2022年全國(guó)教師資格寒假作業(yè)《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）參考答案及解析

年全國(guó)教師資格寒假作業(yè)《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）參考答案及解析2022年全國(guó)老師資格寒假作業(yè)(學(xué)校)參考答案及解析

綜合素養(yǎng)

第一部分單項(xiàng)選擇題

專項(xiàng)練習(xí)

1.【答案】C。解析：全面進(jìn)展的同學(xué)觀指的是人的勞動(dòng)力量的全面進(jìn)展，即人的智力和體力的充分、統(tǒng)一的進(jìn)展，而不是要求全部同學(xué)同步進(jìn)展。

2.【答案】A。解析：不能用一把尺子衡量全部孩子，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要多元化。

3.【答案】A。

4.【答案】A。解析：閔老師的做法不僅沒有做到教育公正，這種錯(cuò)誤的教育方法會(huì)給同學(xué)造成錯(cuò)誤的道德認(rèn)知，只要成果好就可以不用做勞動(dòng)，不利于同學(xué)個(gè)人道德的進(jìn)展。

5.【答案】D。

6.【答案】B。解析：老師公正即老師的教育公正，是指老師在教育和教學(xué)過程中，公正合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)。老師公正的內(nèi)容是堅(jiān)持真理、秉公辦事、獎(jiǎng)罰分明。

7.【答案】D。解析：老師用一絲不茍的精神，仔細(xì)鉆研教材、討論同學(xué)，體現(xiàn)的是老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和精益求精的治學(xué)精神。而A選項(xiàng)中的尋弊索瑕有吹毛求疵之意，故排解，選D項(xiàng)。

8.【答案】B。解析：個(gè)體身心進(jìn)展的一般規(guī)律中的挨次性告知我們兒童的身心進(jìn)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單的過程，教育工應(yīng)根據(jù)進(jìn)展的序列進(jìn)行施教，做到循序漸進(jìn)，題干中幼兒園把學(xué)校一班級(jí)的學(xué)問作為教學(xué)內(nèi)容，這一做法是有違身心進(jìn)展挨次性規(guī)律的。

9.【答案】A。解析：素養(yǎng)教育是立足于人的共性的教育。它在承認(rèn)人與人在共性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異動(dòng)身，以人的共性進(jìn)展為目標(biāo)，實(shí)質(zhì)上是一種共性進(jìn)展的教育。題目中的小麗雖然學(xué)習(xí)成果一般，但吳老師表揚(yáng)其有自己的精彩，正是關(guān)注同學(xué)的共性進(jìn)展的表現(xiàn)。

10.【答案】D。解析：素養(yǎng)教育要求促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，即要促使同學(xué)德育、智育、體育、美育等的有機(jī)結(jié)合，彼此不行偏頗。

11.【答案】D。解析：A選項(xiàng)小剛的媽媽常常檢查他的日記本侵害了小剛的隱私權(quán);B選項(xiàng)老師王某在教室外面的走廊抽煙違反了《中華人民共和國(guó)未成年人愛護(hù)法》第三十七條規(guī)定，任何人不得在中學(xué)校校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。C選項(xiàng)老師劉某讓同學(xué)站著聽課是一種體罰，違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》其次十九條規(guī)定，老師應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)的人格，不得卑視同學(xué)，不得對(duì)同學(xué)實(shí)施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵害同學(xué)合法權(quán)益。D選項(xiàng)老師李某讓未把握投籃動(dòng)作的同學(xué)反復(fù)練習(xí)是一種正常教學(xué)行為，沒有違反相關(guān)法律規(guī)定。

12.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條：結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)賜予治安管理懲罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

13.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)老師法》第三十七條：老師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘：

(一)有意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;

(二)體罰同學(xué)，經(jīng)教育不改的;

(三)品德不良、污辱同學(xué)，影響惡劣的。

老師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)峻，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

14.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十七條：學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)峻的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法賜予處分：

(一)拒絕接收具有接受一般教育力量的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;

(二)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的;

(三)違反本法規(guī)定開除同學(xué)的;

(四)選用未經(jīng)審定的教科書的。

15.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人愛護(hù)法》第三十九條：任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對(duì)無行為力量的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個(gè)人不得開拆、查閱。

16.【答案】D。解析：所謂名譽(yù)權(quán)，是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)、排解他人侵害的權(quán)利。它為人們自尊、自愛的平安利益供應(yīng)法律保障.名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。名譽(yù)侵權(quán)的形式主要有污辱、誹謗。肖像權(quán)包括公民有權(quán)擁有自己的肖像，擁有對(duì)肖像的制作專有權(quán)和使用專有權(quán)，公民有權(quán)禁止他人非法使用自己的肖像權(quán)或?qū)πは駲?quán)進(jìn)行損害、玷污。侵害肖像權(quán)的形式有：以贏利為目的，未經(jīng)公民同意利用其肖像作廣告、商標(biāo)、裝飾櫥窗等;惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等。題干中，甲將乙的照片作為投飛鏢的靶子的行為，是惡意毀損公民肖像的行為，侵害了乙的肖像權(quán)。所以此題選D。

17.【答案】A。解析：題干中老師張某當(dāng)同學(xué)朱某常常上課說話時(shí)，對(duì)朱某進(jìn)行了批判與辱罵，嚴(yán)峻違反了老師職業(yè)道德。依據(jù)《同學(xué)損害事故處理方法》第九條，學(xué)校老師或者其他工作人員體罰或者變相體罰同學(xué)，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，故選A。

18.【答案】B。19.【答案】A。

20.【答案】B。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是處理老師和教學(xué)業(yè)務(wù)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。教學(xué)是老師的主要工作，老師對(duì)教學(xué)勞動(dòng)的態(tài)度如何，直接關(guān)系到他是否具備為師從教的條件及其教育質(zhì)量的好壞。故選B。

21.【答案】B。解析：作為現(xiàn)代老師，首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和力量的人。現(xiàn)代學(xué)問的快速更新，要求老師不滿意于原有的學(xué)問和閱歷，需要不