2022校長競聘演講稿-80

第頁2022校長競聘演講稿關(guān)于校長競聘演講稿范文錦集六篇

運用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。現(xiàn)如今，演講稿對我們的作用越來越大，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是我收集整理的校長競聘演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

校長競聘演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，同志們：

大家好！

下面，我向大家匯報我一下我的基本狀況，好讓大家對我有一個更加深刻的相識和了解。

可以說，我是教化戰(zhàn)線上的一名老兵了，在教化戰(zhàn)線上一干就是xx年。xx年來，我把我人生中最珍貴的青春獻給了中國的教化事業(yè)，我在工作中也找到了樂趣，實現(xiàn)了自己的人生價值，我深深地愛著教化事業(yè)。并且我情愿，把我畢生的精力都獻給中國的教化事業(yè)。xx年來的磨練和時間積累，使我熬煉了較強的工作實力，積累了豐富的工作閱歷。尤其兩年校長的工作經(jīng)驗，更是使我的各項實力都有了很大提高具備了作為一名校長所要求的綜合素養(yǎng)。

在兩年的校長工作中，我做到了以下幾點：

第一，注意“兩支隊伍”建設(shè)，提高教職工整體素養(yǎng)。

兩年來，我嚴格以“學高為師、身正為范”為指導(dǎo)，把不斷學習、駕馭黨和國家在教化改革與發(fā)展等方面的精神、把更新教化理念、把提升管理教化教學等方面的實力寫進自己的日常工作；并針對學校xx年前出現(xiàn)的特別狀況，狠抓中層領(lǐng)導(dǎo)的政治思想，激勵和鞭策他們懲前毖后、找回自信、團結(jié)協(xié)作、盡快進入角色、全身心投入到工作中。同時，堅持把師德師風作為老師考核、評聘、晉升等的必要條件，并實行師德“一票推翻”制。通過一系列的工作，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，廣闊老師的主動性進一步提高，實現(xiàn)了學校工作“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變，比師德、比奉獻、比成果的良好氛圍已經(jīng)形成。

其次，扎實推動素養(yǎng)教化，穩(wěn)步提高教化質(zhì)量。

我在勝利推動教化人事制度改革，優(yōu)化學校人才隊伍建設(shè)的同時，切實加強了對我校課程改革及試驗工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過集中培訓、送上級培訓、自學等，使老師們端正了教化思想，轉(zhuǎn)變了教化觀念，為課程改革的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。并嚴格執(zhí)行縣頒安排，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐活動實力，促進人的全面發(fā)展為重點，主動推動了課程體系、教學過程、教學方法的改革。今年我強化質(zhì)量意識，加大了教化質(zhì)量評估力度，做到了事事重質(zhì)量，人人講質(zhì)量，工作憑質(zhì)量。切實抓好了畢業(yè)班工作。加大了畢業(yè)班教化教學的管理、指導(dǎo)力度，教學質(zhì)量也有了很大提高。

第三，順當通過了“普九”和“農(nóng)遠”兩大工程的驗收。

為拿到“農(nóng)遠”工程，我們經(jīng)過探討確定投入資金近10萬元作為遠程教化設(shè)備的配套資金和前期工程。并成立了遠程教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、責任明確。為了做好遠程教化工程的前期打算工作，我多次率專職人員親自到村到點落實，并主動發(fā)動群眾，落實光盤播放室及信號接收室等，在學校不花錢的狀況下，完成了18個模式Ⅰ、21個模式Ⅱ的前期打算工作。xx年底，我校的工作得到了州縣電教館的充分確定，并將我校確定為遠程教化工程亮點學校，xx年6月，順當通過了省的驗收。

第四，多渠道籌措資金，進一步改善辦學條件。

兩年中，除了賠還歷欠的債務(wù)40余萬元外，還爭取省希望辦資金、合資金57萬元改造了東風小學，共解除危房655㎡，新建校舍869㎡，解除該校多年來存在的平安隱患，為東風小學集中辦學、提高教化教學質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。同時，為進一步改善辦學條件、提高辦學效益，變更多年來校內(nèi)面積狹小、學生活動場地、門前通道狹窄的局面，經(jīng)過多方努力、多次反映，學校大門和運動場的土地征用和興建問題得到了縣委政府的高度重視，現(xiàn)已申報到州，正待批立項，經(jīng)過努力xx學校的辦學水平逐步提高。

假如承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛，讓我走上xx校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將不負眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。

我肯定努力做好如下幾點：

第一，真誠講團結(jié)，創(chuàng)建性的開展工作。

多年的工作閱歷告知我，同事之間團結(jié)比什么都重要。在團結(jié)方面，肯定要擺正位置，正確相識和看待自己，胸懷全局，當好主角。在工作中和生活上肯定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。尤其留意那些與自己有不同看法的同志，團結(jié)他們一道獻身教化事業(yè)，在工作上，恪守職責，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)建性的開展各項工作，使各項工作落到實處。

其次，主動帶領(lǐng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子做好內(nèi)部管理。

在學校管理中，管理也能出效益我要向管理要效益。我將重點抓好教職工的績效管理。我將不斷找尋工作的新思路、新方法，主動帶領(lǐng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做好學校內(nèi)部的管理工作，進一步提高工作質(zhì)量和效率，建立完善的內(nèi)部管理流程，使各項工作詳細化和量化，具備可操作性。設(shè)置相應(yīng)的中小學校長競聘演講規(guī)章制度，使教職工有據(jù)可循。明確各崗位職責，使每位教職工知道自己須要干什么和怎么去干。

第三，以人為本，維護教職工利益，激發(fā)教職工斗志。

以人為本，切實做到關(guān)切人、愛惜人、理解人、敬重人、培育人，堅持把維護廣闊教職工的根本利益，促進職工的全面發(fā)展，作為我們一切工作的動身點和落腳點。同時，我將主動解決內(nèi)部教職工人員工作、學習和生活中的困難和問題，如工資、獎金、福利、評比、提職晉升等待實際問題。更好地調(diào)動他們主動進取，勤奮工作的主動性，形成一個“求實、公正、廉潔、奉獻”的集體，增加思想、政治工作的勸服力，影響力和感召力。

第四，注意調(diào)查探討，提高工作質(zhì)量。

上任后，我將堅持做到深化教學一線、深化班級、深化基層調(diào)查探討，廣泛聽取各方面的看法和建議，切實改進工作中的不足，不斷創(chuàng)新工作機制，力求在工作上再有新的突破。另外，堅固樹立服務(wù)意識，端正工作作風。

第五，努力學習，加強自身素養(yǎng)建設(shè)。

打鐵先要自身硬。假如我能夠競聘勝利，我將努力加強自身修養(yǎng)，勤奮學習，不斷提高業(yè)務(wù)實力，增加自身綜合素養(yǎng)。在地為教化的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經(jīng)受考驗，在紛繁困難的社會里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤誠的心奉獻給我國宏大的教化事業(yè)。

歲月有情時間荏苒，山長水遠時不我待。我年輕有為，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。假如競聘勝利，我知道，那里凝聚的不僅僅是我個人的汗水，更凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期盼，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信念和百倍的努力，為xx學校的發(fā)展而貢獻自己的力氣！

我的競聘演講完畢，感謝大家！

校長競聘演講稿篇2

敬重的各位評委：

大家好!

我今日能站在這里參與校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了一次公開、公允、公正競聘校長的機會。

我是來自銅鼎學校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲，本科學歷，中共黨員，中學語文一級老師。20xx年芷江師范畢業(yè)后安排到銅鼎中學任教至今。12年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔當了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細負責，團結(jié)同事，虛心學習，各方面的實力得到了很好的熬煉，得到了學校廣闊師生的一樣好評。曾多次被評為“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”、“教化教學先進個人”等

我今日在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是勝利，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆主動向上，努力進取的心來參與這次競聘。

我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：

一、事業(yè)心強，工作仔細負責

作風正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識，思想開放;具有創(chuàng)新意識，能與時俱進。這為我的工作供應(yīng)了強而有力的思想保障。

二、有肯定的學校管理閱歷

本人所學專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學習本人駕馭了肯定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了肯定的提高。同時，12年的教學工作，也讓自己所學的管理學問學有所用，本人曾擔當過6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會的管理，班級文化的建設(shè)等有了肯定的閱歷。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更困難，但它們的管理都有許多相像之處，我信任班級管理的閱歷對學校管理可以起到很好的借鑒作用。

三、對學校工作較為熟識

雖然本人從未擔當過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較為整體的相識。擔當辦公室主任期間，我負責了學校各項安排、制度的訂立，老師的職稱、績效考核、考勤、接著教化等工作，同時還常常幫助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟識，同時自己的工作實力也得到了很大的提升。

假如此次競聘勝利，我有以下準備，可用三句24個字概括

第一句：擺正位置，當好副手。校長是學校的掌舵人，不行能“事無巨細，親力親為”。我將虛心學習，盡快適應(yīng)工作，全力以赴做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，剛好向校長反映學校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的看法供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作，仔細聽取老師們的看法，統(tǒng)一思想，團結(jié)一心做好學校的各項工作。

其次句：激勵老師，引導(dǎo)學生。正面教化為主，負面教化為輔，這是我12年來教化的基本原則。在物欲橫生的時代，老師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是假如學校管理不當，打擊了老師的工作主動性，必定造成學校工作的一盤散沙。思想教化工作必需得到學校的充分重視。我認為要建立老師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的方法，肯定要堅決落實而不能只做表面文章，但老師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)當注意老師的成長、制度的公允、公正，體現(xiàn)老師的價值，關(guān)切老師的工作、生活等。學生作為受教化群體，我們要擅長引導(dǎo)，可利用主題班會、專題講座、學?；顒拥刃问?，使學生保持一個健康向上的心態(tài)

三、仔細工作，踏實做人

“不行以一時之得意，而自夸其能;亦不行以一時之失意，而自墜其志?！?，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結(jié)同事，共同為學校的進步全力以赴!

感謝大家!

校長競聘演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

今日，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的機會。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸。今日我演講的題目是“如何當好副校長”，演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標。

自參與工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術(shù)等科目，并始終擔當班主任工作，同時先后擔當過學校團支部書記、教育處副主任兼接著教化專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教化局評為“教化教學先進個人”；在擔當學校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進個人”；20xx年在學校舉辦的教學比武中，我主動探究新的課堂教學形式因嫻熟的運用了多媒體課件教學而獲得“文科組教學比武一等獎”并成為學校運用計算機多媒體教學員進行小組評價式管理。

并且每周都支配有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動，每月對各小組在學習、紀律、及各項活動的表現(xiàn)進行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學生去管理學生即培育了學生的管理實力又增加了學生的團隊協(xié)作精神。目前，我擔當學校的德育主任，為了加強學生的思想道德水平，從一開學就狠抓校紀校風進行了“行為養(yǎng)成月活動”。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、廣播稿、黑板報為陣地開展多種主題教化活動。更新了對學生的管理方式，實行在多表揚、樹典型，少在公開場合指責學生的方法管理學生，出臺了《學生管理公約》《學生一日守則》等制度，一改學校合并以來較差的校紀校風。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任閱歷溝通會的形式，促進了班主任的管理水平，也將學校德育工作推向了新的高度。

校長競聘演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

首先感謝黨組織賜予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會！學校校長副校長實行公允、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教化深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參加。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔當這個或那個職務(wù)?！笨恐@句話，也靠著對城南完小的滿腔酷愛，今日我英勇地走上臺來，競聘學校校長這個職位。我自信有實力挑起這副重擔。

我，生于1972年8月，縣第十四屆人大代表。國家級骨干老師。xx年郴州師范畢業(yè)。zz年調(diào)入城南完小工作，xx年獲小學高級老師職稱，20xx年擔當學校主管教研工作的副校長。假如我能當上校長，我的目標是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌！

我能不能完成這些目標呢？這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因為我自信具有如下幾個條件：

第一、年輕，有信念和決心。信念和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信念和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信念的工作，在各方面都取得了很大的成果。凡是我想做的事情都做到了。工作成果大家有目共睹?？梢韵胂螅瑳]有信念和決心能干出這些成果嗎？

其次、有領(lǐng)導(dǎo)工作的閱歷和實力。我于xx年起先擔當年級主任，20xx年擔當主管教學教研的教育處副主任，20xx年擔當學校副校長。這些經(jīng)驗讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)閱歷，同時也充分熬煉了我的組織實力和協(xié)調(diào)實力，辦事堅決有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有實力勝任校長的工作。

第三、有較高的專業(yè)學問水平。多年來，我仔細學習，刻苦鉆研，主動探討教化教學法，有效地提高了教學水平和教學質(zhì)量，我上的課深受學生歡迎。同時在繁忙的教學之余，我堅持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、盛國家獲獎發(fā)表。我參加探討的課題《開展創(chuàng)新教化，培育老師創(chuàng)新素養(yǎng)》獲省科研成果二等獎，《小學生專題作文站的建設(shè)》獲國家科研成果一等獎。由于在教學方面取得的突出成果，20xx年我入選國家級骨干老師，參與全國跨世紀園丁工程培訓，這大大提高了我的專業(yè)學問水平。許多同行都公認我在教學專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也非常欣喜，因為我的成果得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分確定，還有什么比這更華蜜的呢？

假如我能夠競聘上學校校長這個職位，我將在教化局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。

堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學校的一切工作都要以學生的發(fā)展為本，以老師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學生學得快樂，每一位老師教得舒心。

實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)建一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學校的各項工作落到實處。

抓好“四項工作”。一是抓好學習強素養(yǎng)。加強老師隊伍的理論學習和業(yè)務(wù)實力培訓。努力提高老師素養(yǎng)，另一方面還要大量引進人才，給學校注入簇新血液，只有這樣，學校才能有更進一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進一步完善學校各項管理制度、改革方案、激勵措施。同時，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學?；盍?。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教化的思想，讓學生“學其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同特性品質(zhì)和潛能的學生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權(quán)不濫用，只求搞好工作；有錢不亂花，只講自覺奉獻；有成果不傲慢，只想如何開創(chuàng)新局面。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不行以一時之得意，而自夸其能；亦不行以一時之失意，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；假如不成，那我情愿在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，協(xié)作、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出主動的努力。

最終，祝福我們城南完小的明天會更好！

感謝大家！

校長競聘演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：

大家好，我是xxx，特別榮幸今日能站在這里發(fā)表競聘演講。

首先，我來說下自己對校長這一職務(wù)的相識。小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教化方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教化方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學校長，應(yīng)當是思想品德好，忠誠于人民的教化事業(yè)，熟識教化教學規(guī)律，學問面廣，懂得學校管理的專業(yè)人才。那么，如何仔細履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？

一、要有較強的組織管理實力

有什么樣的校長，就有什么樣的老師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權(quán)對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體才智相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要細心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出安排，以便順當實施。近年來，我校依據(jù)學校的實際狀況，制定了各種制度和評分細則，有效地推動了學校各項工作的順當開展。學校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細則、五項內(nèi)容評分細則、實施素養(yǎng)教化方案、教職工獎罰制度、學校各項工作安排等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。

二、要有劇烈的奉獻精神。

作為一名校長，應(yīng)酷愛黨、酷愛人民，酷愛教化，有把自己的一切獻給社會主義教化事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持醒悟的頭腦，端正辦學方向，不斷增加全面貫徹教化方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，恒久向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。

三、要有較高的業(yè)務(wù)實力。

小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣闊老師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓外，自己要常常地學習教學書上刊登的外地的先進教學閱歷和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學習筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學）。力求做到多帶課，帶好課。

四、要以身作則，領(lǐng)先垂范。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學生的師長，老師的益友。這就對校長在教化、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教化人，從培育學生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講，校長應(yīng)是學生學習和仰慕的楷模。因此，校長在學校的一切教化和教學活動之中，乃至一言一行，都必需嚴于律己，留意給學生以良好的教化和影響。凡是要求學生和老師做到的，校長必需領(lǐng)先做到。小學生正處在長思想、長學問、長身體的重要階段，仿照性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力氣。因此，校長領(lǐng)先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。

五、作風要樸實，具有團結(jié)協(xié)作精神。

具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、指責與自我指責，親密聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學的.作風。只有這樣，也才能凝合起教職工的工作熱忱。校長要為老師開拓參加管理，施展才能的舞臺，要擅長調(diào)動他們的主動性，聽取他們的看法，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力氣才能管理好學校。

六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興盛發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，主動探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和老師的教化觀念。學問經(jīng)濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理實力和業(yè)務(wù)實力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內(nèi)，為一方教化的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必需有優(yōu)秀的教化教學管理體制和第一流的教化教學質(zhì)量。這并非易事，它須要管理者付出更多的時間、精力和辛苦，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教化的前沿把握先機，以人為本探究培育高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教化教學工作中，十年的潛心探究，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅決了信念，我相繼擔當了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號。當我站在沈陽市優(yōu)秀老師、沈陽市十大杰出青年學問分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升為高級老師、踏上沈陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教化教學管理工作有了更深刻的相識和劇烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信念擔起這副擔子，以育育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的實力和同志們同心協(xié)力努力工作，不負學校的培育和厚望。

學校的教化教學管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個人都應(yīng)當思索的問題。教學是學校的靈魂，質(zhì)量是學校的生命，科學管理是前提。因此：

第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進一步完善包括教學管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。將來社會的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教化作為一種特別的教化模式，在教化改革中應(yīng)保持其特性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分敬重學生特性、人格和創(chuàng)建精神，注意主動的情感與意志的培育，特殊制定一些適合學生充分發(fā)展特性、培育創(chuàng)新精神和實踐實力、彰顯創(chuàng)建力的制度。

其次、要抓好隊伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。老師隊伍建設(shè)是核心因素，名校必需出名師。隨著學校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，老師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來，師資力氣的培育與成熟日益緊迫地成為學校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不行能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培育、自我教化的人，同樣也不能發(fā)展、培育和教化別人。我校年輕老師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充溢活力與激情，是學校發(fā)展的不竭源泉。在向老老師虛心求教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷提高自身素養(yǎng)、教學水平，樹立現(xiàn)代教化理念，須要從解放老師特性和確立老師的人的主體地位入手，供應(yīng)更多展示才華、實現(xiàn)自我價值的機會，激發(fā)創(chuàng)新熱忱，更好地因材施教。建立新高校畢業(yè)生實習基地，舉辦青年骨干老師培訓班，開展各種教學競賽和教學實踐探討，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團隊精神，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進取的高素養(yǎng)老師隊伍，促使骨干老師、名師脫穎而出.課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)愛好——教給方法——養(yǎng)成習慣——培育實力——形成品行”，要給學生足夠的思維空間，仔細貫徹教學整體改革，創(chuàng)建有利于學生素養(yǎng)提高的多種教化模式，實現(xiàn)“八化”和我校的培育目標，全面推動素養(yǎng)教化。

第三、抓好教學探討，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現(xiàn)實意義的科研課題，它為我們供應(yīng)了很多值得深化探討、總結(jié)、極具價值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個難得的促進學生發(fā)展、自我發(fā)展、學校發(fā)展的機遇，切實投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國各科教化當代水平的科研成果，以科研帶動學科建設(shè)，注意工具性學科的建設(shè)及與相關(guān)學科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系；以科研帶動老師隊伍建設(shè)，使教學與科研成為每位老師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學質(zhì)量，形成名師群體。

第四、抓好探討性學習、分層次遞進教學、學分制、雙語教學等項工作，以培育可持續(xù)發(fā)展的人為目標，以學生發(fā)展為本，培育更多全國一流的各科優(yōu)秀學生。

假如說德育是學校發(fā)展的主導(dǎo)，那么教學則是學校發(fā)展的主體。教學管理非坐而論道，我們應(yīng)站起來多看、多聽、多學，提高教化教學理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教化觀念，擅長吐故納新，然后坐下來踏踏實實做學問，做實事，做探討，做教化。

“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”，我將接著以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的主動性和熱忱，用人所長，發(fā)揮群體才智，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些特性顯明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不遲疑。假如我們能在自己的四周發(fā)掘很多這樣的人，并能耐性地聽取他們的看法，那我們的工作就會到處順當。教化人的力氣有兩種，一種是真理的力氣，一種是人格的力氣。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，相互信任，相互學習，相互促進，團結(jié)合作，就肯定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。

育才的事業(yè)，是每個育才人的事業(yè)，能為培育了我的東北育才學校出力，實現(xiàn)自己的教化志向，是一件很幸運的事，我希望并信任能擁有這個機會。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。

愿與大家共勉，與育才榮辱與共！

我的演講完畢，感謝大家！

校長競聘演講稿篇6

校長作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了主動充分的打算。假如我當選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。一流的學校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平。