關(guān)于建設(shè)防空林的初步設(shè)想

關(guān)于建設(shè)防空林的初步設(shè)想++市人防辦指揮處：根據(jù)《省人防辦省綠委辦關(guān)于開展防空林建設(shè)的意見》和《省人防辦關(guān)于抓緊開展防空林建設(shè)的緊急通知》精神，建設(shè)集國防、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益為一體的防空林體系，充分發(fā)揮防災(zāi)減災(zāi)和生態(tài)保護(hù)的雙重作用，為建設(shè)和諧++作出積極貢獻(xiàn)，現(xiàn)將我市建設(shè)防空林的初步設(shè)想?yún)R報(bào)如下：我市防空林建設(shè)工作，在依據(jù)上級人防有關(guān)精神，與林業(yè)、綠化委、開發(fā)區(qū)有關(guān)部門的聯(lián)系、協(xié)調(diào)下，結(jié)合我市城市的總體規(guī)劃，經(jīng)過調(diào)查勘察，初步選定在城區(qū)西南方的+++地域，作為我市防空林建設(shè)的主要基地。該地域緊臨城區(qū)和+++國道，交通便利，在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)，總占地面積約有三千多畝。地形為丘陵山坡、沙石性土壤，被我市城市總體規(guī)劃確定為城市公共綠地。該地域現(xiàn)隸屬于開發(fā)區(qū)和++鎮(zhèn)，涉及三個(gè)行政村，此處目前栽有小片林木和周圍老百姓自行耕種的田地。屬于不需另外改變土地使用性質(zhì)，少量進(jìn)行補(bǔ)償，稍微進(jìn)行平整，可直接投資進(jìn)行林業(yè)建設(shè)。同時(shí)結(jié)合++市人口疏散基地建設(shè)方案，征得市人武部、++、++鎮(zhèn)政府支持，將自然林、經(jīng)濟(jì)林規(guī)劃改造為兩個(gè)萬畝防空林。下步工作：1、爭取市委、市政府同意，將+++地域確定為防空林建設(shè)基地，并納入政府城市建設(shè)綠化1規(guī)劃；2、協(xié)同有關(guān)部門進(jìn)行科學(xué)論證，進(jìn)行防空林建設(shè)實(shí)質(zhì)性規(guī)劃；3、繼續(xù)做好調(diào)查論證和規(guī)劃前的準(zhǔn)備工作。以上為防空林建設(shè)的初步設(shè)想和打算，如有不妥請指正。第二篇。國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)建設(shè)初步設(shè)想國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，是隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革，對原計(jì)劃管理專業(yè)進(jìn)行改造而創(chuàng)立的新型專業(yè)。但該專業(yè)在發(fā)展過程中仍存在著一系列問題，為此，從4個(gè)方面對有關(guān)問題進(jìn)行了探討。一、設(shè)置本專業(yè)的社會(huì)背景隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，政府經(jīng)濟(jì)管理職能和管理方式正在發(fā)生深刻的變化，國家計(jì)劃部門逐步成為對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行總體戰(zhàn)略規(guī)劃和綜合平衡協(xié)調(diào)的職能部門，過去的產(chǎn)業(yè)管理部門正在向經(jīng)濟(jì)實(shí)體轉(zhuǎn)變。對宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行管理和調(diào)控主要通過計(jì)劃、金融、財(cái)政等綜合職能部門，以及審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、工商、海關(guān)等監(jiān)測監(jiān)督部門。在這種背景下，各類型企業(yè)，尤其是大型企業(yè)，其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)一方面要適應(yīng)市場的要求，另一方面也必須密切關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)形勢和政府的經(jīng)濟(jì)政策和指導(dǎo)性計(jì)劃。因此，市場經(jīng)濟(jì)條件下，不僅各級政府的經(jīng)濟(jì)管理部門，而且各類企業(yè)都需要具有國民經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、政策水平和操作能力較高的綜合型經(jīng)濟(jì)管理人才。根據(jù)這種社會(huì)需求，部分高校對國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃專業(yè)進(jìn)行了一系列的改革和調(diào)整，逐步形成了國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。其主要變化有：（1）增設(shè)或強(qiáng)化了有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和宏觀管理的課程，如宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等;（2）撤并了傳統(tǒng)的計(jì)劃管理和部門經(jīng)濟(jì)管理課程，突出了以市場為基礎(chǔ)的宏觀調(diào)控手段的綜合運(yùn)用，如開設(shè)國家發(fā)展計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)政策學(xué)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析等課程;（3）加強(qiáng)了現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用研究，如開設(shè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策等課程?？傊瑖窠?jīng)濟(jì)管理專業(yè)與計(jì)劃專業(yè)相比，無論是課程體系，還是教學(xué)內(nèi)容，以及服務(wù)范圍都發(fā)生了極大的變化。二、國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的發(fā)展前景國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)為依據(jù)，其學(xué)科定位不是一般經(jīng)濟(jì)學(xué)，而是在經(jīng)濟(jì)理論指導(dǎo)下，具體研究宏觀戰(zhàn)略問題、規(guī)劃問題、調(diào)控問題、實(shí)施問題、監(jiān)控問題等一系列管理問題。同時(shí)，它又不同于一般的管理學(xué)，它是站在全局的高度研究宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行問題。此外，這一學(xué)科建設(shè)還應(yīng)體現(xiàn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下國民經(jīng)濟(jì)管理的特點(diǎn)?？v觀實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)體制的世界各國，政府對國民經(jīng)濟(jì)的干預(yù)特別是宏觀經(jīng)濟(jì)管理是普遍的現(xiàn)象。我國正由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌，放棄高度集中的以行政手段為主的計(jì)劃管理方式，但這并不意味著國民經(jīng)濟(jì)不需要政府管理。我國政府對國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行實(shí)行以經(jīng)濟(jì)手段、法律手段為主的間接調(diào)控體系，今后將在以下領(lǐng)域或經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中仍發(fā)揮著重要的作用：經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)的調(diào)控，通貨膨脹或通貨緊縮的治理，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代，地區(qū)差別的解決，對外開放與國家經(jīng)濟(jì)安全的協(xié)調(diào)，公共產(chǎn)品領(lǐng)域的資源有效配置和社會(huì)福利最優(yōu)化問題，市場運(yùn)行中壟斷與競爭關(guān)系的協(xié)調(diào)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展等等。這些問題的解決需要在立足于我國國情的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐和總結(jié)，逐步探索出規(guī)律性，形成我國國民經(jīng)濟(jì)管理的理論體系和學(xué)科體系。結(jié)合我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的實(shí)踐，國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)著重圍繞3方面內(nèi)容重塑專業(yè)特色。第一，戰(zhàn)略及規(guī)劃的原理及方法研究。市場經(jīng)濟(jì)是有效配置資源的高效經(jīng)濟(jì)，但市場經(jīng)濟(jì)不是萬能的，它也有一定的局限性。通過市場信號(hào)來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，只能是短期的，對長期經(jīng)濟(jì)運(yùn)行不能產(chǎn)生積極效果。同時(shí)，我國是一個(gè)發(fā)展中的大國，人口、資源壓力較大，地區(qū)之間、產(chǎn)業(yè)之間發(fā)展極不平衡，這些都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中必須正視和解決的問題，也是不能完全由市場機(jī)制調(diào)節(jié)的環(huán)節(jié)。必須由政府制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和中長期計(jì)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃來協(xié)調(diào)解決。國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)在這些問題的研究上尋找突破口，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)懂戰(zhàn)略、善規(guī)劃的專業(yè)人才。第二，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的分析、評價(jià)及調(diào)控方法的研究。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的宏觀管理采用間接管理的方式。政府對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的調(diào)控，不能簡單地用行政命令、指示等手段對經(jīng)濟(jì)主體發(fā)號(hào)施令，只能更多地依賴經(jīng)濟(jì)的、法律的手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)。國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)就如何對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析，采用什么方法及指標(biāo)進(jìn)行合理、客觀地評價(jià)，借助什么樣的具體形式對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行實(shí)施有效調(diào)控等問題進(jìn)行系統(tǒng)研究。第三，公共產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的管理。公共產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域包括用于維護(hù)社會(huì)秩序的設(shè)施和服務(wù)、基礎(chǔ)公共產(chǎn)業(yè)、福利產(chǎn)業(yè)和國土整治開發(fā)等。這一領(lǐng)域具有非市場性或公益性，以利己動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的市場機(jī)制，在此領(lǐng)域往往處于失效的境地。但是，它又是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)最基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)群。政府對此產(chǎn)業(yè)群的經(jīng)營及管理具有普遍性。然而，對國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)而言，需要關(guān)注和深入研究的是，這一領(lǐng)域的游戲規(guī)則是什么，政府使用什么樣的手段引導(dǎo)該領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，以保持社會(huì)基本的經(jīng)濟(jì)生活和政治生活方面的平等與和諧。三、人才培養(yǎng)目標(biāo)及能力要求國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)作為我國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理教育學(xué)科群體中的一門綜合性較強(qiáng)的專業(yè)，其人才培養(yǎng)目標(biāo)是：通過國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)符合21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要的，能夠在各級政府經(jīng)濟(jì)管理部門、大中型企業(yè)、社會(huì)中介組織、研究機(jī)構(gòu)從事預(yù)測、規(guī)劃、政策分析和管理咨詢工作的高層次人才。國民經(jīng)濟(jì)管理人才應(yīng)具備較高的智商、情商、工作能力和操作技能。1、智商。國民經(jīng)濟(jì)管理人才應(yīng)有較高的智商，特別是兩種智力非常重要。一是系統(tǒng)思考，能夠按照唯物辯證法的原理，對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的過程，能夠看到各環(huán)節(jié)、各因素之間的內(nèi)在聯(lián)系和互相影響，善于見微知著，抓住事物的主要矛盾和本質(zhì);二是創(chuàng)新思維。國民經(jīng)濟(jì)管理人才應(yīng)是高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才。這種人才在個(gè)人品格上有高度的自覺性和獨(dú)立性，旺盛的求知欲，強(qiáng)烈的想象力，善長于抽象思維，有鍥而不舍、排除困難、取得勝利的信念和精神。2、情商。情商是觀察、分析、理解、判斷和應(yīng)對他人真實(shí)情緒的能力，發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、控制自身情緒并加以引導(dǎo)的能力。情商高的人，善于駕馭自己和應(yīng)對他人的興趣、驚奇、痛苦、厭惡、愉快、悲傷，能夠超越自我，換位思考，理解和尊重人，在團(tuán)體中能夠搞好團(tuán)結(jié)，建立和保持良好的人際關(guān)系。情商是國民經(jīng)濟(jì)管理人才必備的能力。3、工作能力。智商、情商最終體現(xiàn)在工作能力上。由于國民經(jīng)濟(jì)管理工作的特殊性，對其管理人才要求具備一些基本的工作能力，即調(diào)查研究、綜合分析、準(zhǔn)確判斷的能力;組織協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)決策的能力;文字語言表達(dá)能力;自我提高能力。第三篇：設(shè)立婦產(chǎn)醫(yī)院初步設(shè)想設(shè)立私立婦產(chǎn)醫(yī)院的初步設(shè)想一、項(xiàng)目可行性北京是中國醫(yī)療資源結(jié)構(gòu)性緊張最明顯地區(qū)，每年有上億外地患者來京就診，加之北京本地患者，使北京各醫(yī)療機(jī)構(gòu)超負(fù)荷運(yùn)行。國家對公立醫(yī)院的投入太少，公立醫(yī)院普便存在擁堵、嘈雜等環(huán)境較差的問題，患者很難享受到良好的治療體驗(yàn)。隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們對健康及醫(yī)療環(huán)境的要求也在不斷提高，特別是中高收入人群。建設(shè)一家擁有卓越醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)、美好環(huán)境和醫(yī)療設(shè)備的“知心婦產(chǎn)醫(yī)院”，將滿足本市及外地高端人群醫(yī)療服務(wù)、健康保健、療養(yǎng)休閑等需求。從美國、英國等發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)來看，私立醫(yī)院是醫(yī)療機(jī)構(gòu)的主力，國內(nèi)的私立醫(yī)院數(shù)量較少，還處于初步發(fā)展階段，目前遠(yuǎn)不能滿足需求，還有很大的發(fā)展空間。未來，醫(yī)療事業(yè)（即公立醫(yī)院、診所滿足廣大人民群眾的基本醫(yī)療需要）和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)（即以私立醫(yī)院、健康中心為代表的盈利性機(jī)構(gòu)）將共同形成一個(gè)多層次的醫(yī)療體系?！繇?xiàng)目性質(zhì)該院是一家民營股份制現(xiàn)代化、具有專業(yè)特色、面向全國，提供基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)（基礎(chǔ)保健、醫(yī)療、康復(fù)服務(wù)）和特需醫(yī)療服務(wù)（以各年齡段女性為主要服務(wù)對象）的一體化專科性婦產(chǎn)醫(yī)院?！粢?guī)劃標(biāo)準(zhǔn)參考國家三級專科醫(yī)院、按國際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)；學(xué)科完善、實(shí)用、專業(yè)技術(shù)有特色；市場定位清楚；服務(wù)思想明確；管理制度化，人性化，流程化；國際概念強(qiáng)?！艄芾砟Ｊ饺鎸?shí)施大醫(yī)療、小行政、醫(yī)生執(zhí)業(yè)機(jī)制，后勤服務(wù)社會(huì)化和以醫(yī)療為主導(dǎo)的經(jīng)營負(fù)責(zé)制。經(jīng)營服務(wù)范圍為孕產(chǎn)婦提供產(chǎn)前輔導(dǎo)、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)、康復(fù)護(hù)理、嬰兒護(hù)理、營養(yǎng)調(diào)配等?？品?wù)；不同年齡階段婦科內(nèi)分泌、炎癥、良性惡性腫瘤的預(yù)防與診治；計(jì)劃生育指導(dǎo)及治療；不孕不育診斷與治療。二、市場狀況北京市目前有影響力的私立婦嬰服務(wù)機(jī)構(gòu)有十余家，如美中宜和、瑪麗婦嬰、和睦家等。規(guī)模從10幾張床位的小型婦產(chǎn)醫(yī)院到100多張床位的中型婦產(chǎn)醫(yī)院（注：公立的北京婦產(chǎn)醫(yī)院有600張床位）。目前，這些私立機(jī)構(gòu)均取得不錯(cuò)的運(yùn)營成績。例如，擁有30多張床位的瑪麗婦嬰近年來的收入均在1億元左右，目前正在擴(kuò)建2期病房；美中宜和目前正在亞運(yùn)村建分院。目前，該市場的需求旺盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)前私立婦產(chǎn)醫(yī)院的供給能力（床位和服務(wù)）。經(jīng)營模式上看，目前的私立醫(yī)院大致可以分為三類。一類是掛靠北京婦產(chǎn)醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院等著名公立醫(yī)院，由公立醫(yī)院的名醫(yī)來坐診，并向私立醫(yī)院推薦客戶（例如美中宜和、新世紀(jì)婦兒）；另一類是直接培養(yǎng)自己的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，不依靠公立醫(yī)院，而是通過自身營銷吸引客戶（例如瑪麗婦嬰）；還有一類介于以上兩種類型之間，即雙管齊下，借助公立醫(yī)院的專家名醫(yī)及自身的營銷來發(fā)展。三、項(xiàng)目主要服務(wù)設(shè)想在產(chǎn)科方面：服務(wù)主要分為兩類：一為產(chǎn)前保健和分娩處理，一為產(chǎn)后服務(wù)。目前多數(shù)機(jī)構(gòu)由于種種原因側(cè)重于分娩前處理，產(chǎn)后保健做得不足。我們建設(shè)的醫(yī)院不僅要把產(chǎn)科醫(yī)療做好，同時(shí)也要把產(chǎn)后做得更好。除了設(shè)施良好、護(hù)理專業(yè)、能夠提供各類服務(wù)外，還應(yīng)開設(shè)產(chǎn)科心理咨詢，產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)，真正做到孕產(chǎn)婦服務(wù)一條龍。我國大多數(shù)家庭對待產(chǎn)婦的產(chǎn)后護(hù)理，常以老人或保姆為主。不少人缺少必要的護(hù)理知識(shí)，有人甚至延用一些舊的不科學(xué)的陋習(xí)，致使產(chǎn)后保健效果不佳。有些家庭對產(chǎn)婦照顧不周，一切均由產(chǎn)婦自己操勞，產(chǎn)婦無法安心休養(yǎng)。如遇異常情況需去醫(yī)院時(shí)，由于產(chǎn)婦體力不支，常不肯去或徒勞往返，造成產(chǎn)婦身心的傷害。有關(guān)專家表示：“住院時(shí)間縮短了，許多產(chǎn)婦心理上還未調(diào)整過來，又陷入到與長輩的觀念沖突中，常常讓她們身心俱疲。如果我們能夠提供一條龍的孕產(chǎn)婦服務(wù)體系，將贏得市場。婦科方面。集中北京醫(yī)療技術(shù)高端優(yōu)勢，吸引一線臨床專家，為北京地區(qū)高端客戶和外地進(jìn)京就診的有條件的患者提供診療，名家主診和處理，最大限度地為有需求的患者縮短就醫(yī)時(shí)間，減少在京無味的金錢和時(shí)間的浪費(fèi)。四、經(jīng)營管理構(gòu)思1、市場定位：為北京地區(qū)中高端客戶和外地進(jìn)京就診的有條件的患者服務(wù)。2、醫(yī)院目標(biāo)與辦院理念。經(jīng)營與服務(wù)結(jié)合，應(yīng)用最先進(jìn)的醫(yī)學(xué)理念、技術(shù)設(shè)備為患者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。3、經(jīng)營管理策略在醫(yī)院設(shè)立初期，以掛靠著名公立婦產(chǎn)醫(yī)院的模式為基礎(chǔ)，依靠多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的專家?guī)ьI(lǐng)客戶前來就診和住院治療；多點(diǎn)執(zhí)業(yè)專家不在該醫(yī)院的人員編制內(nèi)，通過收入提成（市場水平為10-25%的提成比例）的模式與醫(yī)院進(jìn)行合作。1-2年后，待醫(yī)院的經(jīng)營達(dá)到一定規(guī)模，醫(yī)院開始逐步吸納產(chǎn)科、婦科有豐富高端客戶資源的專家，將醫(yī)院的品牌做大做強(qiáng)。為了留住一批有豐富高端客戶資源的專家和對醫(yī)院忠誠可靠的核心醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)院應(yīng)授予這批人員部分股權(quán)，讓他們能夠共同分享到醫(yī)院成長帶來的收益。核心人員股票池將有一套嚴(yán)格的管理制度，防止核心人員的短期行為，例如：滿足一定的考核要求才能進(jìn)入股票池，如提前離職相關(guān)股權(quán)應(yīng)予以收回。4、床位編制：產(chǎn)科50-60張，產(chǎn)后康復(fù)30-40張，兒科20-30張，婦科30-40張5、設(shè)立初期人員編制：院長：1正（職業(yè)經(jīng)理人）、2助理婦科：3名主任醫(yī)師（2名出診專家）、2名主治醫(yī)師、6名醫(yī)生產(chǎn)科：3名主任醫(yī)師（2名出診專家）、2名主治醫(yī)師、6名醫(yī)生新生兒科：1名主任醫(yī)師、2名主治醫(yī)師、6名醫(yī)生助產(chǎn)師：8-10名護(hù)士：50名財(cái)務(wù)部：2-3名人力部：1-3名it部：1-2名市場部：待定其他人員：2-50（包括按摩、康復(fù)、保安、月嫂等）名醫(yī)院設(shè)立初期的規(guī)模有限，編制內(nèi)人員數(shù)量應(yīng)限制，特別是行政人員。以上人員數(shù)為滿足醫(yī)院最基本運(yùn)營的數(shù)量，人員將逐步分批引進(jìn)。（注：瑪麗婦嬰目前的總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到300人）6、組織結(jié)構(gòu)a）人員招聘：建立自己的專家團(tuán)隊(duì)和三甲醫(yī)院專家多點(diǎn)執(zhí)業(yè)團(tuán)隊(duì)。b）人員培訓(xùn)：由北京婦產(chǎn)醫(yī)院專業(yè)人員負(fù)責(zé)7、投資收益初步測算固定資產(chǎn)及長期待攤費(fèi)用項(xiàng)目。包括各種設(shè)備及裝修成本，滿足醫(yī)院需要的設(shè)備的總成本約為1200-1300萬元（按當(dāng)前市場價(jià)格估算）；裝修按每平方米1500元的最高投入，15000平方米所需投入為225萬元。固定資產(chǎn)及長期待攤每年折舊約為450-500萬元（5年攤銷期）。人力成本。每月的稅前應(yīng)發(fā)工資總額約60萬元，加上社保支出30萬元（工資的一半）；每年人力支出約為1080萬元。其他費(fèi)用。包括水電供暖等其他費(fèi)用預(yù)留200萬元。廣告等銷售費(fèi)用：初期嚴(yán)格控制在200萬每年，以后可增加至500萬每年。收入方面：按50張床位每周周轉(zhuǎn)1.5次來測算，滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的病人數(shù)量能達(dá)到4000人次/年（周轉(zhuǎn)次數(shù)為保守估計(jì)，目前其他私立醫(yī)院都能做到2.5次每周）。人均扣除藥物成本的醫(yī)療費(fèi)用為2.5萬-3.5萬元（最保守估計(jì)），扣除20%的專家提成，醫(yī)院對病人的平均收入在2-2.8萬元每次。按4000次周轉(zhuǎn)次數(shù)來看年收入能達(dá)到8000萬元-1億元（當(dāng)前物價(jià)）。稅前利潤：醫(yī)院設(shè)立第一個(gè)完整會(huì)計(jì)年度的目標(biāo)是做到收入能覆蓋成本，即床位利用率達(dá)到60%，收入達(dá)到4300-6000萬元。第二個(gè)會(huì)計(jì)年度的目標(biāo)是將床位利用率提高到80%，收入達(dá)到7000萬-9000萬，稅前利潤2000-4000萬。第三個(gè)會(huì)計(jì)年度起每年都能滿負(fù)荷，收入達(dá)到8500萬-1.2億元，稅前利潤達(dá)到3000-6000萬元。特別需要說明的是：1、在醫(yī)院正式開業(yè)的前兩年內(nèi)，由于醫(yī)院建院時(shí)間短，病人數(shù)量不一定太多。預(yù)計(jì)在正式開業(yè)的第三年后，病人的門診量、住院人數(shù)，醫(yī)療收入會(huì)逐年以10-20%速度增長，后期每年的增長速度將會(huì)更加顯現(xiàn)。2、隨著貨幣投放增加帶來的普遍物價(jià)上漲，高科技性質(zhì)的原材料、藥品及科技含量較高的專科技術(shù)等，醫(yī)院的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將進(jìn)一步提升。第四篇：青年聯(lián)誼初步設(shè)想**鎮(zhèn)青年聯(lián)誼會(huì)一、活動(dòng)目的為了充分展示**青年的青春風(fēng)采，拓寬青年溝通交流渠道，豐富青年的精神文化生活，引導(dǎo)健康向上的生活方式，特舉辦**鎮(zhèn)青年聯(lián)誼會(huì)。二、三、活動(dòng)時(shí)間待定活動(dòng)地點(diǎn)待定四、活動(dòng)設(shè)置1.活動(dòng)前期，安排青年茶話會(huì)，對大家的想法和個(gè)人信息進(jìn)行相應(yīng)的摸底調(diào)查，建立群等公共聯(lián)系平臺(tái)，以便后續(xù)活動(dòng)的安排與開展。2.在男青年中間開展籃球聯(lián)誼活動(dòng)，展示當(dāng)代青年健康積極向上的一面。3.開展卡拉ok比賽，通過比賽和比賽中的游戲環(huán)節(jié)，增進(jìn)彼此的了解。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.活動(dòng)期間，參與人員一切本著安全、自愿的原則參與2.在活動(dòng)開展期間，對參與青年的表現(xiàn)做好相關(guān)記錄，完善個(gè)人信息。3.在活動(dòng)期間，可以對參與人員的想法進(jìn)行整理，及時(shí)地對活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，不斷的完善活動(dòng)體系。4.活動(dòng)前要做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，對所需求的道具要提前準(zhǔn)備。2012年7月29日第五篇：乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)想乘法的初步認(rèn)識(shí)指教者：王家玲2014.10.08教學(xué)目標(biāo)：（１）在具體的情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)正確地讀、寫乘法算式，感受到“求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法比較簡便”；（２）通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生觀察、操作、比較、合作、交流等能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力；（３）在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：在理解幾個(gè)相同的數(shù)連加的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾相加，從而理解乘法的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，學(xué)具小棒12根教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教師。秋天到了，同學(xué)們高高興興的去游樂園玩（出事教科書第46頁情境圖）。我們一起看一看游樂園里都有哪些好玩的項(xiàng)目，從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息。（設(shè)計(jì)意圖：新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是一堂課成功的起點(diǎn)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》提出：在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，觀察、操作、解決問題。創(chuàng)設(shè)的情境是為了給學(xué)生建立一種感性的認(rèn)識(shí)，根據(jù)學(xué)生好玩、好動(dòng)、好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，本節(jié)課一開始我就利用游樂園的主題圖，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）（二）感知相同數(shù)連加的特點(diǎn)，概括表述相同數(shù)連加的特征，滲透乘法的意義（1）運(yùn)用多種方式，呈現(xiàn)生活情境中有每份數(shù)量相同的情況。教師出示主題圖。教師。用你自己的話說一說，圖中都有什么。數(shù)——請同學(xué)們一架一架的數(shù)一數(shù)，每架小飛機(jī)上坐了幾個(gè)人。圈——請同學(xué)們將每架小飛機(jī)上的3個(gè)人圈起來。（學(xué)生圈完后教師在課件的上圖將每個(gè)小飛機(jī)上的3個(gè)人圈起來。）說——請同學(xué)們說一說，每架小飛機(jī)上坐的人數(shù)有什么特點(diǎn)。（2）制造沖突，概括表述相同數(shù)連加算式的特征，滲透乘法的意義。教師。想一想，小飛機(jī)里共有多少人。你能用一個(gè)加法算式表示嗎。大家先在心中把這個(gè)算式默默地說一遍。教師。都想好了嗎。下面請兩個(gè)同學(xué)一組，開展一個(gè)“你說我寫”的游戲，一個(gè)同學(xué)說算式，一個(gè)同學(xué)寫算式。學(xué)生小組活動(dòng)，教師巡視觀察，了解兩個(gè)學(xué)生相互配合的情況。在此基礎(chǔ)上，教師組織學(xué)生反饋交流情況。教師。在“你說我寫”的活動(dòng)中，有的組兩個(gè)人配合的非常好，也有的組出現(xiàn)了問題，說說你們在寫的時(shí)候遇到了什么困難。（有的組寫亂了。）教師。你有什么好辦法，讓同伴一聽就明白嗎。（這是5個(gè)3相加。）教師：這樣一說，大家就都清楚了，我把算式寫出來，看看是不是5個(gè)3相加。（板書如下。）（3）認(rèn)識(shí)加數(shù)相同的加法算式的特征，為理解乘法的意義積累感性經(jīng)驗(yàn)。教師。觀察一下這個(gè)加法算式，你發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)了嗎。（加數(shù)相同，都是3。）教師。你能說出一共有幾個(gè)3相加嗎。（板書如下）（設(shè)計(jì)意圖。利用生動(dòng)的生活情境和數(shù)一數(shù)、圈一圈、說一說等數(shù)學(xué)活動(dòng)，從生活情境和加法算式兩方面，感受生活中的每份數(shù)量相同與加法算式中加數(shù)相同的特點(diǎn)，為理解乘法的意義積累感性經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)通過概括表述相同數(shù)連加算式的特征，滲透乘法的意義。）（三）自主嘗試，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)教師出示主題圖教師。小火車?yán)锏耐瑢W(xué)們玩得也很高興呢。請同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)、圈一圈、說一說每節(jié)小火車?yán)锏娜藬?shù)有什么特點(diǎn)。（每節(jié)小火車?yán)锒甲?個(gè)人。）教師隨著學(xué)生的回答在上圖中將每個(gè)車廂里的6個(gè)人圈起來。教師。要求小火車?yán)锕灿卸嗌偃耍鯓佑靡粋€(gè)加法算式表示。你能用一句簡單的話告訴大家，讓大家一聽就明白嗎。（4個(gè)6相加。）讓一名學(xué)生到黑板上寫出這個(gè)算式。6+6+6+6=24。教師：這個(gè)算式有什么特點(diǎn)。（加數(shù)都相同。）（設(shè)計(jì)意圖：讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立嘗試，進(jìn)一步強(qiáng)化相同數(shù)連加與“幾個(gè)幾”之間的關(guān)系，為理解和概括乘法的意義打下基礎(chǔ)。）（四）加強(qiáng)體驗(yàn)，感受學(xué)習(xí)乘法的必要性（1）借助顯示情境，激發(fā)學(xué)習(xí)需求。教師出示主題圖教師。請大家用自己的話說說這幅圖的意思。這是幾個(gè)幾。教師。過山車?yán)锕灿卸嗌偃?，你能用一個(gè)加發(fā)算式表示嗎。讓一名學(xué)生在黑板上寫出7個(gè)2連加的算式。教師。誰能說說自己在寫這個(gè)算式的過程中有什么感受。（2）