人教部編版四年級語文上冊11.《蟋蟀的住宅》優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

課

《246能型課堂》導(dǎo)學(xué)案——人教版四年級上冊語文11．蟀的住宅時兩課時。課前預(yù)：1.我會自學(xué)生字詞。2.正確流利朗讀課文。知識鏈：法布爾（1823—1915法國名昆蟲學(xué)家他出身于貧苦農(nóng)民家庭，從小喜愛昆蟲。十分勤勉，自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，并考取了大學(xué)教授的資格。蟋蟀

又名蛐蛐，是一種昆蟲，身體黑褐色，觸角很長，后腿粗大，尾部有尾須一對，善于跳躍。吃植物的根、莖和種子，對農(nóng)業(yè)有害。雄的蟋蟀好斗，兩翅摩擦能發(fā)出聲音課文中提到蟋蟀會唱歌實(shí)際上蟋蟀是不會鳴叫的那“口瞿口瞿口瞿”的聲音是依靠翅膀摩擦發(fā)出來的雄蟋蟀的右翅覆蓋在左翅上面細(xì)細(xì)觀察它背上的翅膀下面有一個特別突出的翅球如果把翅球放在顯微鏡下觀察可以發(fā)現(xiàn)上面有鋸齒狀的突起這個突起叫做“弓”蟋蟀舉起背上的左右翅用右翅上的“弓”摩擦左翅上的細(xì)脈便發(fā)出悅耳的鳴聲這就是蟋蟀“唱歌”的秘密。學(xué)習(xí)目：1、認(rèn)識“宅、蔽、棄、慎、擇、穴、搜”7個生字，會寫“宅、蔽、棄、毫、遇、擇、址、穴、掘、搜、傾、扒、拋”13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱藏、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語。2、讀通課文，了解課文的敘述順序及蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)？3、正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重：讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程。預(yù)習(xí)檢：1.談話導(dǎo)入（蟋蟀圖片）指導(dǎo)書寫“蟋蟀”兩字。2.給下列生字注音宅（）

蔽（）棄（）

慎（）擇（）穴（）搜（）3.形近字組詞。棄（）擇（）扒（）宅（）住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱藏、傾斜、平坦、扒土、寬敞探究學(xué)：一．學(xué)習(xí)字詞，掃清障礙。1

．．．《246能型課堂》導(dǎo)學(xué)案——人教版四年級上．．．1．由各小組長組織組員學(xué)習(xí)課文中會讀會寫的個生字、詞語，并進(jìn)行抽讀的檢測。2.每個小組用自己組的方式向全班展示生字學(xué)習(xí)成果，其他小組專心聽并糾錯。二．初讀課文，訓(xùn)練朗讀（達(dá)到流利有感情朗讀課文1．組內(nèi)輪流讀課文。2．抽組展示朗讀，其他小組專心聽并糾錯。三．研讀課文3、討論詞義。聯(lián)系課文，你理解哪個詞義就請在小組內(nèi)講哪個詞。4、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”。（1）隨遇而安，從字面看是什么意思？（2）課文中誰喜歡“隨遇而安”，從哪兒看出來的？誰不喜歡“隨遇而安”，從哪兒看出的？（在文中勾畫出來）5、蟋蟀的住宅大致是怎樣的？畫一畫它的平面圖吧！6、為什么把蟋蟀的藏身洞穴稱為“住宅”？蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)呢？當(dāng)堂檢：1學(xué)習(xí)目標(biāo)第一條出示的生詞聽寫在聽寫本上小組長負(fù)責(zé)聽寫）2、選擇正確讀音。洞穴（xuéxuè）粗糙（zàocāo）慎重（shènsèn）即使（jíjì）3、從課文中找出下列詞語的反義詞：柔弱---潮濕---

明顯---熱鬧---

光滑---狹窄---4、摘抄課文中把事物當(dāng)人來寫的句子。例：當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在平臺上彈琴。2

《246能型課堂》導(dǎo)學(xué)案——人教版四年級上冊語文第二課學(xué)習(xí)目：1、通過重點(diǎn)語句體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn)。2、讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。3積累好詞佳句體會作者運(yùn)用生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。學(xué)習(xí)重：理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修的經(jīng)過學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形象生動地說明事物。體會蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神。探究學(xué)：1、朗讀課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，體會作者對這種精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。（1）它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。（2）它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（3）假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。2、換角色，指導(dǎo)說話。（1下面請“蟋蟀工程師”介紹一下它是如何建筑住宅的它建筑的住宅的特點(diǎn)等。（2每個小組準(zhǔn)備后派代表發(fā)言生把課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西3作者說蟋蟀的住宅算是偉大的工程這么說合適嗎？由此你體會到什么？4、本文用得最多的修辭手法是什么？由此你又可以體會到什么呢？當(dāng)堂檢：1、比一比，填一填。隱蔽

隱藏3

《246能型課堂》導(dǎo)學(xué)案——人教版四年級上冊語文①在朝著陽光的堤岸，青草叢中（）著一條傾斜的隧道。②潛伏部隊（）草叢里，紋絲不動。慎重

鄭重③老師（）對我們說：“這次的拔河比賽同學(xué)們一定要齊心協(xié)力，爭奪冠軍?！雹芪覀冊谂c陌生人交往時要（要輕信花言巧語。2、讀片段，聯(lián)系上下文，回答問題。別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重的選擇住址，一定要排水優(yōu)良并且有溫和的陽光它不利用現(xiàn)成的洞