五年級語文1.2古詩二首 房兵曹胡馬 馬詩練習題及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．五年級語文1.2古二首房兵曹胡馬馬詩練習題及答一、作者我知道。1．杜甫，_________朝人?！斗勘芎R》是他寫的_______言律詩。杜甫在我國_展史上所作出的貢獻是巨大的，他對后世的影響是深遠的，被世人尊為“________。2．李賀，人，字________。他作詩態(tài)度嚴謹，想象奇特，新穎浪漫。二、我要把字寫漂亮。(看拼音寫詞語)fēnglìmtí三、一錘定音。(用“____”標出正確的讀音)燕山(yānyàn)似的(sì)載歌載舞(zǎi)如何(hékě)杜甫(fǔpǔ)棱角(líng)四、比比快來組詞語。））

））

））五、小小解說員。(寫出句中加點字詞的意思)1．胡馬大名，鋒棱瘦骨成。胡馬：___________________________________________________________。骨：______________________________________________________________。2．大漠沙雪，燕山月似鉤。大漠：_________________________________________________________。

．．．．．鉤：___________________________________________________________。3．何當金腦，快走踏清秋。金絡腦：_______________________________________________________。清秋：_________________________________________________________。六、根據(jù)所學內(nèi)容議一議。《房兵曹胡馬》和《馬詩》這兩首詩都是寫)的詩，但又各具氣象，特色鮮明。1．杜甫的房兵曹胡馬》是一首詠()懷之作。作者以雄健的筆力刻畫()，表現(xiàn)出詩人的()。2．李賀的馬詩》，描寫的是()的場面，寫出了()中馬的蒼勁有力，表達了詩人想要實現(xiàn)()心情。七、課內(nèi)語段閱讀。房兵曹胡馬胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。________________________________________________________驍騰有如此，萬里可橫行。1．把詩句充完整。2．有感情朗讀古詩，用“的節(jié)奏停頓。3．解釋后句詩的意思。__________________________________________________________________________________________________________________________________4．全詩分后兩部分：前四句正面寫馬的________________，是________；后四句轉寫馬的_由詠物轉入抒情，是________。巧填成語。()絲馬跡馬不()蹄

()()相馬()馬