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文檔簡介

教師資格證考試每日一練208期（視頻版）【精選試題】

下列哪項觀點體現(xiàn)了素養(yǎng)教育的理念?(單項選擇題)

A.同學應當什么都學，而且什么都要學好

B.為減輕負擔，不給同學留作業(yè)

C.不要同學考試，尤其是百分制考試

D.教育應當使同學主動、開心地進展

【視頻解析】

【每日一練】

1."我們的兒童是我們國家將來的公民，也是世界的公民，他們將制造歷史'這句話體現(xiàn)了對教育目的所持有的觀點是()。

A.社會本位論

B.個體本位論

C.學問本位論

D.力量本位論

2.為了提高同學的語文、數(shù)學、英語成果，班主任把班會課、自習課等能利用的時間平均安排給了這三科老師用于補課。這種做法()。

A.正確，有利于提高同學的競爭力

B.正確，有利于提高班級教學質量

C.不正確，不利于老師的專業(yè)進展

D.不正確，不利于同學的全面進展

3.建國以來，我國教育目的隨著社會的進展不斷變化，這說明教育目的受()的制約。

A.外國教育目的

B.社會生產(chǎn)方式

C.馬克思主義關于人的全面進展理論

D.文化傳統(tǒng)

4.中國古代"外鑠論'的代表人物是()。

A.老子

B.荀子

C.孟子

D.孔子

5.人的身心進展的源泉和動力在于()。

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.教育活動

D.個體因素

6.()的成熟學說，認為生理成熟程序制約著個體心理進展的挨次性。

A.弗洛伊德

B.巴甫洛夫

C.華生

D.格賽爾

7.人是自然性和社會性的統(tǒng)一，若單純強調人的自然屬性，就會導致()。

A.兒童中心說

B.遺傳打算論

C.環(huán)境打算論

D.教育萬能論

8."種瓜得瓜種豆得豆'，反映了()的作用。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.個體主觀能動性

9.教育目的制定的客觀依據(jù)不包括()。

A.社會政治制度家庭進展的需要

B.生產(chǎn)力和科學技術進展水平

C.受教者身心進展規(guī)律

D.教育哲學思潮

10.()強調教育應當著眼于每一個人的進展需求，

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