初二下學期自我總結(jié)與計劃(6篇)

初二下學期自我總結(jié)與計劃(6篇)

本人在初中三年的學習中刻苦努力，知進取，做到課前預(yù)習，課上仔細聽講，課后復(fù)習。學習是一件追求完善的事情，因此我準時彌補不懂不會的漏洞，在學習上做一個“完人”，不會讓問題周而復(fù)始的疊加，從而造成人生的敗筆和圓滿，有自己的學習方法，并在學習中不斷尋求新的適合自己的高效的學習方法，從而提高學習效率和成績。

我深知學習的根底是要先學會做人，做一個有學問、有文化、有抱負、有理想的青少年，因此我嚴格要求自己的言行舉止，敬重師長，團結(jié)同學，關(guān)懷集體。同時我作為班長，是班中的分散點，所以更加以身作則，積極地參與班級、學校組織的各項活動，并有序的組織同學參加其中，替教師分擔班中的事務(wù)，做教師的得力助手。

青春光陰匆忙，我已由剛升入初中的懵懂的男孩兒成長為了一名全面進展的優(yōu)秀的共青團員。我堅信時間會證明一切，同時也會帶走一切，所以我會更加珍惜今日的光陰，以的精神迎接美妙的明天。

初二下學期自我總結(jié)與規(guī)劃二

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學習方法，積極思維，分析、解決問題力量強，學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法，敬重師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)懷國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地熬煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參與各種有益活動。初一年擔當語文科代表，幫助教師做好各項工作。參與市演講競賽獲三等獎。主持校學問競賽，任小播送員。初二以來任班級文娛委員，組織同學參與各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參與朗讀、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較精彩，獲“辯手”稱號。我愛好運動，積極參與體育熬煉，力求德、智、體全面進展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的初中生活，使我增長了學問，也培育了我各方面的力量，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建立的。接班人打下了堅實的根底。但是，通過三年的學習，我也發(fā)覺了自己的缺乏，也就是吃苦精神不夠，詳細就表達在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。固然，在我發(fā)覺自己的缺乏后，我會盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們馬上告辭中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去查找另一片更加寬闊的天空。在這最終的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完善的句號，也以此為人生篇章中光芒的一頁。

初二下學期自我總結(jié)與規(guī)劃三

在過去的半年中，我和我的學生共同努力，制造了班風正、學風濃，情意深的班集體。下面就針對我這一學期來的體會與做法作個小結(jié)，以此促使我在今后的工作中做得更好些。

一、學生學習生活習慣方面：良好習慣，常抓不懈。

有人作過這樣的比方：學生的心田是一塊驚奇的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為標準對培育學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學生進展標準教育的好材料：

（1）是中學生日常行為標準二十條；

（2）是學生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口，培育學生良好的行為習慣。

其間，制定了一套以《中學生日常行為標準》和《學生禮儀常規(guī)》為中心的，以學校的規(guī)章制度和學生的實際狀況為動身點的班規(guī)。有了班規(guī)的約束，學生的自覺性有了很大的提高。

二、德育教育：敬重師長，關(guān)懷同學，明是非，行仗義。

教育學生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對學生進展德育教育，其中以開展班會課為主。為了使學生能有更強的組織力量，班會課實行班干與同學輪番主持的形式，由班主任出好班會課的主題，列好要點，形式由學生籌劃。

這樣，學生的積極性會比由班主任在班會課上自導自演要高得多，而且，學生的才能也得以施展，也增加了學生間的相互了解。本學期主要開展的班會主題有做合格的中學生，感恩的心，書籍―人類進步的階梯，同學知多少，我的抱負，我心目中的大學生活等。

三、學習方面：緊抓學習，注意方法引導。

上個學期我們班的學生在期考中成績一般，這讓我很焦急。不知道是哪方面出了問題，由于任課教師都是很負責的，而且教學水平在我校也是很高的。各方面都沒有出什么問題，為什么成績會比別班的差呢？

我仔細回想一個學期來的點點滴滴，在日常生活中我還注意課外作業(yè)的檢查，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理、化、語、英等各學科的作業(yè)完成狀況最終在期中考試時我們班的學習有很大的提高，所以，當班主任以實際行動向?qū)W生說明學習是學生最重要的任務(wù)時，學生也會提高學習方面的意識，成績也就會提高了。

四、注意班主任言行對學生的影響：身先士卒，示范引路。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W生又具有極強的仿照性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。

因此，為了使標準的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份參加到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動撿起這點吧，在每次上課進教室后，首先觀看地上有無紙屑，如若發(fā)覺，我就會先走過去把紙撿起來，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍，再回到講臺開頭上課。

在平常的”早讀晚讀課上，學生讀書，我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過屢次觀看，我總發(fā)覺在這一來一往中，學生的留意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我，我看看你。真是此時無聲勝有聲，學生好像所觸動，長期以往，學生中的一局部就會自覺地和教師一樣去主動拾紙了。

五、開展活動，寓教于樂。

寵愛活動是學生天性，活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長學問、增才能，對他們的身心進展起著極為重要的作用，因此活動是學生思想品德進展的源泉與根底，是班級工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松開心的教育方法。因此，圍繞標準開展好活動，讓學生在笑聲中受到教育，在嬉戲中知道自己該怎做，在競賽中找到缺乏，逐步改正。

總之，學生良好習慣的養(yǎng)成需要教師，特殊是班主任的不斷探究，不斷努力，通過多種途徑實行各種方式，持之以恒，一步一個腳印地去抓好它，這樣，才能使學生從小懂得“沒有法規(guī)，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守標準的好習慣。十年樹木，百年樹人，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌，不斷扶持下，才能長成棟梁之材。

以上是我這一學期來擔當班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中，我會連續(xù)探究更好的治理教育方法，為取得更大的進步做預(yù)備。

初二下學期自我總結(jié)與規(guī)劃四

在班主任教師接電話時的一句：“我是初三x班的班主任?！辈唤屛抑匦聦ψ约旱纳矸荻ㄎ涣艘幌?。

在雙語已經(jīng)走過了兩年時間，直至今日，軍訓時淚眼模糊排在電話前的我，看著初一新生第一次發(fā)覺自己不是最小的了，那時的我。還有送走了初三分流一屆的我，都仿佛就在昨日，真的不禁感慨：“是啊，輪到我了?！爆F(xiàn)在需要在初三舞臺上翩然起舞的已經(jīng)是我們了，為了在一月份時華美的謝幕，我要說的是：“初三我預(yù)備好了，補課你來吧！分流，我不怕你?！?/p>

回頭粗略地盤算了這一學期，成績穩(wěn)定，但突破不大。數(shù)學學科成績回暖，確實給了我很大鼓舞。學期中也確實存在著一次又一次考試時的困惑，不敢下筆，左右徘徊，考卷發(fā)下來以后的拍大腿大呼圓滿，查找學科上的漏洞與缺乏，面對擠出來的時間，遲疑是強化優(yōu)勢學科or彌補弱勢學科，好在合理安排了時間，以這樣的答卷答復(fù)昨日，我滿意；用它來交給明日，我信念百倍。

早已熟識了學校的規(guī)章制度，已能在規(guī)章下游刃有余無較大過錯，也從末對學校的規(guī)章制度抱有輕視之心，和不屑遵守的思想。我認為這一學期中，心理以及態(tài)度倒都是積極安康向上的，偶犯小錯也是因疏忽所致，只當做個教訓并引以為誡。

曾經(jīng)有許多人定義初二下時學生會定形，而在我看，在初二、甚至初一、小學、幼兒期間所養(yǎng)成的學習習慣、個人習慣對現(xiàn)在的學習和生活都影響很大，它才是定形的因素?？荚嚹且惶斓臓顟B(tài)、考試的題型、天氣等諸多因素，當然會影響考試成績，但是你的成績在很大程度上早已在你有幸摸到考試卷的那一刻前就早已打算了。自信源于平常的積存，平素的穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅固的根本功底，以及一次次的小勝利所帶給你的喜悅，這種自信的態(tài)度才會成為你考試時必備兩樣法寶之一，而另一樣就是你已經(jīng)多年訓練的睿智的大腦。

勒住韁繩，把思維扯回來，這個學期總的來講很滿足，下個學期很希望最終來個了斷，此時各高手間已經(jīng)轉(zhuǎn)入相互比拼內(nèi)力的時刻了，招式取巧已經(jīng)毫無用處了，比拼的是那份韌勁兒與耐力，在初三之時，需耐住孤獨，為最終撞終點線時心中的喜悅而奮斗。

初二下學期自我總結(jié)與規(guī)劃五

隨著期考的完畢，這個學期也就根本上完畢了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。

出勤狀況：請了一次病假。拉下半天的課盼望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的狀況。

學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期，學習成績尤其重要。雖然我以期考的完善結(jié)局收尾，但這整個學期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順當，小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。

其次是紀律方面。這個學期我的違紀現(xiàn)象削減很多，上課、自習時能夠遵守課堂紀律，值日治理能以身作則。

過去的半年，是個值得珍惜的半年。我從學問海洋中又吸取了更多的學問，失敗著、苦痛著，但我始終在前進。

過去的半年，學習中我留意總結(jié)、思索，認仔細真看書，準時的預(yù)習，準時的總結(jié)自己不明白的問題；日常生活中，我留意團結(jié)同學，敬重教師，愛惜公物，積極清掃衛(wèi)生，積極參與各種學校舉辦的活動。

在馬上到來的新學年，我會連續(xù)沿著做好學生，做個有道德、有思想、有理想的社會主義新青年努力！

初二下學期自我總結(jié)與規(guī)劃六

時間消逝，豐富多彩的三年初中生活馬上完畢，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永久牢記在我的腦海里。

我誠心擁護黨的領(lǐng)導，喜愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建立有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極學習各種思想學問，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向團組織遞交了入團申請書。

作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好典范，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是教師的得力助手。初二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而驕傲。三年來，我在組織力量、語言表達力量有了長足的進步。

__年被評為市優(yōu)秀學生干部，初三年被評為校三好生。學習上，我有較強的自學力量，勤于鉆研，肯思索，合理安排好學習時間，理解力量強，思維靈敏，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大