人教版三年級數(shù)學上冊 7-1分數(shù)的初步認識 一課一練 精講精練奧數(shù)培優(yōu)

分數(shù)的初認識知識引：一、幾之一和幾分幾例題讀一讀寫一。例題我是小官（的畫“，的畫“例題看圖填。例題在○里上“”“＜或“=

知識精1：1.把一個物體或圖形平均分成幾份，取其中1份就是它的幾分之一，2份就是它的幾分之二，3份就是它的幾分之三……2.把一個物體或圖形平均分成幾份，分母就是幾，表示這樣的幾份，分子就是幾。3.同分母分數(shù)的大小比較：（1）同分母分數(shù)，分子大的分數(shù)大，分子小的分數(shù)?。唬?）一個分數(shù)的分子和分母相同時，表示把一個物體或圖形平均分成幾份，取的份數(shù)與分的份數(shù)一樣多，也就是1。4.同分子分數(shù)的大小比較：同分子分數(shù)，分母大的分數(shù)小，分母小的分數(shù)大。二、分的簡單計算例題我能填準。例題看圖計。例題填一填算一。

例題比一比在

里填上＞“”或“知識精2：1.分母分數(shù)加、減：分母不變，分子相加、減。2.1去幾分幾：1可以看作是分子和分母相同的分數(shù)，然后分母不變，分子相減。三、分的簡單應用一）例題用分數(shù)示下各圖的色部。例題涂色部占總數(shù)的幾之幾？圖下面的括里表示來。知識精3：1.把一些物體看作一個整體平均分時，分母與每份中物體的數(shù)量無關，僅與平均分的份數(shù)有關。2.一個物體或一些物體的幾分之多少，是把一個物體或一些物體看作一個整體，平均分成幾份，取其中的多少份，就是它的幾分之多少。

四、分的簡單應用二）例題我是口小能手。例題分一分算一算。例題填一填知識精4：求一數(shù)的幾之幾求一個數(shù)的幾分之幾是多少就是用這個數(shù)除以分母求出一份的數(shù)是多少)再用商(每份數(shù))乘分子。

鞏固練：1.算。317116+=－=+8810101111313164+=－=－=444477

=3+5

=

4+=92.一填。21（1）＋=（）個加（）個是（）個，就是（31（2）－=（）個減（個，剩（）個，就是（））比多86（）個

（4）媽媽買了9支鉛筆，小冬5支，小立4支，小冬拿這些鉛筆的（立拿了這些鉛筆的（3.斷對的打√”錯的打×1113（1）1個加上2個是3個，就是）444435（2）+=（）6124（3）一根繩子用去，還剩下這根繩子的）6（4）把一塊蛋糕分成了4份其中的一份是這塊蛋糕的

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）

4.圖寫算式5.填一填。１份是

()()，有（）個。2份是()()

，有（）個。2份是

()()，有（）個。3份是()()

，有（）個。6.分一分，根據(jù)下的分數(shù)涂上歡的顏。

7.用分數(shù)填。8.24名同學進行隊列表演，每人一行，可以排（）行，每行占總?cè)藬?shù)的

()()

,3行占()總?cè)藬?shù)的()2行占總?cè)藬?shù)的

果每8人一行以行總?cè)藬?shù)的，是（）人。

()()

，9.年級同學參加舞蹈小組的人數(shù)是參加體育小組人數(shù)的,參加體育小組的有人。參加舞蹈小組的有多少人?

奧數(shù)思拓展：計量位與分1.滲透兩種數(shù)學思想：數(shù)形結(jié)合思想、推理思想。2.學習兩類思維方法：觀察法、遷移法。[例題]在（）里填上合適的分數(shù)。1厘米＝（）分米1克＝（）千克[

分析

][巧]兩個計量單位之間的進率