七年級(jí)下冊(cè)政治期中考試題

_-_-_-_-_-_--__-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_--__-_-_-_-_-_-_-裝

2017—學(xué)度第二學(xué)期期考試卷

③早戀有壞處也有好處，不應(yīng)提倡也不必反對(duì)④異性同學(xué)純真的友誼，有利于我_-_-_-_-_-_-_-_-名-姓-線(xiàn)_-_-_-_-_-_-_-_--級(jí)-班-訂：-校-學(xué)-

七年級(jí)道與法治12345678910111213答題141516171819202122232425卡一、單項(xiàng)選擇題（將正確答案填入答題卡，每題分，共50分）1．不經(jīng)意間，我們已經(jīng)跨入青春期的大門(mén)，開(kāi)始了人生最美麗的春天。下列對(duì)青春期理解正確的是()①青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期②童年向成年的過(guò)渡時(shí)③是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期④煩惱多于快樂(lè)的時(shí)期A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③2小何進(jìn)入初中后自我意識(shí)高漲喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式安排學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，可他又未能擺脫對(duì)老師和父母的依賴(lài)。對(duì)此，他的內(nèi)心充滿(mǎn)著矛盾。面對(duì)小何的內(nèi)心矛盾，你應(yīng)該對(duì)他說(shuō)()①不要以為自己是“小大人”，還是要聽(tīng)老師和父母的②青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)③積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)④這些心理矛盾只會(huì)成為我們發(fā)展的阻力，因此要盡快消除A．①②B．②③C．①④D．②④3．創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，只有在實(shí)踐中才能催生新的需要，才能產(chǎn)生新的動(dòng)力。這說(shuō)明()①人世間的一切成就、一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造②社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉③社會(huì)實(shí)踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情④青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．在足球場(chǎng)上，我們會(huì)看到男生奔跑于球場(chǎng)上，強(qiáng)有力地臨門(mén)一腳；在籃球場(chǎng)上，穿著籃球服的男生時(shí)而快速傳球時(shí)準(zhǔn)確有力地投籃在班級(jí)組織的外出活動(dòng)中，男生們都會(huì)把苦力活干完，在前面引路的也是男生。而在文娛晚會(huì)上，女生們個(gè)個(gè)都把自己打扮得花枝招展，她們那優(yōu)美的舞姿深深吸引著男生。這表明，在青春的道路上，男生和女生的性別優(yōu)勢(shì)可以()A．取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀B．大同小異，無(wú)明顯差別C．截然不同，根本對(duì)立D．完全相同，無(wú)任何差別5．小茜和同桌小明互相幫助，關(guān)系很好，經(jīng)常一同進(jìn)出教室，于是有同學(xué)議論他倆“早戀小茜為此非?？鄲篮屠Щ笥纱嗽诎嗬镆鹆岁P(guān)于異性交往問(wèn)題的討論，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是()①男女生交往，要慎重對(duì)待，理智處理②男女生之間要少說(shuō)話(huà)，持一定的距離精品檔

們健康成長(zhǎng)A．②③B．②③C．③④D．①④6木蘭詩(shī)是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)講述了一個(gè)叫木蘭的孩女扮男裝替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛的故事。花木蘭要替父從軍，只能女扮男裝，說(shuō)明了在社會(huì)生活中()①人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響②男生比女生要更加能干，女生不應(yīng)該去從軍打仗③受性別刻板印象的影響，可能會(huì)影響自身潛能的發(fā)揮④我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．李娜在實(shí)現(xiàn)了進(jìn)世界排名前三位的目標(biāo)后中國(guó)一姐”渴望更進(jìn)一步——向女單世界第二發(fā)起沖擊。李娜表示：“最難戰(zhàn)勝的那個(gè)人，一定是自己，在球場(chǎng)上最難做到的就是控制自己?！边@表明()A．不斷克服自己的點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容B．勝人要靠實(shí)力C人要有自信心D．自尊是自強(qiáng)的關(guān)8．孔子說(shuō)：“行己恥、有恥且格?！鳖櫻孜湓凇度罩洝ち異u》中也講過(guò)：“蓋不廉則無(wú)所不取，不恥則無(wú)所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無(wú)所不至。”古代信奉廉恥觀的官吏，總能守身如玉地砥礪前行，換得一身清白?！靶屑河袗u”要求我們()①知廉恥，懂榮辱②樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)③不做違反道德的事情④違反法律的事情堅(jiān)決不做A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．孔子說(shuō)：“見(jiàn)賢齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！薄白允　本褪峭ㄟ^(guò)自我意識(shí)來(lái)省察自己言行的過(guò)程，其目的正如朱熹所說(shuō)：“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉。”孔子的學(xué)生曾子終生力行“自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”。曾子的這一做法有利于()①檢視自己的不足②發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處③端正自己的行為④保持健康的心理A.①②B．①③C②④D．③④10．小何說(shuō)：“當(dāng)我的心情不佳或情緒低落時(shí)，我最喜歡聽(tīng)《悲愴圓舞曲》，以及莫扎特的《b小調(diào)第十四交響曲》，跟著節(jié)奏大聲誦唱，情緒就會(huì)有所好轉(zhuǎn)?！毙『握{(diào)節(jié)不良情緒的做法是()A．合理宣泄法B．注意轉(zhuǎn)移法C．理智控制法D．轉(zhuǎn)變態(tài)度法

精品檔11．畫(huà)中人的情緒感受是()A．喜B．怒C．哀D．懼12．情緒帶有極大的情境性、激動(dòng)性和暫時(shí)性，常常由某一時(shí)刻、某些特定情境引起，時(shí)過(guò)境遷，就會(huì)意轉(zhuǎn)情移；情感則不隨情境的改變而轉(zhuǎn)移，帶有很大的深刻性和持久性。這表明()①情緒與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系②情感具有穩(wěn)定性③情緒不穩(wěn)定④人類(lèi)具有豐富的情緒，不具有豐富的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2016年月日上1130，河北保定蠡縣鮑墟鄉(xiāng)中孟嘗村村民趙向陽(yáng)帶著女兒和兒子到地里挖白菜。6兒子聰聰在玩耍過(guò)程中，不慎掉入米深、直徑30厘米的廢棄枯井中。據(jù)此完成13～14題。13．墜井后，聰聰?shù)母赣H撥打110警，并向村“兩委”求救。蠡縣公安局、消防大隊(duì)、120急救和村民自發(fā)組織的救援隊(duì)及時(shí)參與救援。很快，周邊的社會(huì)救援力量也參與到了救援中。這說(shuō)明()①情感反映著人們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度②情感驅(qū)使人們做出行動(dòng)③情感讓我們的內(nèi)心更加豐富④情感有助于我們探索未知A．①③B．③④C．②④D．①②14．11月日夜，在經(jīng)歷了個(gè)小時(shí)的緊張營(yíng)救后，聰聰終于被發(fā)現(xiàn)。不幸的是經(jīng)過(guò)醫(yī)療專(zhuān)家確診，聰聰已無(wú)生命體征。在聰聰被送上救護(hù)車(chē)的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立、靜默，所有救援車(chē)輛集體鳴笛。“那一刻”給我們的情感體驗(yàn)是()A．敬畏感B．責(zé)任感C．恐懼感D．正義感15．智利詩(shī)人加布里拉·米斯特拉爾說(shuō)：“我們所需要的很多東西都可以等待，但孩子所需要的東西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心靈正在發(fā)展。我們不能對(duì)他說(shuō)明天，他的名字叫今天?！绷羰貎和瘜?duì)情感的渴求是刻不容緩的關(guān)愛(ài)留守兒需要全社會(huì)的共同努為給守兒童創(chuàng)造正面的情體驗(yàn)，我們可以()①給予他們力所能及的幫助②與他們一起進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲③與他們一起走進(jìn)博物館或大自然④與他們一起欣賞藝術(shù)作品A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸。這說(shuō)明一個(gè)人只有生活在集體中才會(huì)()①被認(rèn)可和接納②得到尊重和理解精品檔

③獲得歸屬感④獲得安全感A．①②③B①③④C．①②④D．①②③④17.一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的溫暖是微薄的，然而集體的溫暖力量是不可言喻、直指人心的，它讓人振奮，讓人溫暖。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是()①集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體②集體帶給我們溫暖③我的全部生活靠集體④在集體中我們能得到尊重、理解和關(guān)愛(ài)A．①②④B①②③C．②③④D．①18.相傳，佛祖曾經(jīng)考問(wèn)他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子答不上來(lái)，佛祖說(shuō)：“把它放到大海中去?！毕铝姓f(shuō)法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()A．集體由個(gè)體組成不能離開(kāi)個(gè)體而獨(dú)立存在B．一個(gè)人只有當(dāng)他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量C．個(gè)人利益是至高上的，集體利益是毫無(wú)意義的D．應(yīng)充分尊重集體益，個(gè)人利益無(wú)所謂19.學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生的主要場(chǎng)所遵守學(xué)校集體規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面幾個(gè)同學(xué)的做法你贊同的是（）A.在課堂上和會(huì)議上隨便講話(huà)B.在圖書(shū)館一邊看書(shū)一邊吃零食C.總是在上課鈴響后才走進(jìn)教室D.在教學(xué)樓走廊里不嬉戲打鬧、不大聲喧嘩20.學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，七年級(jí)（1）班的小亮現(xiàn)本班清潔區(qū)還有一堆垃圾，于是趕緊把垃圾掃到相鄰班級(jí)的清潔區(qū)。他的這種行為（）①是極端個(gè)人主義的表現(xiàn)②會(huì)腐蝕集體③是在維護(hù)本班利益④是將局部利益凌駕于集體利益之上A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④21.一個(gè)集體由個(gè)性各異的人組成的個(gè)人意愿和集體規(guī)則認(rèn)識(shí)正確的是)①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體中，個(gè)性意愿要得到完全的張揚(yáng)③個(gè)人意愿和集體規(guī)則，既有一致，也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突

____-_-_-_--___-_-_-_--_-_-__-___-_-____-_-_-_--___-_-_-_--_-_-__-___-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-號(hào)-___-_-_-_-_-_-名-姓_-_-_-_-訂__-_-_-級(jí)-班-：-校-學(xué)裝

精品檔④張揚(yáng)個(gè)性會(huì)削弱集體的凝聚力A．③④B．①③C．①②D．①④22.上學(xué)的時(shí)候一直不明白為什么上學(xué)非要穿那么丑的校服，但迫于學(xué)校老師的管理，不得不穿校服，總盼著雙休日可以不穿校服。這表明)A．學(xué)生在任何情況下都必須聽(tīng)老師的B．集體規(guī)則要服從個(gè)人意愿C．集體規(guī)則與個(gè)性化需要會(huì)有矛盾和沖突D．集體中每個(gè)人都有自己的意愿23、中學(xué)生小倩在日記中寫(xiě)到我一天天長(zhǎng)大，漸漸懂得了媽媽的嘮叨；在家里，媽媽是家務(wù)勞動(dòng)的承擔(dān)者，還是我家庭作業(yè)的質(zhì)檢師；在醫(yī)院里，媽媽是救死扶傷的白衣天使；在社會(huì)里，媽媽是愛(ài)心的播種機(jī)，家里家外的操勞，寫(xiě)上了她眼角的皺紋。媽媽?zhuān)覑?ài)您！”由此可以看出（）A、一個(gè)人只有當(dāng)母親后才需要承擔(dān)責(zé)任B、關(guān)心孩子成長(zhǎng)是媽媽對(duì)家庭的唯一責(zé)任C、媽媽扮演了多種角色，承擔(dān)了多種責(zé)任D、在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任24、小宇是某學(xué)校七1）班學(xué)生，他擔(dān)任了校學(xué)生會(huì)體育部長(zhǎng)，同時(shí)還是班上的體育委員，班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，最近他又加入了共青團(tuán)成為了一名光榮的團(tuán)員，本周末他又將參加校團(tuán)委組織的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，每天忙得不可開(kāi)交。這說(shuō)明（）①我們生活在多個(gè)集體中②我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律③在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任④在不同的集體中，我們扮演相同的角色，承擔(dān)相同的責(zé)任A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④精品檔

25、因興建三峽工程，需要進(jìn)行移民，為了顧全大局，庫(kù)區(qū)人民毫無(wú)怨言，甘愿為了全國(guó)人民的利益做出大量的犧牲截至工程建成時(shí)共遷安置移民一百肆拾萬(wàn)。上述事實(shí)說(shuō)明（）A當(dāng)遇到不同集體之間的矛盾時(shí)我們應(yīng)當(dāng)從整體益出發(fā)自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益B、集體利益與個(gè)人益是根本對(duì)立的，但又是可以調(diào)和的C、集體利益應(yīng)當(dāng)服個(gè)人利益，這是集體主義的根本原則D、國(guó)家利益、集體益和個(gè)人利益總是存在矛盾的二、材料解析題(共分)26．進(jìn)入青春期的每一個(gè)少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化，有的同學(xué)能夠坦然處之，有的同學(xué)則惴惴不安、羞澀難言。觀察下列圖片，回答問(wèn)題。（分）(1)圖片反映了什么現(xiàn)象？（2分）(2)他們因此而煩惱應(yīng)該嗎？為什么？（4分）

精品檔(3)

他們應(yīng)當(dāng)如何正確面對(duì)這些變化？（6分)

太聰明了。材料二小林昨天在加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)×100米接力賽過(guò)中小心把接力棒丟，使班級(jí)在比賽中沒(méi)有取得好成績(jī)，他感到很內(nèi)疚。他決定加強(qiáng)訓(xùn)練，刻苦練習(xí)，希望在下一次比賽中取得好成績(jī)。（1）材料一我爸爸的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化4分）（2）材料二中小林驗(yàn)到的是什么情感體驗(yàn)？體驗(yàn)這種感受有什么意義？（分）27.以下是一個(gè)兒子他母親的一段對(duì)話(huà)。分)兒子：“班上有位女同學(xué)，她要我跟她以兄妹相稱(chēng)，做你們的干女兒，您說(shuō)我該怎樣辦？”媽媽?zhuān)骸澳阌X(jué)得她是個(gè)很優(yōu)秀的女孩子，對(duì)嗎？”兒子：“是，她是我們班老師、同學(xué)都非常喜歡的一個(gè)女孩子，我要有這樣一個(gè)妹妹也是件很好的事……”媽媽看得出來(lái)，最近這一段時(shí)間里兒子對(duì)自己充滿(mǎn)了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個(gè)女同學(xué)有著密切的關(guān)系。她想了想，說(shuō)：“……”(1)假如你是故事里的“媽媽”，你會(huì)說(shuō)些什么？分)（2）男生和女生的交往有什么好處？(6分)

29、《禮記?大學(xué)》道：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”宋代朱熹在《大學(xué)章句》中解釋說(shuō)：“止者，必至于是而不牽之意；至善，則事理當(dāng)然之極也。言明明德、親民，皆當(dāng)至于至善之地而不遷?！逼湟鉃椋盒奚碛?，都必須達(dá)到完美的境界而毫不動(dòng)搖。（8分）（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)識(shí)談?wù)剬?duì)“止于至善”的理解。（分）（2）我們?cè)鯓硬拍艿健爸褂谥辽啤?？?分，三方面即可）（3）如何正確看待男女生的情感問(wèn)題？(4分)28、材料一4~10歲：爸無(wú)所不能，無(wú)所不知，我爸比你爸聰明。（10分）10~30歲：我爸對(duì)這件事毫無(wú)所知，他已經(jīng)老了，所以忘記了他自己的童年時(shí)代；別在意我爸，他是個(gè)老古板；我爸，天吶，他迂腐得無(wú)藥可救；我爸一點(diǎn)也不了解我，雖然他和我生活了這么久。30~40歲：也許我應(yīng)該問(wèn)問(wèn)我爸的想法，