部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第四單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)測(cè)試卷(附答案)

PAGEPAGE4第四單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)1.加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）A.籌集（chóu）木柄（bǐng）恐嚇（xià）B.奢侈（chī）褲襠（dǎng）兇惡（wù）C.矜持（jīn）縫上（féng）企望（qǐ）D.金鐲(zuó）汗褂（guà）被俘（fú）2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mótuōyíjìduànliànsùránqǐjìng（）（）（）（）tèshūmónǐcíxiángyìshēngbùkēng（）（）（）（）3.選字組詞。澤擇繹選（）（）業(yè)演（）光（）端瑞喘祥（）（）雪頂（）孝（）珍診趁急（）（）機(jī)門(mén)（）袖（）4.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（）不（）禁若（）所（）（）別（）逢（）事（）神汗（）雨（）（）針（）血（1）聽(tīng)了老師的一番話，同學(xué)們（）地鼓起掌來(lái)。（2）諸葛亮（）的故事被人們廣為傳頌。（3）他平時(shí)雖然少說(shuō)話，但發(fā)言時(shí)總能（）地指出問(wèn)題所在。5.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？（改為陳述句）______________________________________________________________他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”（改為轉(zhuǎn)述句)______________________________________________________________地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英。（縮句）______________________________________________________________黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（翻譯句子）______________________________________________________________6.根據(jù)課文理解填空?！稄能娦小肥莀____朝詩(shī)人_______寫(xiě)的，這首詩(shī)前兩句________，借以渲染___________。后兩句集中概括了戍邊將士_________________豪情。《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》這首詩(shī)的作者是_____的________。強(qiáng)烈地反映出詩(shī)人_________________________________的愿望,同時(shí)也流露出未能收復(fù)失地的_____________。（3）《聞官軍收河南河北》這首詩(shī)的作者是_____的_______。主要寫(xiě)了詩(shī)人聽(tīng)到_________________________________，收拾行李立即還鄉(xiāng)的事，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)法抑制的__________以及表達(dá)了詩(shī)人__________________________。（4）《青山處處埋忠骨》主要講了毛主席的愛(ài)子毛岸英在____________戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛主席驚悉這個(gè)噩耗后極度________的心情和對(duì)岸英遺骨是否歸葬抉擇時(shí)的矛盾心理，表現(xiàn)了毛主席_____________________________。（5）《軍神》一文通過(guò)記敘德國(guó)醫(yī)生沃克為_(kāi)_________將軍開(kāi)刀摘除壞死的眼球一事，高度贊揚(yáng)了劉伯承將軍具有____________________的革命精神。（6）《清貧》一文記敘了__________被俘后，國(guó)方兵士向他索要錢(qián)財(cái)?shù)氖隆Ｍㄟ^(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，體現(xiàn)出了國(guó)方兵士_____________的特點(diǎn)，也體現(xiàn)出方志敏________________________________。參考答案1.C2.摩托遺跡鍛煉肅然起敬特殊模擬慈祥一聲不吭3.擇擇繹澤瑞瑞端喘診趁診珍4.情自有思久重料如如下一見(jiàn)（1）情不自禁（2）料事如神（3）一針見(jiàn)血5.（1）沒(méi)有一個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生。他勉力一笑，說(shuō)，他一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。同志們找到了岸英。守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。（1）唐王昌齡寫(xiě)景戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛身處的酷烈戰(zhàn)爭(zhēng)生活以及決心破敵（2）宋陸游渴望盡快收復(fù)大好山河,統(tǒng)一祖國(guó)失望與悲憤（3）唐杜甫官軍收復(fù)失地的消息后，十分喜悅喜悅之情真摯的愛(ài)國(guó)情懷（4）抗美援朝痛苦常人的情感和超人的情懷（5）劉伯承鋼鐵般的毅力和大無(wú)畏（6）方志敏兇殘、貪婪淡定、鎮(zhèn)定自若和對(duì)國(guó)方兵士的輕視

漢字與中國(guó)心1998年春在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛