小學美術(shù)靜物素描的教案

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隨著同學年齡以及年段的增長，學校美術(shù)的學習和教學，可能會更多地從兒童畫、簡筆畫，逐漸向素描等方面改變。以下是為大家收拾的關(guān)于學校美術(shù)靜物素描的教案，歡迎大家閱讀

學校美術(shù)靜物素描教案1一、教材。

前面我們學習了容易的素描靜物照片寫生，這周我們舉行復雜靜物寫生訓練。它是基礎(chǔ)教學中必不行少的內(nèi)容，素描靜物寫生主要分為兩個學習階段：結(jié)構(gòu)靜物素描和全因素靜物素描。這里主要是指的后者。

通過直接觀看生活中各種各樣、形體特征不同的物體，進一步訓練同學的整體觀看、造型、塑造能力以及藝術(shù)表現(xiàn)力，為同學今后的學習和藝術(shù)進展打下良好的基礎(chǔ)。

二、材料預備。

提前擺好一組容易以罐子、水果為主的靜物，預備好基本的畫具（如：畫板、畫架，素描紙、鉛筆、橡皮擦筆，紙巾等等）。預備一些優(yōu)秀的素描靜物作品。

三、教學目標學問目標：

1、通過教學讓同學對素描靜物的寫生學習有一個整體的熟悉，并把握正確的觀看辦法和表現(xiàn)辦法。

2、能力目標：能掌握住畫面中物體的形體結(jié)構(gòu)特征、空間透視邏輯以及基本的作畫步驟。

3、情感目標：鼓舞同學多觀看生活、感觸生活，擅長發(fā)覺生活中的美，激發(fā)同學的學習熱烈。

四、重點、難點。

1、重點：把握正確的整體觀看辦法和大的空間黑白灰關(guān)系。

2、難點：能深化理解并把握構(gòu)圖、形體結(jié)構(gòu)、透視關(guān)系基本原理，能表現(xiàn)出不同物體的質(zhì)感。

五、教法和學法。

1、教法：基本理論講授法——圖片展示法——示范法——點評法。

2、學法：研究法和練習法。

六、課時：

2到3課時：講授。

3課時：示范4開紙一張。

8課時：同學4開作業(yè)練習，老師輔導。

2課時：同學相互講評，老師點評。

七、教學過程。

1、對靜物寫生基本學問的講授（并結(jié)合板書畫出結(jié)構(gòu)圖）。

（1）形與體：物體都是以實體的形式存在于空間中，形體是其本質(zhì)的東西。形指外形，體指結(jié)構(gòu)，外形與結(jié)構(gòu)構(gòu)成千變?nèi)f化的物體（2）形體與光源：物體在受光后便會產(chǎn)生明暗變化，分為三大面和五大調(diào)子?！叭竺妗敝噶撩?、灰面、暗面，“五大調(diào)子”指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反