2022小學(xué)教師的年度工作總結(jié)

第頁2022小學(xué)教師的年度工作總結(jié)小學(xué)老師的年度工作總結(jié)集錦8篇

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效熬煉我們的語言組織實(shí)力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我收集整理的小學(xué)老師的年度工作總結(jié)9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)老師的年度工作總結(jié)篇1

時(shí)間似箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間，這一學(xué)期又要接近最終華麗的樂章了，回首這段在苦樂交融中華蜜成長的日子，面對期末這即將收獲累累碩果時(shí)的一絲喜悅，此時(shí)的我，感慨頗多。

回憶著自己當(dāng)時(shí)剛剛走上講臺，面對讓我麻煩的課堂，我總喜愛這樣勸慰自己：等我再多教幾年書，多一些閱歷，一切都會好起來的。那時(shí)的我會困惑，會茫然，有時(shí)我也會為教學(xué)而焦慮，而這份潛在的焦慮感源于教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)無法找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，源于課堂上無法激起全部學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，源于教學(xué)時(shí)不能作出迅捷明智的引導(dǎo)，源于苦心孤詣的教化卻看不到相應(yīng)的效果……

而以上的感受，信任許多年輕老師都曾經(jīng)驗(yàn)過。但這是年輕老師成才道路上必需要經(jīng)驗(yàn)的階段，也是對我們精神與思想上“蛻變”的一次真正的考驗(yàn)，幫我們實(shí)現(xiàn)從“象牙塔”到“歷練圣殿”的重大轉(zhuǎn)變。

我不辭辛苦，我樂意學(xué)習(xí)，我嘗試于創(chuàng)新，我辛勤地去耕耘，我敬業(yè)地去奉獻(xiàn)，我所做的一切都是出自這樣一個(gè)簡潔的初衷，也是我時(shí)刻渴望實(shí)現(xiàn)的座右銘：“我希望自己的教學(xué)生涯充溢勝利”。

兩年多的教學(xué)實(shí)踐使我變得理智而成熟，時(shí)至今日，我不會再因?yàn)楣ぷ魃嫌龅降拇煺鄱ソ又Φ闹練猓膊粫蚪虒W(xué)上的取得的一點(diǎn)小成果就淺嘗輒止。本學(xué)期我始終堅(jiān)持著自我反思。既反思教學(xué)，更是反思自己。反思中，因?yàn)榕翣柲脑挄r(shí)刻在驚醒我：“當(dāng)我還不了解自我時(shí)，我就不了解我的學(xué)生們是誰?！?dāng)我還不了解自我時(shí)，我也不能夠懂得我的學(xué)科?！?/p>

在教學(xué)中反思，在反思中成長。身為青年老師，反思教學(xué)帶給我的影響是巨大的。它就像儲存才智的背囊一樣，使我的教學(xué)變得異彩紛呈，也更活躍了我的思想，使我能更好的進(jìn)行教學(xué)上的實(shí)踐創(chuàng)新。

在本學(xué)期中，我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，主動嘗試創(chuàng)新，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，努力提高自己課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率。所以在課堂上我嘗試激發(fā)學(xué)生的愛好，依據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，提高學(xué)生的參加主動性，將枯燥的“被動”學(xué)習(xí)為情趣橫生的“主動”學(xué)習(xí)、變填鴨式的“強(qiáng)迫”為發(fā)覺探究式的“自愿”學(xué)習(xí)。

小學(xué)老師的年度工作總結(jié)篇2

這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我深刻的體會到教學(xué)工作給我?guī)淼某湟纾赺_小學(xué)這里我也是工作好幾年的時(shí)間，在這個(gè)過程當(dāng)中，我是完成了許多的事情，今年的工作已經(jīng)過去了，對我而言這是一件比較輕松的事情，我也堅(jiān)信這對我是一件特別有意義的事情，須要總結(jié)一下這一年來的工作。

在這方面我還是應(yīng)當(dāng)要主動去落實(shí)好的，走位一名老師我在工作當(dāng)中遵守規(guī)定，和四周的同事相處的很好，這也是作為一名老師這也是我須要去做好的打算，現(xiàn)階段的工作當(dāng)中，我是對自身實(shí)力還是特別清晰的，在教學(xué)實(shí)力上面我還是做的不錯(cuò)的，一年來我仔細(xì)的學(xué)習(xí)一些教學(xué)學(xué)問，這一年來我還是應(yīng)當(dāng)要努力去提高的，這是我應(yīng)當(dāng)要努力去做好的，作為一名小學(xué)老師在這方面我還是應(yīng)當(dāng)要有的看法，我感覺進(jìn)步是很大的，之所能夠有這方面體會，現(xiàn)在我還是要做好這一點(diǎn)，我是感覺在這方面是深刻的體會到了這一點(diǎn)，作為的一名小學(xué)老師我知道在這一點(diǎn)上面還是感覺很有動力的。

我個(gè)人的教學(xué)實(shí)力是有限的，但是我也能夠意識到，所以我也在仔細(xì)的和四周的老老師學(xué)習(xí)，我須要提高自己的教學(xué)閱歷，現(xiàn)在我還是感覺很有意義的，讓我感受深刻的是在這一點(diǎn)我是不斷的在落實(shí)好這些，一年來我在業(yè)務(wù)實(shí)力上面的確是有許多進(jìn)步的，這對我個(gè)人的實(shí)力是有很大意義，本著仔細(xì)教學(xué)的看法，我始終都是維持著好的心態(tài)，教育好學(xué)生讓班級整體的成果還是做的特別好的，這方面我是深有感受，班級的整體成果都是得到不錯(cuò)的提高，現(xiàn)階段的工作當(dāng)中，我還是覺得很有動力的，我渴望在這個(gè)過程當(dāng)中有更多的事情去做好，在這方面這些是我應(yīng)當(dāng)要有的看法，這也是我始終以來在努力的事情，給我一種特別不錯(cuò)的感覺，在這一點(diǎn)上我感覺特別的好。

當(dāng)然，回顧這一年來的教學(xué)工作，我也是有一些做的不好的地方，這是我應(yīng)當(dāng)端正好心態(tài)去訂正的，過去一年來我也是積累了許多的工作閱歷，我感受到了這份工作對我的意義和價(jià)值，在這方面我還是應(yīng)當(dāng)仔細(xì)一點(diǎn)去做好的，一年的時(shí)間雖然結(jié)束，可也讓我特別的充溢，在過去一年來的工作當(dāng)中，還是做的不夠好，出現(xiàn)了一些細(xì)微環(huán)節(jié)的事情，我肯定仔細(xì)訂正的，現(xiàn)在我也肯定會仔細(xì)的去落實(shí)好的。

小學(xué)老師的年度工作總結(jié)篇3

一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。

我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，做好筆記，并撰寫了心得體會。我還深知，要教化好學(xué)生，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜愛我。為了適應(yīng)新課改要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色，用中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。主動參與學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文。學(xué)習(xí)點(diǎn)擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中，我主動、主動、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，參與了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳許多文章篇，與同行溝通探討教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)方案。感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都有了提高。

二、在教化教學(xué)上：敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班狀況和學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛好，主動參加到教學(xué)活動中，自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個(gè)方面做起。首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求，結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略，并仔細(xì)寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。力爭做到精講多練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生學(xué)問面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三實(shí)力。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)力。再次，做好課后輔導(dǎo)，老師光是課講的好不夠，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我常常利用自己休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個(gè)人得失，同時(shí)做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜愛自己、聽從自己的教學(xué)模式。我注意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認(rèn)可和好評。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教化教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向青年老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常還留意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)實(shí)力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。

三、今后努力方向

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫助下，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了肯定的成果，但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，理論學(xué)問不夠，電腦學(xué)問進(jìn)步不快。文化學(xué)問有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特殊是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善自我。接著用實(shí)際行動，一步一個(gè)腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光，。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂，使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。

小學(xué)老師的年度工作總結(jié)篇4

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教化局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)教化，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱忱努力，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢?？釔劢袒聵I(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

二、教化工作方面

在主動參與教化局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通，論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三。遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教化專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還主動各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)初步駕馭了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。

小學(xué)老師的年度工作總結(jié)篇5

一、在思想上，愛國愛黨，主動向上。

一年來，在教化教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、在教化教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

課前，我仔細(xì)細(xì)致的進(jìn)行備課，依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行仔細(xì)的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)覺問題，帶著問題上課，激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主同等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次，在教學(xué)中滲透德育課題教化，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國等的教化。本學(xué)期我班開展了“植樹造林，愛惜環(huán)境”主題隊(duì)會，學(xué)生們通過自己的努力，仔細(xì)的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會開得很勝利，這不僅熬煉了他們的實(shí)力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的學(xué)問。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的狀況，激勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

三、存在問題。

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動創(chuàng)新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常注意了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研實(shí)力、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

總之，無論是教書還是育人，都學(xué)無止境，我會接著探究，爭做一名優(yōu)秀老師。

小學(xué)老師的年度工作總結(jié)篇6

本學(xué)年我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研、繼教、校本課程、思品教學(xué)等工作?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、注意教化教學(xué)常規(guī)管理，提高質(zhì)量

學(xué)科教學(xué)本著注意人才培育，穩(wěn)步提高教化教學(xué)質(zhì)量的目的，以教化科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)。

1、加大了對常規(guī)工作的監(jiān)控力度。

每天3-4節(jié)深化班級聽常態(tài)課，重點(diǎn)聽授課老師在40分鐘課堂教學(xué)中是否體現(xiàn)課改理念，完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)方法是否敏捷多樣；隨堂監(jiān)測的監(jiān)控。在聽課中，通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育；通過學(xué)生在課堂參加狀態(tài)監(jiān)控老師對學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的培育；通過課堂上有針對性的檢測監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)的效果；提高反饋的實(shí)效性。當(dāng)天聽課當(dāng)天反饋，重在指導(dǎo)老師進(jìn)行課后的梳理、反思，促使老師對課堂教學(xué)效果的思索，促進(jìn)提高。

2、細(xì)化常規(guī)工作過程性管理。

每學(xué)期集中檢查備課不低于2次，主要了解老師備課的方式，反饋老師從新課程理念角度對教材的整體框架、重點(diǎn)、難點(diǎn)、編排意圖、內(nèi)涵外延的理解程度。針對老師個(gè)體進(jìn)行備課輔導(dǎo)，突出講練結(jié)合，比例是30：10。每節(jié)課提前打算好檢測題，以突出本堂課所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和重難點(diǎn)。課后通過檢測結(jié)果,老師剛好了解到學(xué)生對本堂課內(nèi)容的駕馭狀況，明確學(xué)生存在的問題。主管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)堂檢測引導(dǎo)老師修改集體備課，幫助老師理解教材。對薄弱老師要進(jìn)行1-2周的跟蹤聽課，真正落實(shí)改進(jìn)措施。課堂教學(xué)落實(shí)了對學(xué)生習(xí)慣的培育。學(xué)期末進(jìn)行教研組集體備課的展示與溝通。

二、深化課程改革試驗(yàn)，開展課題探討，提高教學(xué)水平

教科研工作是改革教化、解決教化中各種問題的依據(jù)，通過教科研可以促進(jìn)教化的發(fā)展和改革，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，正所謂是“科研興教、科研興?！?。為此學(xué)校建立并且完善了教化科研部門，有專職的科研干部，教科研工作組織落實(shí)到位，責(zé)任明確，制度可行，能夠保障教科研工作的正常開展。

學(xué)校干部老師圍繞實(shí)際工作中遇到的學(xué)困生轉(zhuǎn)化、語文閱讀教學(xué)實(shí)效性、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育等詳細(xì)問題，在科研干部的引領(lǐng)下確定有針對性的科研課題。學(xué)校確定的不同層次的課題有：學(xué)區(qū)級“生命教化”課題的子課題“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”；區(qū)級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的探討與試驗(yàn)”課題；區(qū)級“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐探討”課題。各教研組依據(jù)學(xué)校認(rèn)領(lǐng)的.課題確定相關(guān)子課題。

在學(xué)區(qū)級“生命教化”課題探討中，校長親率、干部親研、老師親與，重點(diǎn)探討“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”，經(jīng)過兩年的探討，老師們撰寫了大量論文、案例、體會和心得，學(xué)困生轉(zhuǎn)化提高的記錄很完整，措施得當(dāng)，轉(zhuǎn)化率達(dá)到60%；

在區(qū)級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的探討與試驗(yàn)”的課題探討中，學(xué)校意識到語文閱讀教學(xué)改革，重在培育自身讀書的實(shí)力，以變更語文教學(xué)支離破裂的分析講解，從而突出從整體上把握文章的思想情感，不斷培育學(xué)生的問題意識即課后拓展實(shí)力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校按不同年級確定閱讀量，規(guī)定閱讀篇目，通過校內(nèi)網(wǎng)、寫日記、辦手抄報(bào)等展示學(xué)生閱讀寫作水平。在此課題探討中，我校被評比為兒童文學(xué)課題探討先進(jìn)校，4名老師被評為先進(jìn)老師，2名老師在區(qū)講解并描述大賽中獲得一等獎(jiǎng)、2名老師在區(qū)兒童文學(xué)探討課大賽中獲得一等獎(jiǎng)，我校學(xué)生在區(qū)其次屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》中獲得一等獎(jiǎng)，古詩聯(lián)誦中獲得三等獎(jiǎng)。

我校是區(qū)級“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐探討”課題基地校。在課題探討中，我校強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。在低年級制定了“幼小連接課題”，從學(xué)生一入學(xué)就規(guī)范他們的各種習(xí)慣。各學(xué)科在“傾聽與表達(dá)”這兩個(gè)共同習(xí)慣基礎(chǔ)上再確定一兩條具有學(xué)科特點(diǎn)的習(xí)慣，制定出《學(xué)科習(xí)慣培育手冊》，與班主任協(xié)作共同培育。通過兩年的探討、培育，目前我校學(xué)生已具有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，市、區(qū)專家到校指導(dǎo)教學(xué)過程中也充分確定了這一點(diǎn)，因此將今年五月的“全市學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場會”交由我校承辦，這是我校承辦的又一大型市級教學(xué)活動。此次市級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣研討會上，我學(xué)科推出的兩節(jié)探討課獲得了與會專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。

學(xué)校在探討以上三個(gè)課題的過程中與校本教研相結(jié)合，使每個(gè)教研組、年級組在開展教學(xué)活動時(shí)做到將探討課題與活動過程結(jié)合，100%老師參加了市、區(qū)和學(xué)校的課題探討。老師有意識地在教學(xué)中運(yùn)用課題探討的方法解決問題，為教化教學(xué)服務(wù)，提高自身教研與科研的實(shí)力，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)年歷次參與市區(qū)各項(xiàng)抽測，平均分均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于市區(qū)平均分。100多人次的老師撰寫的探討論文、案例等獲市、區(qū)一二三等獎(jiǎng)，30多人次的老師在市區(qū)課堂大賽中獲獎(jiǎng)。

三、梳理十一五繼教工作，確保全體老師取得繼教合格證書

1、制定學(xué)年工作安排，確定目標(biāo)：

依據(jù)上級繼教部門的要求和學(xué)校實(shí)際狀況，制訂《學(xué)年學(xué)校繼教工作安排》，確定以提高老師隊(duì)伍群體綜合素養(yǎng)、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力、提高教化教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為本年度繼教工作目標(biāo)，同時(shí)順當(dāng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)和推動學(xué)校教化教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校工作的全面進(jìn)步。

2、梳理應(yīng)參與繼教人員學(xué)分取得狀況，合理支配老師參與本年度繼教工作：

通過對前四年老師繼教狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，梳理、篩選出學(xué)分不夠的老師狀況，列表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。依據(jù)缺分多少、所報(bào)學(xué)科狀況，支配老師分批參與各種培訓(xùn)，剛好統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r，確保全部老師剛好參與培訓(xùn)、學(xué)分合格。

3、整理老師個(gè)人繼教檔案，完成老師個(gè)人繼教檔案審核工作：

為了充分體現(xiàn)和記錄老師的成長軌跡，依據(jù)繼教辦老師個(gè)人檔案審核的要求，學(xué)校建立和完善了老師業(yè)務(wù)檔案。為每位老師建立了個(gè)人繼教檔案，材料包括老師學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)記錄、聽評課記錄、論文、案例、心得體會以及參與各種培訓(xùn)的學(xué)分證明等。同時(shí)學(xué)校關(guān)于老師接著教化的相關(guān)文件資料保存完整，市、區(qū)兩套繼教管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)精確，信息剛好更新。各種統(tǒng)計(jì)表冊填寫規(guī)范完整。規(guī)范完整的繼教材料和檔案為評價(jià)老師參與接著教化的效果供應(yīng)了詳實(shí)的依據(jù)。

4、進(jìn)行十一五繼教工作總結(jié)

學(xué)校仔細(xì)整理了老師的個(gè)人材料，匯總了個(gè)人繼教學(xué)分，根據(jù)規(guī)定時(shí)間送審，全部達(dá)到規(guī)定的30學(xué)分，取得繼教合格證書。四年來繼教工作效果明顯。通過參與接著教化培訓(xùn)，促進(jìn)了老師自主發(fā)展，老師教化理念不斷更新，教化教學(xué)實(shí)力得到提高，整體素養(yǎng)明顯提升，學(xué)校骨干老師隊(duì)伍不斷成長，目前我校有市級骨干4人，區(qū)級骨干26人，學(xué)區(qū)骨干42人，骨干老師達(dá)到了60%。

四、提高校本教研實(shí)效性，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，打造學(xué)校特色

1、提高校本教研的實(shí)效性。將教學(xué)工作與相關(guān)課題有效相結(jié)合，尤其是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣課題的探討，積累了大量的一手材料。落實(shí)教研組內(nèi)制定的各項(xiàng)安排。授課老師能夠按課時(shí)安排進(jìn)行備課、上課，積累學(xué)生作業(yè)或心得，隨時(shí)完成文本的整理。同時(shí)學(xué)校通過聘請多位特級老師和教研員成立學(xué)校專家組，形成了獨(dú)具特色的專家引領(lǐng)培訓(xùn)模式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的引領(lǐng)和示范作用，以此提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加快成長步伐。本學(xué)期集中培訓(xùn)8次，教研活動16次，工作安排得到有效落實(shí)。

2、加強(qiáng)校本課程建設(shè)

為落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程體系，挖掘和展示老師的素養(yǎng)和潛能，發(fā)展學(xué)生特性，推動學(xué)校特色發(fā)展，學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況和老師個(gè)人優(yōu)勢以及學(xué)校的辦學(xué)理念，根據(jù)國家的教化政策，開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程。主要分為經(jīng)典閱讀類，包括《論語賞析》《愛閱讀、會閱讀、常閱讀》；文化類，包括《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》、《心理》、《作文》等；藝術(shù)類，包括《書法—戲墨空間》、《古箏》、《剪紙》、《立體紙膜》等；競技體育類，包括《足球》、《網(wǎng)球》等課程。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)特地負(fù)責(zé)校本課程的開發(fā)與管理，組織老師定期開展教學(xué)探討活動、課堂教學(xué)展示活動，活動有主題，老師依據(jù)活動寫出教學(xué)反思，提高了反思實(shí)力、教案的書寫實(shí)力，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量，挖掘了老師專業(yè)潛力，轉(zhuǎn)化了校內(nèi)課程資源，給老師供應(yīng)了一個(gè)成長的平臺。學(xué)生們感受到了校本課程的魅力，提高了自己的實(shí)力，豐富了業(yè)余文化生活，成效顯著。本學(xué)年，我校古箏隊(duì)參與市、區(qū)藝術(shù)節(jié)競賽均能獲得一二等獎(jiǎng)；足球隊(duì)和網(wǎng)球在市、區(qū)同組競賽中(20多)次獲得冠軍。300多人次學(xué)生獲得各級各類書畫競賽一二三等獎(jiǎng)，老師指導(dǎo)獎(jiǎng)30多人次。巨人杯聽說讀寫大賽、華人作文和春蕾杯等寫作競賽中40多名老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，近百名學(xué)生獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

扎實(shí)的工作、正確的導(dǎo)向、主動的看法，使本學(xué)年工作取得了顯著成果。目前專任老師中市級骨干老師3人，學(xué)區(qū)級學(xué)科帶頭人5名，區(qū)級骨干老師11人，學(xué)區(qū)級骨干老師25人。北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任3人。雄厚師資力氣確保了教化教學(xué)質(zhì)量的提升，本學(xué)年歷次抽測成果始終位居朝陽區(qū)前列，代表朝陽區(qū)迎接北京市教委視導(dǎo)，成果名列全市第一名。迎接全國政協(xié)到校調(diào)研，獲得政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。20xx年xx月我校承辦了市級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育教學(xué)研討活動，開放了全部學(xué)科22節(jié)市級研討課，展示了學(xué)校多年來校本教研的成果，獲得與會專家的一樣好評。市基教研中心賈美華主任高度評價(jià)此次活動是“全市開放學(xué)科最多、效果最好的小學(xué)學(xué)?！薄?/p>

一學(xué)期的工作結(jié)束了，本著為大家服務(wù)的原則和心理，我盡自己所能開展工作，有不盡之處，敬請指責(zé)指正！

小學(xué)老師的年度工作總結(jié)篇7

在工作中，作為一名年輕老師，我秉持著虛心謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，透過各種途徑充溢自我，專心參與教化教學(xué)探討活動，自我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)探討英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。透過五年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素養(yǎng)都有了顯著提高，下方我就對我近五年來的教化教學(xué)工作做以下總結(jié)。

一、思想方面

本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教化事業(yè)，堅(jiān)決聽從各級領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)貫徹國家教化教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛惜學(xué)生，作到時(shí)時(shí)到處關(guān)切學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注意對學(xué)生的思想教化，教化他們愛祖國，愛民族，團(tuán)結(jié)互助，樂于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)工作

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的英語、信息技術(shù)教學(xué)工作，對于本學(xué)期的教化教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

(1)、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生理解新學(xué)問，老師傳授新學(xué)問的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教化局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采納任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用潛力為主要目標(biāo)，透過設(shè)計(jì)各種搞笑的，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動來實(shí)現(xiàn)新學(xué)問的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)地位，變更老師的主角，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和綜合語言運(yùn)用潛力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性和主動性，建立了一個(gè)歡樂高效的英語教學(xué)課堂。

(2)、差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭緣由、身體緣由、智力緣由、學(xué)習(xí)看法緣由等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不志向。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對差生們出現(xiàn)的成果差的緣由對他們進(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增加差生的自信念，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不一樣程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的愛好和自信念也大大提高。

(3)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)探討。

在搞好學(xué)生教化教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘專心充溢自我。專心學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教化教學(xué)理念，隨時(shí)更新自我的教化教學(xué)方法和學(xué)問結(jié)構(gòu)，剛好了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀老師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自我的文化修養(yǎng)和教化教學(xué)水平，為自我的教學(xué)探討和教學(xué)創(chuàng)新儲備力氣。

與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)探討，專心參與同教研組和各級教化行政部門組織的教研活動，專心撰寫論文和案例，專心參與課題探討，爭取最大限度地與他人溝通的機(jī)會，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建貼合自身特色和本校學(xué)生的新的教化方式。

三、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點(diǎn)，不早退，不曠工。有事請假，到校后剛好給學(xué)生補(bǔ)課，從沒因個(gè)人私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課。專心參與縣、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

四、教化教學(xué)工作成果

本學(xué)期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)探討方面取得了一些成果。所教班級的成果優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的愛好不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用潛力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改善，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)看法，明確了學(xué)習(xí)目的。在教化科研方面，由于我專心參與理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn)，我的教化教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)、素養(yǎng)都得到了提高。

小學(xué)老師的年度工作總結(jié)篇8

20xx年即將過去，老師們都在紛紛寫自己的總結(jié)，拋開瑣事，我也該完成本年度的工作總結(jié)啦！就讓我從“衛(wèi)生室工作”、“教學(xué)工作”、“心理健康教化工作”、“自我學(xué)習(xí)提高”這四方面來完成我的這一年來的工作學(xué)習(xí)提高狀況吧。

一、衛(wèi)生室工作

這是我的重頭戲，雜亂無章是這一工作的特點(diǎn)。孩子們每天的健康狀況是一個(gè)不確定狀態(tài)，孩子們的預(yù)防接種完成率是個(gè)不確定數(shù)值，所以我的工作始終處于不確定狀態(tài)。這一性質(zhì)，也確定了我的工作的特別性，再加之，我的工作對象是幼兒園和小學(xué)倆院的孩子，所以有些奔波，表面看上去，我是個(gè)自由人。明明在小學(xué)上課，幼兒班主任一個(gè)電話，我就跑到園里啦！許多人艷羨我不受制度約束，可以隨時(shí)出校內(nèi)。我卻不覺得這是殊榮。終于不辱使命，兩院師生都健健康康，快歡樂樂，平平安安，令我欣慰。

1、這一年中，對兩院