統(tǒng)計,在公司里,員工和中級主管花在溝通上的時間大約占其工作時間的40%-50%,而對于高層主管,這個比率會更高。對美國500家知名公司進行調(diào)查的結(jié)果表明,工作中70%的錯誤是由于溝通不良造成的,30%的離職癥狀來自溝通不暢。另一項調(diào)查表明,如果一個人的工作不能取得進展,80%的原因不是缺乏技術(shù)能力和專業(yè)知識,而是因為缺乏溝通的技巧。溝通的重要性可見一斑了。為何溝通?共有四個目的:1)傳達信息;2)解決問題;3)團隊建設(shè);4)就一個問題達成共識。2.上行溝通的障礙以及如何克服和自己的頂頭上司打交道,是我們管理者日常工作的重點。溝通的效果如何既關(guān)系到我們的溝通能力的表現(xiàn),又影響到我們發(fā)展的前途。因此,恰當?shù)嘏c上級溝通更應該引起我們的足夠重視。很多情況下,我們是懼怕與上級溝通的,有時候甚至會達到厭惡的程度,但是正如上文所說,與上級的溝通是不可避免的,所以必須要改變我們的態(tài)度。要積極的與上級溝通,是自己不要處在被動的地步。那么如何有效的與上級溝通?2.1傾聽上級的指使首先,聽上級發(fā)言的時候一定要仔細傾聽,還要很認真的記筆記,畢竟好記性不如爛筆頭呀!其次你要確認你聽到信息準確無誤,可以和同事確認一下的。當然有疑問的話要及時提出來,大家可以一起探討一下,如果上級布置了一個任務,自己也不是很明確,就按照自己想當然的那樣做了,這樣可能會造成嚴重的后果。有一些預見的困難也可以及時提出來,這樣可能及時獲得支持,為以后工作的順利展開做好準備。2.2向上級請示、匯報在向上級匯報工作的時候就幾個基本的原則我覺得很重要,一定要遵守:尊重但是不吹捧;請示但要有主見,不依賴;主動積極但是不越權(quán),做自己該做的事,做自己能做的事。你所匯報的內(nèi)容要與上級的合理期望一致,并且隨時匯報與階段匯報密切結(jié)合。2.3處理與上級的矛盾沖突當和上級有矛盾時,給予上級充分的尊重,這是作為一名職員基本的素質(zhì)。當你獲得的信息支持了你的決策,而和領(lǐng)導的決策相沖突時,就要嘗試著說服上級。時機的選擇至關(guān)重要。要選擇領(lǐng)導心情比較好,工作不太繁忙,思路比較清晰時陳述你的想法。依據(jù)領(lǐng)導的性格特征,來決定說話的方式。有的領(lǐng)導性格比較溫和,很注重自我表現(xiàn)形象,提議時你需要委婉一些,注意措辭得當。如果你的上司比較豪爽,就不妨直截了當?shù)卣f出你的想法。在闡述你的想法時,要學會發(fā)揮數(shù)字的威力,你所掌握的第一手的數(shù)字材料最直觀,也最有說服力。闡述時一定要自信,表述簡潔,并且對領(lǐng)導可能提出的疑問做好充分的準備。如果配合一些書面的詳細教材,會加大可信度。不會讓上級認為那只是你一時頭腦發(fā)熱的結(jié)果。同時要留給上級充分的考慮時間。當然遭遇不合理待遇是要學會拒絕上級。盡管上級的命令是你應該遵從的,但是如果領(lǐng)導的命令確實難以實現(xiàn),或者純屬刁難,你可以言辭拒絕,也可以委婉避開。具體方式和選擇要依據(jù)具體的場合、領(lǐng)導的風格等各種因素來綜合考慮。2.4面對上級的批評面對批評時,記住古訓:有則改之無則加勉!要學會換位思考,想清楚上級為什么要批評你,清楚了原因,才能避免再次被批評。不要過于計較上級的批評方式,也不能一味推卸責任。3.下行溝通3.1下行溝通的主要形式:書面形式:文件、公告、指南、備忘錄;面談形式:口頭指示、談話、電話指使、廣播、會議、小組演示、口口相傳;電子形式:email、網(wǎng)頁、電子公告。3.2下行溝通的主要障礙:1):管理者的溝通風格與情境不一致;2):發(fā)送者溝通技能方面的差異;3):接收者溝通技能方面的差異。3.3下行溝通也是很需要技巧的:1):了解狀況(瓶頸),不了解情況就算便叫來下屬質(zhì)詢會顯得很業(yè)余。2):要求員工對所犯的錯誤進行反思,只有下級真正明白了自己錯在哪里,才能對錯誤進行糾正和改進;3):由于有些下級的技能不能完成現(xiàn)有的工作,那么是不是可以提供一些方法給他們,以確保他們真的可以完成工作。當然在這個工程中,上級應當對下級的工作進行監(jiān)督,要求他們及時匯報工作;4):對于下級提出的對工作的新的設(shè)想,在自己的職權(quán)范圍內(nèi)可以讓他們有一定的嘗試,成功了當然好,沒有成功的話,你也讓下級知道了,這條路不可行。下行溝通相比較上行溝通還說較容易,畢竟自己是上級,處于一個優(yōu)勢地位,對別人的工作掌有生殺大權(quán)。作為剛進入社會的畢業(yè)生,我們要做好上行溝通才有可能有機會做下行溝通。但是是不是現(xiàn)在研究下行溝通就沒有意義呢?不!這里需要換位思考,當你處于一個下級的位置上,你要想上級所想,才能更好地做好自己的工作。如果你熟悉下行溝通的技巧,就可以做一個聰明的下級。自己犯了錯,是不是真的要上級來要求你反思?在上級找你談話之前就要想明白自己錯在哪里了,不要真的需要上級來要求你反思。知道自己錯在哪里了,如果沒有能力解決,是不是可以咨詢一下職場的前輩,讓他們不吝賜教?是不是非要上級要求你匯報你才匯報?要主動積極地匯報自己的工作進程。上級也有上級的工作,他們的時間不是用來盯下級的,他們有更重要的事情去做。什么事情不要等上級吩咐,你才開始半懂不懂地著手做,這樣的下級是一個不及格的下級,至少不是一個得力的下級?,F(xiàn)在的社會情商遠遠比智商要重要,要做一個有心人,想上級所想,不讓上級煩心,作為下級的我們?nèi)兆硬艜眠^。也只有這樣,才有機會做下行溝通!4.如何管理好工作環(huán)境中的人際關(guān)系?(案例)下面我想從我自身的經(jīng)歷為出發(fā)點闡述一下我對組織溝通的認識和理解。由于種種因素,我有幸得到一份輔導員助理的勤工助學崗位,我所在的辦公室是學生工作辦公室。如果把辦公室模擬成一個小小的職場的話,那么輔導員就是我的上級,其他的學生助理就是我的同事,有事要處理的時候,我可以安排一些同學做事情,權(quán)且把那些學生當做下級吧。作為一名學生助理,我的工作范圍就是所有輔導員沒時間辦的事。在辦公室工作的時候我發(fā)現(xiàn)一件事:輔導員真的很忙,有時甚至給我布置任務的時間都沒有,這時候,就需要我有一些觀察力,在輔導員還沒有布置的時候,就自己把一些我能做的事情都做完。輔導員都那么煩躁了,如果我這時候再問:“老師,有沒有什么事情可以讓我做呀?”就會顯得很沒有眼力見,很容易招人煩,這就是典型的找罵呀!對應到上行溝通的技巧上其實就是要有主動積極性,做自己該做的事能做的事,同時不做不恰當?shù)恼埵?。溝通也是要選時間、地點的,最重要的還是看上級的心情如何,一般來說,心情好的話,你在匯報工作、請示工作什么的也會順利一點。如果上級已經(jīng)快成火山了,你再當炮仗,這不是找轟嘛。對待那些和我一樣的學生助理,有一點很重要:同為助理,你是沒有權(quán)利要求別人做事情的。所以不要像一個上級一樣說:“同學,你可不可以做一下???”“對不起,我沒時間!”沒人愿意搭理你。自己分內(nèi)的工作自己做好,不要推給人家做,別人沒那么義務,什么事情都要換位思考,己所不欲勿施于人。如果真的需要幫忙,要和助理說明原因,必要時候可以以老師的名義請求幫助的,當然要提前從老師哪里得到權(quán)限。在于各種同學的交涉過程中我發(fā)現(xiàn),要想布置一個活動或是有事情安排還真是不容易。我接觸最多的是大一。一開始的時候,專業(yè)要是有活動的話,我會問:“??你們班有沒有時間呀,這邊有一個活動??”但是一段時間我發(fā)現(xiàn),要是我這么問的話,沒有活動也會變得有活動了。所以后來我索性不問他們有沒有時間,直接把活動布置下去。當然有一些棘手的活動或策劃,會告訴他們怎么做。這里有一個問題,班委之間總是互相推諉,所以一般我會和大一的班長保持聯(lián)系,時刻詢問他們的活動進度。如果沒有盯著他們,他們總是會把什么事情都推到必須要做的時候,這樣活動的質(zhì)量總是得不到保障,所以時刻的進度關(guān)注十分必要。辦公室的環(huán)境其實就是一個小小的職場,和老師、學生助理、同學的溝通都能體現(xiàn)組織溝通的種種。掌握好組織溝通的技巧很能幫助我處理好辦公室的各種人際關(guān)系。5.總結(jié)全文我們可以發(fā)現(xiàn),溝通與人際關(guān)系都需要一樣東西,那就是情商。未來的職場生活不會像大學校園那么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論