小學校本研訓工作總結_第1頁
小學校本研訓工作總結_第2頁
小學校本研訓工作總結_第3頁
小學校本研訓工作總結_第4頁
小學校本研訓工作總結_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學校本研訓工作總結2021學年度第二學期撰寫人:___________日期:___________小學校本研訓工作總結2021學年度第二學期撰寫人:___________日期:___________第頁共頁小學校本研訓工作總結2021學年度第二學期本學期,我們市一小英語教研組在學校領導的關心指導下,教導處的直接領導下,堅持以提高能力素質(zhì)為目標,不斷提高教師的教學水平,堅持以人為本的原則,營造人文關懷氛圍,在工作中,扎扎實實不斷創(chuàng)新,團結合作,積極開展教科研活動,切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的業(yè)務水平,同時也取得了一些可喜的成績,下面就將我校這個學期的英語工作做如下小結一、扎實有效地開展科組教研活動開學伊始,我們便___全組成員學習了《瓊海市小學教師教學常規(guī)》和《小學教師___備課要求》,并布置攀登英語新學期工作。、積極開展___備課。本學期我們開展了大科組備課和年級組___備課。同科組成員共同研讀教材,互相聽課、評課,共同觀課、議課,通過這個活動,組內(nèi)教師互相幫助,共同提高。特別是年輕教師在業(yè)務水平上有很大進步。、繼續(xù)建立、補充科組資源庫,實行資源共享。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,統(tǒng)一單元試卷、習題練習,真正做到資源共享。每位教師在平時及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,最終使全體學生達到預定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。3、通過各種方式,促進學術觀點交流積極參加網(wǎng)絡教研、繼續(xù)教育學習,勤寫、看教育博客,___自己的讀書心得、教育故事。二、加強教學研究,優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。一學期以來,我們以教學為中心,認真落實常規(guī)管理,進一步規(guī)范教學行為,堅持常規(guī)教研活動的制度,堅持每兩周一次的教研組活動,開展有效的備課。以骨干引領,同組互相觀摩,通過___備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學水平的提升。老師們能認真鉆研教材,從點滴入手,了解學生的認知水平,積極查找相關資料。在備課中,嚴格按照學校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到心中有本,心中有生。課堂教學中,用英語___教學,通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。課后認真反思,及時總結得失,以利于以后的教學,并認真___教師參加市級各種教研活動。三、所取得的成績.第十周,李小花老師參加省四市縣的片區(qū)教研活動,李老師新穎巧妙的課堂設計,清晰流暢的教學思路,親切優(yōu)美的語言,以及自信大方的教態(tài)贏得了聽課教師、領導的高度好評。.第十四周,白玉老師撰寫的論文《精心設計循序漸進提高閱讀教學效率》獲得市一等獎;謝云老師撰寫的論文《敞開心扉,放飛夢想》獲得市三等獎。3.第十三周,李小花老師參加全國英語錄像課評比獲得一等獎,王南老師獲得優(yōu)秀指導老師獎。___本學期老師還___學生參加了CCTV英語風采大賽,共有___人分獲一、二、三等獎,王南、李小花、何玉婷、王俐今、黃麗紅、吳妹玲老師獲得了優(yōu)秀指導老師稱號。四、今后努力的方向雖然我們在教研活動中有了些許的收獲,但還存在著很多不足如我們的教科研能力還有待提高,學生的閱讀能力明顯不足,課堂中學生的積極性還不是那么高漲,在以后的工作中我們應在以下幾個方面去努力、繼續(xù)把教研活動做細、做實,做到有計劃、有安排、有落實,為全面提高學生語言技能,開展豐富多彩的英語課外活動。、鼓勵老師們多上網(wǎng)學習新的教育教學理論,并及時寫出學習心得,爭取每周上傳到網(wǎng)頁。3、充分利用多媒體,制作學生喜歡的課件,尋找學生所喜歡的素材,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂效率??傊粚W期以來老師們兢兢業(yè)業(yè),我們的教研活動也是如火如荼的進行,在以后的教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論