小學(xué)美術(shù)手工二年級(jí)《小畫(huà)框》公開(kāi)課教案

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)美術(shù)手工二年級(jí)《小畫(huà)框》公開(kāi)課教案小畫(huà)框

教學(xué)目標(biāo)：

1．感觸畫(huà)框?qū)L畫(huà)作品及其他平面藝術(shù)作品的裝點(diǎn)美感。

2．學(xué)習(xí)應(yīng)用紙質(zhì)材料設(shè)計(jì)、制作自己喜愛(ài)?的小畫(huà)框。

3．通過(guò)對(duì)小畫(huà)框的設(shè)計(jì)制作，拓展同學(xué)的美術(shù)視野，提高同學(xué)的美術(shù)應(yīng)用

能力，培養(yǎng)同學(xué)美化生活的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫(huà)框的基本設(shè)計(jì)制作辦法。

難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)、制作富有創(chuàng)意的小畫(huà)框。

設(shè)計(jì)意圖：

《小畫(huà)框》是一堂貼近同學(xué)生活、培養(yǎng)同學(xué)美術(shù)應(yīng)用能力及立體造型能力的手工課。教材的編寫(xiě)意圖是讓同學(xué)充分感觸和觀賞畫(huà)框?qū)L畫(huà)及其他平面作品的裝點(diǎn)美感。因此我在課依始便運(yùn)用畫(huà)框小故事配以制作畫(huà)框的錄象激發(fā)同學(xué)對(duì)畫(huà)框愛(ài)好，接著讓同學(xué)畫(huà)自己以前印象中的畫(huà)框，再出示用手工制作的獨(dú)特的小畫(huà)框，是同學(xué)發(fā)覺(jué)兩者的不同之處，舉行改造創(chuàng)新，而同齡人的作品也無(wú)疑給同學(xué)更多的設(shè)計(jì)靈感和自信。最后通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，發(fā)揮同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力及鑒賞能力。

新美術(shù)教導(dǎo)理念讓我們熟悉到，學(xué)校美術(shù)教學(xué)的終極目標(biāo)不是為了培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)人才，會(huì)觀賞美，能應(yīng)用美術(shù)學(xué)問(wèn)去美化生活及制造力的培養(yǎng)比能完成一幅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛琛㈩伾髌犯鼮橹匾?/p>

課前預(yù)備：

（同學(xué)）：剪刀、膠水、彩色卡紙（或質(zhì)地較厚的掛歷紙、彩色紙等）、自己的繪畫(huà)作品（或照片）一幅（老師）：課件、自制小畫(huà)框范作

教學(xué)過(guò)程：

一．初步感知，趣味導(dǎo)入

[結(jié)合生活，利用故事與片段的觀賞，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好]

1．老師邊向同學(xué)敘述畫(huà)框的小故事，同時(shí)并配以播放制作畫(huà)框的全過(guò)程。

2．引出課題：小畫(huà)框。

二．觀賞練習(xí)，實(shí)踐提高

[感受體驗(yàn)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步了解畫(huà)框的樣式和特點(diǎn)]

1．請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀闵钪幸?jiàn)過(guò)的畫(huà)框樣式極其特點(diǎn)。

2．老師出示各種畫(huà)框的實(shí)物。

3．讓同學(xué)把見(jiàn)過(guò)的最喜愛(ài)?的畫(huà)框容易地畫(huà)出來(lái)。

4．同學(xué)介紹自己的初稿作品

三．賞析探索，學(xué)習(xí)制作

[學(xué)以致用，同學(xué)思維得到反饋與拓綻開(kāi)發(fā)]

出示自制的精致小畫(huà)框。

師:教師這也有個(gè)獨(dú)特的畫(huà)框，你能猜出是商店里買的還是自己動(dòng)手做的呢？

生:同學(xué)回答

師:看的出是什么材料制作的，和平常見(jiàn)過(guò)的畫(huà)框有什么不一樣？

生:外形不一樣，色彩不一樣……

小結(jié)：說(shuō)的真好，我們?cè)谠O(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的新畫(huà)框時(shí)就可以通過(guò)轉(zhuǎn)變外框和內(nèi)框的外形和色彩等等。

1．新畫(huà)框的外框設(shè)計(jì)改造

展示各種同齡人的獨(dú)特的外框設(shè)計(jì)，同學(xué)觀賞

啟發(fā)同學(xué)談?wù)勥€能用什么外形制作外框

2．新畫(huà)框的內(nèi)框和色彩設(shè)計(jì)改造

同桌研究：你將要制作怎樣與眾不同的畫(huà)框？

——同學(xué)反饋主意

四．同學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)用創(chuàng)新

1．同學(xué)用自備卡紙等設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小畫(huà)框。

2．老師巡察指導(dǎo)。

五．展評(píng)添趣，總結(jié)延長(zhǎng)

1．同學(xué)將制作的畫(huà)框掛于黑板，自己覺(jué)得很棒的同學(xué)介紹自己的畫(huà)框。

[讓自己認(rèn)為很棒的同學(xué)上臺(tái)介紹自己的作品，可以培養(yǎng)同學(xué)的自信念，并可通過(guò)同學(xué)的介紹，在一般的作品中，挖掘出同學(xué)的閃光點(diǎn)，如情感、態(tài)度等，提高自評(píng)能力。]

2．觀賞、評(píng)價(jià)他人的作品，同學(xué)說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)?誰(shuí)的作品，評(píng)出各個(gè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

[讓同學(xué)參觀并相互建議，也充分發(fā)揮同學(xué)的自主性。教學(xué)過(guò)程中，老師的過(guò)程性評(píng)價(jià)、質(zhì)性評(píng)價(jià)貫通課堂始終，促進(jìn)了同學(xué)各方面潛能的進(jìn)展。]

3．嬉戲：出示不同風(fēng)格的作品，請(qǐng)同學(xué)用展示臺(tái)上的畫(huà)框舉行搭配。

[進(jìn)一步了解畫(huà)框的作用，并能通過(guò)搭配感觸畫(huà)框?qū)ζ矫孀髌返难b點(diǎn)美感，

挖掘同學(xué)的審美體驗(yàn)。]

4．課堂延長(zhǎng)：

（1）觀賞各種其他材質(zhì)（鐵絲/橡皮泥/剪紙/線團(tuán)等）制作的小畫(huà)框，鼓