2016秋九年級物理教學(xué)工作計劃

九年級物理學(xué)科工作計劃（2016?2017學(xué)年度第一學(xué)期）黔西縣第四中學(xué)理化生教研組吳成麗一、學(xué)生基本情況分析：九（12）班的基本情況：該班是我校九年級的一個聯(lián)辦班，全班共有50人，其中男生27人，女生23人，學(xué)生幾乎來自農(nóng)村，他們在德、智、體、美、勞等方面都很優(yōu)秀。九（12）班學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：該班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，在上課時注意力集中，積極參與教學(xué)活動。他們的競爭意識很強，能吃苦，絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，明白自己要達(dá)到一個什么樣的目標(biāo)。他們渴望知識，反應(yīng)較靈敏，好奇心強，學(xué)習(xí)上有堅韌的毅力。他們不滿足于課堂上學(xué)習(xí)老師所講的內(nèi)容，課后有復(fù)習(xí)和鞏固的過程，遇到問題時認(rèn)真思考，并且仔細(xì)審題，能抓住試題的要點及主要信息，做題結(jié)束后均要認(rèn)真檢查。他們注重對知識的理解及靈活運用，他們的思維能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸。分析問題的能力達(dá)到了很高的水準(zhǔn)。他們懂得一個問題應(yīng)該從多個方向去分析、思索。因此，上學(xué)期期末考試平均分比同級同科同條件的班級超出很多。九年級是初中學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最關(guān)鍵的一年，每位學(xué)生都鼓足了勁，都想在明年的中考展現(xiàn)自我，考上一座理想的高中學(xué)校。二、教材分析：.教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。.教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。.教科書采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。三、教學(xué)目標(biāo)：第十三章內(nèi)能.知道常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。.通過自然界和生活中的一些簡單熱現(xiàn)象，了解分子熱運動的一些特點。知道分子動理論的初步知識。.了解內(nèi)能和熱量。.通過實驗，了解比熱容，嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。第十四章內(nèi)能的利用.了解四沖程汽油機的基本工作原理。.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。.了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。通過實例認(rèn)識能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。.知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。.通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識效率。第十五章電流和電路.觀察摩擦起電現(xiàn)象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。.會看、會畫簡單的電路圖。會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。說出生產(chǎn)、生活中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。.知道電流。了解串、并聯(lián)電路電流的特點。.會使用電流表。.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。第十六章電壓電阻.初步認(rèn)識電壓，知道電壓的作用。電源是提供電壓的裝置。.知道電壓的單位，能對電壓的不同單位進(jìn)行換算。.記住干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值。.知道電壓表的用途及符號，會正確使用電壓表。.通過觀察和實驗，初步學(xué)習(xí)電阻的概念、電阻的單位及其換算關(guān)系。.知道電阻的大小跟導(dǎo)體的種類等因素有關(guān)。第十七章歐姆定律.知道電流、電壓、電阻。.通過實驗，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。.理解歐姆定律，能運用它分析解決簡單的電路問題。.通過用歐姆定律進(jìn)行計算，學(xué)會解答電學(xué)計算題的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。.會用伏安法測電阻，進(jìn)一步熟悉電流表、電壓表及滑動變阻器的使用。第十八章電功率.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。.會讀電能表，計算電費，有節(jié)電意識。.理解電功率和電流、電壓的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計算。能區(qū)分用電器的額定功率。.知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。.會利用電流表和電壓表測電功率。.解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識。四、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：.知道分子動理論的初步知識。.電荷間相互作用的規(guī)律。.會畫簡單的電路圖。會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。.會使用電流表。.知道電壓表的用途及符號，會正確使用電壓表。.知道電阻的大小跟導(dǎo)體的種類等因素有關(guān)。.通過實驗，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。.會用伏安法測電阻，進(jìn)一步熟悉電流表、電壓表及滑動變阻器的使用。.會用歐姆定律進(jìn)行簡單的計算。.會利用電流表和電壓表測電功率。教學(xué)難點：.有關(guān)比熱容的計算。.并聯(lián)電路的連接。.知道電壓的作用.會用伏安法測電阻，進(jìn)一步熟悉電流表、電壓表及滑動變阻器的使用。.會利用電流表和電壓表測電功率。.有關(guān)電功率的計算。五、完成教學(xué)任務(wù)的措施：在本學(xué)期的教育教學(xué)中，我將推行教學(xué)工作“十二字”方針，并把這“十二字”方針作為我強化教學(xué)中心意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把這“十二字”方針作為我強化教學(xué)中心意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)的重大舉措，同時，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入挖掘物理教材，深入了解本班學(xué)生，深入探討教法。.課要“實”。即：上課有充分準(zhǔn)備，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，避免盲目性。教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式。手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在教學(xué)方法選擇方面，在管理班級方面要突出“新”字。反饋要“勤”。要及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。考核要“嚴(yán)”。即：嚴(yán)把考核、考勤關(guān)。批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即：所有作業(yè)或筆記等，都要詳批、詳改。評價要“公”。即：公平公正地評價每位學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及效果。負(fù)擔(dān)要“輕”。即：最大限度地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，