人教小學(xué)三年級作文輔導(dǎo)

人教小學(xué)三年級作文輔導(dǎo)你覺得什么很美？什么事物讓我們感覺到很美

人很美

畫很美音樂很美花很美藍(lán)天美樹很美山美雪很美花、山、樹、藍(lán)天、雪都是什么？美景回顧我們學(xué)過的寫景的課文三年級上第六單元課文

有反映南疆風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的《富饒的西沙群島》；

有描繪北國各個(gè)季節(jié)不同景色的《美麗的小興安嶺》；

還有展示現(xiàn)代都市風(fēng)采的略讀課文《香港，璀璨的明珠》。

老師心目中的美景

田野山上的野果我愛我的家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的小河怎樣閱讀寫景文章A

了解寫景文章的類別：游記、生活中所見的自然景象、生活周圍的景象B

明確寫景的順序：按觀察的先后順序、按時(shí)間的推移的順序?qū)憽纯臻g順序來寫、按景物的不同類別來寫C

理解寫景文章的層次：總分結(jié)構(gòu)、移位換景結(jié)構(gòu)D

體會寫景文章的思想感情：借景抒情、景中寓情

這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！1、在文章中找出一組意思相近的詞語。（

）－（

）2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。清爽新鮮（

）生命力旺盛（

）3、用“

”畫出文中的比喻句。4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________。大草原《望天門山》

作者是（

）代詩人

（

）

，詩中描繪了巍巍的（

）、滔滔的

（

）

、還有作者對天門山的（

），真是太壯觀了！唐李白天門山長江喜愛之情《飲湖上初晴后雨》是（

）代詩人（

）寫的，寫的是西湖

（

）

和（

）的美景。詩中，他把西湖比作（

），說西湖像她一樣“（

）?！彼晕骱步形髯雍?，宋蘇軾晴天雨天西施淡妝濃抹總相宜波光閃動的樣子

2、解釋下列詞語瀲滟：空蒙：奇：西子：

欲：云霧迷茫的樣子

西施

奇特想要5、

組詞。

將（

）（

）

劃（

）（

）

參（

）

（

）

舍（

）（

）

爪（

）（

）

應(yīng)（

）（

）6、風(fēng)景（

）（

）物產(chǎn)（

）（

）

成群（

）（

）瑰麗（

）（

）

光彩（

）（

）璀璨（

）（

）10、形近字組詞。

撿（

）

藍(lán)（

）

狀（

）

孤（

）

揀（

）

籃（

）

壯（

）

狐（

）

欣（

）

懶（

）

才（

）

刮（

）

砍（

）

嫩（

）

材（

）

亂（

）你到過的最美的地方是哪里？是什么樣的？請畫出來，然后再寫一張描繪你的畫的介紹。描寫山水美景：錦繡河山高聳入云水天一色波光粼粼湖光山色重巒疊嶂