小學(xué)硬筆書法活動總結(jié)

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學(xué)校硬筆書法活動總結(jié)寫以下是我收拾的相關(guān)范文歡迎閱讀

一個學(xué)期的活動是歡樂的是好玩的又是一個彌漫探究與努力的

過程小社員們在不斷努力著朝著自己心目中的榜樣追逐著在這四個

多月的學(xué)習(xí)中社團小組的學(xué)生初步了解了一些書法學(xué)問基本把握了

漢字八大基本筆畫的書寫規(guī)章5個常用偏旁的寫法并熬煉了自己的

書寫技能更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的愛好雖然每個星期惟獨

短短的1節(jié)課但來參與社團活動的學(xué)生都能很好地利用這段時光培

養(yǎng)自己的愛好充實自己的課余生活逐步養(yǎng)成用心聽講、仔細練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度

因為硬筆書法社團是同學(xué)自由報名的所以小組中學(xué)生的差別很

大既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的也有從未接觸過的這給平常活動的開展帶來了

不小的難度面向這個實際狀況我只能從漢字基礎(chǔ)筆畫寫法的開頭輔

導(dǎo)嚴(yán)格要求同學(xué)對于同學(xué)的書寫舉行準(zhǔn)時的指導(dǎo)適時示范輔導(dǎo)過程

中我還常常讓同學(xué)分析字形結(jié)構(gòu)認(rèn)真觀看在練習(xí)中也同樣要求同學(xué)

先對自己所寫的字舉行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及羅列位置等方面的分析如：無論在任何字里橫的寫法都是略往右上傾斜的一個字里同時浮現(xiàn)兩

個及以上橫時要注重它們的長短并注重橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個字的中間時就像一個人的脊柱一定要寫直等等如此反復(fù)為的

是同學(xué)把握漢字書寫辦法提升書寫能力從而形成良好的書寫習(xí)慣學(xué)習(xí)書法貴在持之以恒單憑每周1節(jié)課的時光是遠遠不夠的要

使同學(xué)的書寫能力有所提高就需要更多的時光舉行練習(xí)而且學(xué)習(xí)書

法長進比較慢見效也不顯然所以不能有急功近利的主意一學(xué)期中通過師生的共同努力社團小組學(xué)生在寫字姿態(tài)和習(xí)慣方面有了很大長進寫字的基本功也扎實了許多

一個學(xué)期在班主任教師的大力支持下社員們能樂觀參與活動幾乎沒有遲到、早退或曠課現(xiàn)象這一點是很難得的

固然在輔導(dǎo)過程中也存在著一些不足：部分同學(xué)的寫字態(tài)度還需端正一些學(xué)生是抱著有趣的態(tài)度才報名的有趣的心思比較重需要再改進！

總結(jié)閱歷吸收教訓(xùn)信任今后的二年級硬筆書法社團必然會越辦越好！

硬筆書法是我校社團活動的科目之一書法作為中國歷史進程中的珍寶其濃厚的內(nèi)涵是不言而喻的硬筆書法只是其中的一項書法的教學(xué)不只是把字寫好其關(guān)聯(lián)了無數(shù)的內(nèi)容訂正同學(xué)不正確的握筆辦法、訂正寫字姿態(tài)、書法觀賞、字體的美觀等等都是書法涉及到的內(nèi)容書法課單調(diào)而刻苦惟獨培養(yǎng)孩子們練字的愛好使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣同學(xué)的書寫能力才干得到提高

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)的書寫能力審美能力都有較大的提巍峨部分同學(xué)也養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣

首先從同學(xué)的執(zhí)筆辦法與寫字的姿態(tài)著手訂正一些同學(xué)已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習(xí)慣我通過激勵、提示等辦法讓每一位同學(xué)過好執(zhí)筆關(guān)坐姿是每堂課都要提到的問題

第二加深同學(xué)對有關(guān)漢字的寫字的普通學(xué)問和書寫邏輯的熟悉形成并鞏固書寫技能把字寫得正確端正干凈練字前先讓同學(xué)對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)舉行辨認(rèn)然后對難寫易錯的筆順作重點提醒最后同學(xué)才胸有成竹地書寫在書寫過程中我通常會巡察指導(dǎo)并通過同學(xué)自評小組互評全體溝通展示好作品等辦法激起同學(xué)書寫的愛好讓同學(xué)自己找對手比著學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好大大提高在最后的幾節(jié)課里面每到下課前學(xué)生們都拿著自己的作品舉行比對并且相互提出好的地方和不好的地方

再次書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合為加深同學(xué)對課文生字的辨認(rèn)減輕教學(xué)負擔(dān)該活動的書寫內(nèi)容普通都有每課的易錯難記字和常用字一個學(xué)期下來該活動大部分同學(xué)養(yǎng)成較好的書寫習(xí)慣書寫能力和審美能力有較大的提高

書法是中國人獻給世界的最漂亮、最誘人的禮物通過書法藝術(shù)教導(dǎo)傳承中華民族優(yōu)秀文化同時通過書法學(xué)習(xí)讓同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣及良好的品德意志

一、長進

1、同學(xué)的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理

2、字形挺立筆畫流暢有的還能寫出筆鋒頗具書法韻味

3、書寫時大部分同學(xué)能把字寫得正確端正干凈整潔無數(shù)同學(xué)都努力一次寫對

二、不足

1、執(zhí)筆辦法與寫字的姿態(tài)不正確尤其是距離桌面太近教師要準(zhǔn)時提示訂正

2、部分同學(xué)書寫中筆畫的連接不夠嚴(yán)謹(jǐn)各部分的位置支配不合理

3、