學校2022師德建設教育月活動方案及工作總結報告六篇合集

2022年師德建設主題教育月活動方案一、活動主題(一)以學習討論的形式為重點，組織開展學習教育活第7、8節(jié)組織討論)2.要求全體教師牢固樹立“育人為本、德育為先”、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。(辦公室落實學習材料的準備及下發(fā)9月X日前完成)(二)認真組織開展師德征文活動。為推進師德主題教育月活動的深入開展，積極響應上級部門開展的以“以身為教，為人師表”為主題的師德征文活動。各年級要廣泛發(fā)動和認真組織廣大教師參加本次征文活動，并組織好優(yōu)秀征文的評選推薦工作，并于9月X日前推薦很多于2篇的優(yōu)秀征文(電子文檔)至學校辦公室，由辦公室評選后推薦到上級相關部門。(辦公室和德育處落實)(三)組織開展自查整改活動。每位教師要采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，要求緊密結合自身思想和工作實際，認真做好自查整改工作。自查整改工針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生和家長索要財物等以教謀私問題；四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德現象；五查樹立教師良好形象六查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；七查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。(各年級組、科組利用年級組會及科組會落實，X月份完成)(四)以開展師德建設主題教育月活動為契機，認真做1.開展“百師訪千家”活動。重點走訪行為偏差、學習困難、家庭經濟條件不好、父母離異等學生家庭。家訪要求有記錄，有家長意見反饋，有照片資料。(德育處、年級組負責)2.開展“一對一”幫扶活動。每位教師積極主動地了解學習困難學生、家庭貧困學生、行為偏差學生的情況，開展“一對一”結對幫扶活動，為學生辦一件實事，解決學生在學習、生活中的困難，以實際行動彰顯教師的良好師德。使他們健康快樂成長。(德育處、年級組負責)3.開展一次“近師周”活動。讓學生“走進教師”“親近教師”,從而了解教師、理解教師、尊重教師。組織學生開展“老師的一星期”征文活動。(德育處、語文科組負責)4.開展一次教師承諾活動。唱響“培優(yōu)補差份內事，光中教師不家教”的口號，向全體老師們發(fā)起倡議，開展教師承諾簽名活動，堅決抵制有償家教，號召全體教師在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任，用自己的實際行動展示為人師表的精神風貌，用愛和責任來詮釋人民教師的高尚師德。(學校辦公室負責)5.開展師德標兵評選活動。加強我校教師隊伍師德師風大力開展師德建設宣傳交流。從10月起，推薦我校教師育校成立師德教育領導小組，負責師德教育活動的組織領導。以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)教師的參與熱情，進一步加強《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學習教育，組織開展學習身邊先進典型的活動，學習學校“市師德標兵”和“校師德修身立德的基本準則，努力形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師良好師德建設氛圍。2.廣泛開展師德教育和培訓活動通過教職工集體學習、座談、班主任研討、教研組校本教研等多種渠道和途徑，廣泛開展師德教育和培訓，積極開展集中學習、自學，觀看光盤、錄像或聽講座等多種形式的學習活動。文件精神，學習“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤明確教師的法律義務和職業(yè)重任。積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質施教"施教承諾和“八要十不”師德自律規(guī)定，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰追求卓越”的分享理念；進一步建立起共同愿景：學校：有有品位，體現引領性，成就一批名教師。教師要做到“以教師的愛育學生的愛，以教師的的人格塑造學生的人格，以教師的行為規(guī)范學生的行為，以教師的發(fā)展引導學生的發(fā)展";規(guī)范教學語言，讓影響學生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切場合絕跡，以此引導教師立身正德、樹立良好形象。3.有形式有內容，扎實開展師德建設主題活動。(1)開展師德教育活動與學校傳統(tǒng)的師德建設工作相聯(lián)系，做到“四個結合”：與“師德建設六項競賽”結合；與“十佳分享團隊”建設結合；與“XX老師教育教學研討活動”結合；與“課程文化引領下教學行為變革”主題教研活動結合，在學校教育教學工作的方方面面，體現學校教師良好的師德。(2)關愛每一位學生，扎實推進以“關愛一個學生、聯(lián)系一個家庭”為主題的愛生行動。抓好典型，介紹先進，及時評價，整體推進。(3)介紹“愛生一例”教育案例，開展青年教師“愛崗敬業(yè)”演講活動。(4)制定《師德活動情況教師手冊》,記錄活動情況，留下教育的痕跡，以便總結檢查。(5)聘請德高望重的中老年教師為學校師德師風建設監(jiān)督員，及時了解、發(fā)現、推薦、表彰活動中涌現的先進個人和集體。生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，2022年9月X日一9月X日。突出問題，建立健全師德建設的長效機制，使教師受教育、(一)宣傳發(fā)動階段(2022年9月X日-X日)2.宣傳動員。9月X日前，組織召開全體教師參加的師德教育月活動動員大會，由學校校長(書記)作動員報告，論引導，營造良好氛圍，使廣大教師積極參與到活動之中。(二)學習踐行階段(2022年9月X日-X日)5.評選“學生最滿意教師”。6.著力解決突出問題。(三)整改提高階段(2022年9月X日-9月X日)。1.制定整改方案。開整改提高專題會議，針對學習反思學生評議和群眾反映突出的師德師風問題，制定切實可行的整改方案，并向校內外公開。每位教師要從自身實際出發(fā)進行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。2.健全規(guī)章制度。通過師德教育月活動，在整改的基礎上，結合本校實際建立健全師德建設長效機制，完善師德檔案制度，建立師德建設目標管理責任制、師德教育培訓制度、師德考核評價制度、師德責任追究制度等。3.堅持常抓不懈。師德建設是教師隊伍建設的永恒課題，不斷鞏固活動成果，將師德建設納入教師隊伍建設的長遠規(guī)劃，把著力點放在“建設”上，通過樹立師德典型、強化監(jiān)小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，時刻記住該做什么，不該做什么。各學校校長是師德建設的第一責任人，要始終把師德建設拿在手上，貫穿于學校管理工作的全過程，認真組織、檢查落實各項師德教育活動，深入探索在教書與育人的關系中，如何充分發(fā)揮教師的主導作用，促使師德建設常建常新、常抓不懈?！蛾P于開展師德建設月活動的通知》精神，深入學習《教育創(chuàng)優(yōu)爭先、辦人們滿意教育”主題實踐活動的通知》等法律法規(guī)和文件，促成廣大教職工進一步熟知法規(guī)條文內容，開展一次師德建設大討論活動，樹立良好的師表形象，努力打造一支學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。2.在第xx教師節(jié)到來之際，校長室、工會、德育處將利用教工大會、宣傳櫥窗開展表彰xx師德標兵、優(yōu)秀班主任、先進工作者、年度考核優(yōu)秀教師的活動。廣泛宣傳優(yōu)秀教師先進事跡、樹立新時代人民教師的新形象，突出宣傳學習身邊的榜樣，引導大家從點滴做起，從日常工作做起，以實際行動建設良好的師德師風。3.學校校長室、工會舉辦慶祝第xx個“教師節(jié)”座談會，頌揚教師的崇高職業(yè)，引導大家暢談職業(yè)理想，重溫當年就職誓言，不斷提升業(yè)務素質和人格魅力，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。4.總結交流愛生行動中的先進事跡，挖掘典型案例，做成宣傳展板，分期分批展示愛生行動先進個人的先進事跡；部署好2022學年度的愛生行動。對學困生、貧困生、留守兒童、外來工子女等弱勢群體實行定人幫扶，從心學習上幫助，經濟上資助，生活上照顧，切實幫助他們解決5.認真組織開展師德師風論壇活動。在肯定師德師風建設成績的同時，認真剖析查找本校存在著的有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現象，對于確實存在的問題，要針對性切實加以整改，跟蹤評價。6.教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的指導者和引路人。為增強廣大教師從事教育工作的光榮感、責任感和使命感，學校工會、德育處將舉行以“爭做師德模范，樹立良好師表”為主題的青年教師師德演講會。評選師德演講一等獎3名，二等獎5名，三等獎12名。7.繼續(xù)協(xié)同德育處在各班開展“我心目中的好老師”的主題班會活動、黑板報宣傳活動，評選本年度“最受學生歡迎的老師”活動。8.開展師德建設月總結評比活動，評選校級師德模范、愛生模范、愛生行動先進個人并上報上級教育行政部門。為進一步落實相關文件精神，加強師德建設，努力建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍，我校九月份開展了豐富多彩的師德教育活動，教育和引導廣大教職工立足本職工作，履行職責，切實在教活動各節(jié)點的宣傳報道，做好階段小結，收集好相關資料，1.舉行啟動儀式，拉開師德建設月序幕。8月30日，學校召開全體教師會議，制定了學?！?022年師德建設月活動方案》,對2022年師德建設月活動進行了總體部署，并根據方案，結合實際，突出重點，豐富內容，全員參與。充分利用媒體，宣傳優(yōu)秀教師典型，講述師德好故事；利用支部活動、專題研討、主題講座等多樣形式，同頻共振，唱響師德好聲音。時間，組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及《規(guī)范教師從教行為相關要求》等文件。深刻領會關于教育地位作用和目標、立德樹人根本任務等的重要論述，把握重點、理解難點，學深學透、真學真用，并認真做好讀書筆記，強化依法治教、以德治教的意識；二是觀看思政大課堂，學習她為教育事業(yè)鍥而不舍、無私奉獻的精神；三是組織團隊大討論活動。結合教育工作實際，充分發(fā)揮學習團隊的特點和優(yōu)勢，以教研組為單位組織大討論活動，根據“十項準則”要求和“四有”好老師標準，對照師德楷模先進事跡和自己的崗位職責，結合有償補課、體罰變相體罰、收受紅包等教育熱點難點，認真查找自身的師德問題。討論過程要留有記錄。各位老師各抒己見，對自己的從教行為進行了自查自糾。教研組長進行了記錄與總結，提升了活動的價值。3.舉行宣誓大會，做出師德承諾。9月X號上午，全體教師在國旗下，面對全體學生莊嚴宣誓，引導廣大教師不忘教書育人初心、在教育教學工作中踐行自己的誓言，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，營造風清氣正的育人環(huán)境，爭當最美教師。宣誓后，全體教師簽訂了師德承諾書(承諾書學校保存一份，每位教師留一份),引導教師遵紀守法、堅守師德底線。4.開展“尊師愛師”專題活動，學會感恩教師。在全體學生中開展“尊師愛師、感念師恩”學習教育活動，積極營造尊師重教的良好氛圍。9月10日，教師節(jié)期間開展“老師，您好”活動，通過活動的開展，加深學生對老師們的感激之情，加強師生之間的交流，增進師生的情感，傳遞濃厚的師生情。此外征文、手抄報、做賀卡等，引導學生樹立尊敬師長、待人以禮的道德規(guī)范。5.組織演講比賽，傳承師德師愛。為進一步激發(fā)我校青年教師的愛國熱情，樹立青年教師繼承和奉獻精神，爭做師德標兵，我校舉辦了“我講我的老師”主題演講活動，引領全體教師傳承師德師愛，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。示專題教育，疏堵結合，實行正向激勵與反向約束的雙向管理機制，警示教師遵紀守法，嚴格落實師德第一標準，從嚴約束執(zhí)教行為，守住師德底線。二是開展教師違規(guī)有償補課、收受學生和家長禮品禮金等師德失范問題的專項整執(zhí)活動，簽訂承諾書，對違規(guī)行為實行“零容忍”,讓教師常懷警戒之心、自勉之情，守住底線、不踩紅線、不碰高壓線，進一步規(guī)范從教行為。7.深入自查自糾，抓實整改落實。在深入學習、討論和剖析的基礎上，主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。重點查找履行崗位職責的態(tài)度，結合有償補課、體罰變相體罰、收受紅包等教育熱點難點問題，對照填寫《師德師風自查表》,列出問題清單和整改措施，并撰寫個人自查整改報告。8.完善考核制度，健全長效機制。完善教職工師德師風年度考核方案，構建包含愛崗敬業(yè)、工作態(tài)度、日常行為等方面的教師考核體系，形成教職工自我評議、學生評議、家長評議、同行評議、學校評議的多元評價機制，并把師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標；把師德考核作為教師考核的核心內容，把師德表現作為教師評優(yōu)獎勵、職務(職稱)評審、崗位聘任、提薪晉職、績效考核等的重通過師德建設月活動的開展，廣大教師充分認識到加強教師師德師風建設的重大意義，進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性，樹立了“以人為本，敬業(yè)奉獻；以身立教，為人師表”的師德理念，營造了濃郁的愛崗敬業(yè)，2022年師德建設教育月活動工作總結豐富多彩的師德師風建設活動，現將我校2022年師德建設責對學校師德師風建設活動進行指導、檢查、驗收、評比，3.廣泛征求意見，制定和完善2022年學校教師師德考增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行2.組織學習師德典型，營造師德建設良好氛圍秀教師的先進事跡和教育思想。廣泛開展“學典型，趕先進”樹立師德榜樣，引導教師樹立正確的職業(yè)觀、價值觀和道德觀。在師生中深入開展“做學生喜愛的教師”主題活動，營造師德建設的良好氛圍。3.組織開展師德承諾活動。學期初，組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,緊密聯(lián)系思想工作實際，認真開展自查整改活動。召開專題會議，組織教師集中開展“