高一演講稿五篇

第頁共頁關于高一演講稿五篇關于高一演講稿五篇高一演講稿篇1高一期中考試演講稿期中考試完畢了，大家從初中進入高中已經半個學期了。在此期間，大家一定會感到不適應。進人高中后，學習就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求，在大家面前設下一道道難關。因此很多同學在諸多方面就出現了很多不適應。如今，我們的成績有目共睹，有喜有憂，但無論如何，這都已經成為了過去，我想說的是：山外有山，成績好的同學，百尺竿頭，更進一步，成績不盡人意的同學查找原因，迎頭趕上。期中考試后，我們該做的最重要的是查找問題，找出缺乏，勿需諱言，我們也應該清醒地看到，在我們個別同學中還有許多問題，各學科開展不平衡，同學們的成績還存在很大的差距，我們中有些同學的學習態(tài)度還很不端正，學習目的不明確，行動不自覺，上課聽課不專心，學習氣氛不濃重導致成績不好。有些同學還想用初中的學習方式對待高中的學習，在老師的“卡壓”下學習，在家長的訓斥中讀書，進入高中一旦松開這些，就沒有學習的自覺性，須知高中學習的主動性比什么都重要，內因遠遠大于外因。我依稀記得，在軍訓場上我們揮汗如雨，我們嚴于律己。盡管軍訓早已遠去，但我們不該忘記在軍訓時宣下的誓言，我們宣誓：要把軍人的作風紀律融入到我們的學習生活中，刻苦學習，努力拼搏。如今，有大好的時機擺在我們面前，只要我們去珍惜每一個學習時機，不放過課堂上老師講的每一個重點，不落下課后布置的每一項作業(yè)，我們就能兌現我們的誓言，實現我們的夢想!說到夢想，我相信我們都有自己的夢想。在我們中考報考志愿，選擇高中而不是職高的時候，我們的大學夢就已經很明確了，不是么?班里有一個同學曾經問過我：你認為人生什么時候最美妙?她給我的答復是上大學的時候。是的，大學是美妙的，我一直懷揣著這一夢想，在他的驅使下，我每天認真聽課，努力學習。其實，我和大家一樣，有時睡眠缺乏，上課昏昏欲睡。每到這時，我就不停在心里對自己說，不能睡，也許就是打個盹的功夫，就把重點錯過了，也許到了高考時，就因為這個知識點沒掌握而與大學夢失之交臂!于是我堅持到了下課，堅持到了放學。在這里，我想和大家分享一下我防止犯困的小秘訣，在你覺得你快睡著之前，盯著老師，在老師問一個問題之后，快速大聲答復，刺激你的神經，這樣睡意就會漸漸消失，而且這堂課還會非常高效。在你下次犯困的時候，不妨試試這一方法。除了課堂聽講，培養(yǎng)自學習慣也是學習的關鍵。在初中大部分同學是在老師的催促檢查下學習的，沒有自學習慣，但進入高中后老師我們個別催促檢查明顯減少，取而代之的是學法的指導。這就需要我們自覺加強自學的才能。第一，自學需要堅強的毅力為后盾。學習過程中第一遍看不懂時，就要想想看不懂的原因。假設是由于以前學過的知識沒有掌握結實就要復習回憶一下，再看第二遍，直到看懂為止，學習沒有堅強毅力是不行的;第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。這樣既能防止你走神又能強迫你積極考慮尋找重點難點，從而進步看書的效率;第三，要擅長歸納總結，把這一節(jié)的主要內容和思想方法列出題綱來，使記憶有條理;第四，要擅長將知識運用于理論，主要是做題，通過理論來鞏固所學的知識和加深理解。我想我們學習的過程應是一個從認識到理論--產生矛盾--再認識再理論，這樣一個循環(huán)往復的過程。其實期中考試一個方面，最終目的是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經歷，學習方法的檢查和總結、交流，是對知識的復習穩(wěn)固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經到達，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，再過六個星期我們就要迎來高一的期末考試，你的目的是什么呢?我想最低目的是“超越自己”，找到自己的適宜的位置。與大家分享了這么多，我還想說：我們是年輕人。銳意進取迎頭趕上是年輕人的性格，要讓別人知道以前你是因為疏懶而放松了自己，令家長不樂意，老師不滿意，但我決不是弱者，我們要用行動來證明，用成績來說：“我不笨”!好的學習方法，是成功的一半，及時對考試進展總結反思，發(fā)現自己的缺乏，及時彌補，你的學習成績將有質的飛躍。高一演講稿篇2親愛的家長朋友們，大家下午好歡迎大家擠出時間，冒雨前來學校參加今天的家長會，我代表孩子們熱切歡迎大家的到來！對于各位支持二中學校的工作，支持老師的工作，表示衷心的感謝！我們高20xx屆14班，是個嶄新的集體。22個女孩和39個男孩，和16位老師一起，在今年的這個秋天組建了這個大家庭。兩個多月的時間，我們初步形成了“陽光少年”的團隊，14班開始“與眾不同”。下午的放學后，我們一起跳繩；周日的下午，我們一起長跑；我們還利用難得的雙休去爬山；我們的課堂整潔有序；我們答復以下問題的聲音最為洪亮；我們大聲向老師問候；我們的臉上洋溢著幸福！感謝各位家長，把你們優(yōu)秀的孩子送到二中來二中因為他們而自豪！剛剛過去的期中考試，孩子們也獲得了不俗的成績，相信他們已經驕傲地給各位匯報了。我今天不說成績的問題，重點談一談孩子的教育和開展。班上的同學來自全市近30個初中年齡最大的是91年出生，最小的是94年出生都是“90后”的一代原來我對90后也多少有些理解，但遠遠不像如今的體會這么深化這“90后”是怎樣的一批少年呢？我把他們稱為“人精”這里的“人精”，有精華、精英的意思，也有與眾不同的意思，也有反傳統的意思，更有極端的意思！各位家長，你們大約都是40歲左右的人，想想自己小時候，再看看孩子們，發(fā)現有什么不一樣嗎？一、90后的特點我屢次請辭班主任的工作學校都容許了，但最后關頭又通知我赴任今年這一屆班主任可能是我最后一屆了我決心在我翹蹄子之前，努力把孩子們送上康莊大道！90后的孩子們，生活在優(yōu)裕的環(huán)境中也許家長們無法承諾給他們買汽車，但高檔自行車、Mpn總是應有盡有的。服裝是名牌，發(fā)型是新潮，書包掛在屁股下面，一副公子小姐的作派。對于外界的關注較少，對于理想、目的、人生缺少考慮，對于生活缺乏體驗。家長往往只對孩子的成績提出要求，其它根本就不過問了。如此以來孩子在人格開展發(fā)面，就多多少少出現了種種不良表現，對于集體缺乏熱情，過于追求自我中心性格孤僻，上網成癮，迷戀手機，早戀流行，學習缺乏動力。如此種種，最終會造成難以彌補的損失。從上幼兒園算起，接力棒到我這里已經是第四站，有些問題已經相當嚴重了。我不能說還能改變什么，但我會盡力讓小樹苗在森林里成長，讓他們向上，爭取陽光。也許最后還會比較瘦弱，但他們一定是挺拔的！我承諾，我會一直和他們在一起，直到高中畢業(yè)。二、班集體建立這兩個多月來，我作為班主任開展的工作，最主要的就是班集體建立。結合孩子的年齡特點、心智程度，開展一系列的活動一是班干部的選拔我采取的是自我推薦的方式我認為，愿意為大家效勞的孩子，一定會被大家認可的，才能的強弱并不是主要的。除了小組長是隨著座位的調整而變動外，科代表、班委會干部都是毛遂自薦的結果。個人舉手，大家通過。兩個月來的運轉良好，各項班級工作都是井井有條，我主要是協助孩子們工作，并及時指導一下。個別干部同學可能有點小問題，相信以后也會逐步抑制的。此前進展的班會，大家一致同意小干部們繼續(xù)連任！結合國家號召的全民健身方案和陽光體育工程我組織孩子們利用課余時間跳繩和長跑這不僅僅是身體的鍛煉更是班集體建立詳細行動沐浴著夕陽的光輝，我們奔跑在校園里，構成一道獨特的風景我們奔跑著，顯示著我們的力量和團結顯示著我們的與眾不同顯示著我們的青春和陽光！我們互相鼓勵，一起朝向遠方的目的。也許開始的步伐有些散亂但最終會步調一致。夕陽里舞動的長繩，是我們躍動的心。男孩女孩，在集體中，在喝彩聲中，身心得到了鍛煉和陶冶，我和孩子們一起，承受其它班級羨慕的目光！清掃衛(wèi)生，女孩子認真仔細；搬運桌椅，男孩子積極爭先。我的一群孩子們，個個是這么得意。在家里，你們沒有發(fā)現這些吧？集體就是擁有這么神奇的力量，把孩子們融入集體吧！三、新課改背景下的高中學習對于學生而言，學習是中心任務，這也是家長們最為關注的問題。高中階段和初中的學習有很大的不同，一是功課門類的增加，語、數、外、理、化、生、政、史、地9門文化課，另外還有體育、信息技術、通用技術、音樂欣賞、美術欣賞、綜合理論。等剛剛說了16位老師，其實還有一位，就是心理輔導老師順便說一句，所有的任課老師中，有三位是我的學生，我是最年長的了。二是這些功課，難度比初中也增大了很多。初中的學習方式，已經難以適應高中階段的'學習。有的家長可能要說，我的孩子在初中的成績如何如何，怎么如今這樣了呢？那是你不太理解情況高中階段，假設你每一門功課能考80分以上，你就可以上重點大學了。在初中，由于內容相對簡單，又加上畢業(yè)考試和升學考試合為一體，難度比較小。老師采取“灌”的方式就可以很好地完成教學任務，中考成績也相當“可觀”。但到了高中階段，這樣的方式遠遠是不能到達要求的，必須完成學習方式的轉變。主動學習，自主學習，老師的角色是“輔助”，而不是保姆。在保證課堂聽課效率的前提下，還要及時穩(wěn)固和練習。由于課時緊張，老師們不可能經常停下來，等待孩子們“跟上”。這就需要孩子們主動和老師聯絡，及時獲得必要的幫助。班級人數多，老師課堂上也“照顧”不過來。所以，“悶葫蘆”型的學生，往往差距越來越大。和初中相比，想輕松完成學習任務，想在考試前馬虎看一下就解決問題，那幾乎是不可能的所以，在前面兩個多月，甚至在將來的高一整個階段孩子們都會處在不斷調整、適應高中學習生活的階段積極尋找適宜自己的學習方式假設誰缺失了這個環(huán)節(jié)，誰就會落伍，最終成為“差生”面對繁重的功課孩子們要立足于勤奮，不能有畏難情緒所謂“眼是____，手是好漢”，動手動腦，是解決學習問題的關鍵！僅僅說是“看書”，其實就是在“糊弄”時間。長長的晚自習，很多就被孩子們“糊弄”沒了，拉下了很多學習任務。請家長們回去繼續(xù)和孩子們談談，明確抓緊的意義，知道“時不我待”！人生沒有彩排，時機不會再來。不改變自己，就會被時代所拋棄！社會需要的是“現貨”，而不是“期貨”，家長們也需要三年后的回報。所以，改變自己，立即開始！以積極的心態(tài)迎接學習任務；以開放的精神和同學交流；以求知的姿態(tài)向老師提問！四、共同創(chuàng)造學生開展的良好氣氛家庭是孩子成長最重要的環(huán)境，比起學校的影響和社會的影響都要大很多。孩子從出生到如今，主要是和父母打交道。家庭環(huán)境背景狀況，是孩子一生開展的最重要根底。父母也是孩子的第一任老師，從開始說話和走路起，父母就他們很多東西。父母的一言一行，對于孩子的影響都是宏大的、深遠的。每一個家庭都有自己的特色，也很難在短時期內有什么重大的改變，有些東西，已經成為孩子內心深處的傳統和“款式”。我作為老師，無意干預各位的家庭生活，但從孩子開展的角度，建議考慮以下幾點：1.營造家庭的和諧氣氛，給孩子提供溫暖的港灣。2.不以分數作為評價孩子的惟一根據，努力促進孩子的全面開展。3.對孩子提出適當的期望，并積極協助、催促。4.盡量和孩子在一起，但不是保姆和警察。作為老師，我會經常和各位溝通，也歡迎家長朋友們經常到學校來走走。我的聯絡方式是：___ldydili@163.MSNldydili@163.QQ60526564514班家長QQ群號碼71946982班級博客://hnez202____.blog.163./個人博客://ldydili.blog.163./歡迎各位家長朋友以各種方式與我聯絡。對于孩子，我會以老師的身份和朋友的身份不斷提出自己的意見，表揚和鼓勵，批評和懲罰，都會以適當的方式進展。也請家長朋友們對我的教育行為進展幫助和指導，以更好地完成工作，使孩子獲得更好的開展。我的原那么是：1.以孩子的終身開展為目的，重視人格的培養(yǎng)；2.不斷鼓勵先進，幫助落后，永不言棄；3.以集體的力量塑造人，不以個人的愛好判斷孩子；4.竭盡全力。學校的教育工作和家庭的教育是嚴密聯絡的，也是需要互相配合的。及時、經常的溝通，使我們保持以下的合作：①培養(yǎng)教育目的的一致性②教育的方法措施的一致性③教育策略的協調性剛剛過去的期中考試，班級的大多數同學都獲得了不同程度的進步，張博同學更是一越前進了1000名！將來的兩年多時間里，我和各位一起，通力合作，希望孩子們能有一個良好的開展！謝謝各位家長，學校的事情讓你們操心了！謝謝！高一演講稿篇3親愛的老師、親愛的同學：大家上午好!今天我在這里面對這么多注視的目光，發(fā)表演講，展示自己，對我來說既是一個考驗，又是一次難得的時機，青春無幾，時不我待，我要抓住這個時機，在此我感謝各老師和同學給我這次鍛煉的時機，我演講的題目是《我的學校，我的家》。假設說我的童年像一串貝殼的話，那么我在××學校的生活一定是其中最美的，雖然我來到這個學校的時間并不長，但是在這里我學會了做人，學會了許多知識，我在這里快樂的成長，我愛這個溫暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環(huán)優(yōu)雅，愛它的活動豐富多彩，學校組織同學參加比賽，同學們勇躍報名，清掃校園衛(wèi)生，我們人人動手，這里我已經把它當成自己的家了。從小學到初中，從初中到中專，我換過幾個學校，換過很多的老師，但是印象最深化的還是××學校，小學的老師讓我畏懼，初中的老師讓我害怕，××學校的老師卻讓我親愛，我堂姐就是××學校的老師，也許是我跟她住在一起的原因吧，所以深知她的辛苦，每天不知道她什么時候睡覺的，還有教我的秘書根底的王老師也是如此，我每天都會看到他繁忙身影，有時候連飯也忘了吃，王老師也是忙到半夜三更，我想其他的老師也是如此吧，他們那種敬業(yè)的精神是多么值得我們學習的啊，不僅僅是老師，同學也是一樣，每天晚上下自習后，學生會的同學都會去開會，每天老師們是如此的辛苦，同學們是如此的勤快，但是他們樂在其中，他們在無怨無悔的奉獻著。正是因為有這么優(yōu)秀的老師和團結的同學，所以在××學校這個溫暖的大家庭中，我感覺到了家的溫暖，對于第一次遠離家鄉(xiāng)的我竟然沒有想家的感覺，老師的關心，同學的熱情讓我忘了想家，我們學校是那么的團結，那么的美妙。我們的學校正處于開展中，今天她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更加輝煌，愿我們師生共同努力，為××學校的明天普寫一曲華美的樂章。我的演講至此完畢!高一演講稿篇4“親愛的組員們，我是你們親愛的組長?！币苍S這是我最后一次說這樣的話了。到了下一星期，到了重新分組的時候，我們可能就要不得不互相說“farewell”了。我們不必唱著《solong，farewell》這首歌，或者留著兩縱淚水互相辭別。作為現任組長，我有義務發(fā)表以下演講：當我們邁著富有朝氣的步伐，走進南中的大門時，擺在我們面前的是無盡的可能。我們六個人〔如今是七個〕相遇的概率大概是1/〔720*6〕，但是我們相遇了，就像在地球上兩只螻蟻相遇一樣。我們彼此伸出了各自幼嫩的觸角，說道：“你好啊，我是……”就這樣，六個人組成了一個大“家庭”，我很榮幸的成為這個“家庭”的“管家”。我愛我們的班級，更愛我們的“家”。還記得體育藝術季時，我們組得意的“藍精靈”在跑步工程上獲得的優(yōu)異成績。在觀眾臺上看到你獲得第一名的時候，作為組長的我是多么的自豪??；還記得“劉小姐”，同是英語課代表，我不得不批評你平時的“惰政”行為。你喜歡化裝，沒事又喜歡照照小鏡子，心地單純〔至少我是這么認為的〕。真是一個傻女孩兒；當然還有”陸女士“，你被公認為是我們組乃至我們班非常漂亮的女生。你是練過書法的，字寫的真棒！上次考試又考的不錯〔比我考的好〕，我相信你努力了，我也真的是打心底里為你快樂〔這句不是反話〕。祝你下次考試更上一層樓。該說說我們組的男生了：王chion人如其名，對傳統文化的熱愛在本組絕對是chion。你喜歡做一些小詩來迎合所處的境況，給我們組帶來了不少的歡樂，我代表本組的其他組員向你表示感謝；”尹總“，大家都這么叫你，我有時也會貫口。你喜歡物理，想當一名物理學家。難怪有人叫你”量子哥“。我相信你有這個實力，只要你朝著自己的目的奮力前行。天下沒有不散的筵席。”我不想走?！斑@是我發(fā)自內心的呼聲，我們還有兩個月卻要互相別離。我還有那么多想為你們做的事，還有那么多講不完心聲，還有那么多沒有經歷的快樂……一切，也許就要在下星期分崩離析。也罷，我將會永遠記得高一的光陰，我將會永遠記得當你們的組長還是我的光陰。寄語：對藍夢涵：誰在人生旅途中不想有色彩的點綴？誰在自己的流年里不想留下驚艷的燦爛？執(zhí)手流年，就是靜等花開！好想在流年里生出一抹絢麗的色彩，豐盈我的人生。好在經年留下自己的璀璨永久?？善接沟穆猛鞠撇黄鸫罄?，只有坎坷的人生才能造就自己的光環(huán)，才能在扉頁上綻放自己的美麗光陰。對劉嘉妮：把圈子變小，把語言變干凈，把成績往上提，把故事往心里收一收，如今想要的以后你都會有?！瓕﹃懶蠟]紫：碾過歲月的沉嵐，那些淺笑還在心底恣意漾泛；執(zhí)著的一念，心始終盈滿恍假設初見的唯美畫面。思念竟是如此精簡。飛越多少的萬水千山，這份心念還在靈魂深處珊瀾，一