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文檔簡介

2017—2018學年度上學期學業(yè)學平測試五年級英期末測試質分析一、整體情況此次英語測試是四年級上冊前三個單元的教學內容。滿分100：平時測查60分，筆試成績40分。五年級參考180人，平均分80.73分，及格人，及格率。優(yōu)89人，優(yōu)秀率49.44%。最高分100分，最低分50分。學生答題基本發(fā)揮了自己的水平。二、各班級成績情況

（2）班

三、筆試試卷分析與存在問題：試卷難易程度適中-1-

第一題：看圖選詞，正確書寫單詞格式。平時學習認真的大學生對單詞熟悉，答題情況教好。第二題：根據中文意思選出相對應的句子。平時練習較多，大多數學生答題較好但第五小題基礎好的學生丟分情況多粗心，分不清he與she,hisher的運用。第三題：判斷下列句子與圖片是否相符。答題情況一般。學生對三個單元句子表達掌握不夠好粗心第五小題大部分同學丟分較多，對ride這單詞陌生。第四題讀句子選擇正確的答句此題是考察學生平時的交際用語，答題情況較差，有一部分學生亂做，一部分學生沒有找到解題的技巧。反映出平時所學知識與實際相結合的練習不夠。第五題用正確的格式和字體抄寫句子此題是考學生的單詞和句子認知能力和正確書寫格式答題情況較差平時練習時間較少有好大一部分學生連單詞的基本書寫格式不過關有一部分學生把單詞與句子的書寫格式混淆。第六題讀理解題是考學生對句子與短文的理解能力。答題情況較差，滿分的只有十幾個，平時練習也較少，有個別學生學習態(tài)度不夠端正，不按題目要求答題。四、今后的改進措施：1、強化學生基礎知識的訓練，對五年級必須掌握的單詞正確書寫格式要求人人過關。-2-

2、加強學生聽、說、讀、寫的力度。使學生熟悉課本英語內容，培養(yǎng)學生英語語感，把所學知識融入于平時的生活習慣。3、

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