小學(xué)英語聽課感想

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)英語聽課感想學(xué)校英語聽課感想

一、在熱身活動中教師們都挑選了朗朗上口的chant引導(dǎo)同學(xué)進入同學(xué)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，效果較好，同學(xué)們很感愛好。在英語教學(xué)過程中，愛好是最好的教師，怎樣讓同學(xué)在最短的時光內(nèi)最快的進入學(xué)習(xí)英語的氛圍，這是我們英語教師在上課過程中所要注重的。

二、注意創(chuàng)設(shè)真切的情境來講授所學(xué)學(xué)問。在21日教師們講的都是新標(biāo)準(zhǔn)英語第五冊Module2unit1Shopping，教師們都創(chuàng)設(shè)了shop這樣的語言環(huán)境來教學(xué)，由于本課講到了網(wǎng)上購物shoppingonthecomputer，有的教師借助同學(xué)們喜愛?的小動物如Garfield導(dǎo)入所學(xué)的內(nèi)容，有的借助故事導(dǎo)入，給我印象最深的就是博興博奧雙語小學(xué)的尹小娟教師，她是用錄像機錄的自己在在辦公室想買一些東西，太累又不想去，于是想到了shoppingonthecomputer,同學(xué)們看到教師的錄像比較感愛好，真正的做到了情境中教，情境中學(xué)。

三、在句子的學(xué)習(xí)上，我感受比較深。我向來感覺我自己在句子的學(xué)習(xí)上辦法不夠好，再就是單詞教授的時光過長，而句子和課文的學(xué)習(xí)時光支配上相對來說就有些過短了。這次聽課在這方面我學(xué)到了無數(shù)東西，教師不再是機械的讀句子，同學(xué)機械的跟讀，有的教師借助chant學(xué)習(xí)本課的重點句型，同學(xué)比較感愛好，這點值得學(xué)習(xí)；有的教師借助實物學(xué)習(xí)句子，孩子們一目了然，

如學(xué)習(xí)clickon…什么時，教師就利用現(xiàn)有的條件，用鼠標(biāo)點點擊，同學(xué)們很快就知道什么意思，在教師的幾個clickonbananas,clickonapples之后，同學(xué)們就可以自己說clickon…;有的教師就把網(wǎng)上購物的囫圇環(huán)節(jié)在課堂中再現(xiàn)，然后針對同學(xué)把握不好的句子再重點教。

四、老師大膽放手，給同學(xué)充分的時光和空間，讓同學(xué)自己學(xué)會學(xué)習(xí)。我很佩服有些教師把對話在屏幕上顯示后，讀上幾遍后，讓同學(xué)以小組為單位練習(xí)，然后讓學(xué)們到前面舉行網(wǎng)上購物，孩子們很感愛好。在22日聽的鄒平黛溪雙語小學(xué)吳玉倩教師那節(jié)課印象也是比較深，她先給孩子布置購物的任務(wù)，然后每組都有預(yù)備的好的物品和印好的人民幣，學(xué)過本節(jié)課句型后，先讓小組預(yù)備對話，預(yù)備好后，同學(xué)們就去每組購物（固然是用英語來購物），同學(xué)們拿著教師復(fù)印的人民幣的紙條舉行購物，孩子們個個興致勃勃，囫圇課堂都成了孩子們買東西的商場，聽課的教師也都樂了，更何況是那些孩子們，這樣的課堂他們能不樂意學(xué)習(xí)么？

五、多用鼓舞的語言，有的時候適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)嘉獎也是可以的。在聽的這10節(jié)課中，有些教師挑選了物質(zhì)嘉獎，如糖果，水果，氣球，卡片等，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，同學(xué)為了這小小的嘉獎個個樂觀性很高。孩子就是孩子，在平常的上課中可能我們沒法

做到課課物質(zhì)嘉獎，但是一張貼畫一句鼓舞的話語是必不行少的。

六、教師們能夠制造性的使用教材，廣泛利用教材資源，著重愛好的培養(yǎng)，敢于開口，樂于參加，能夠完成教學(xué)任務(wù)。教師們制作的課件很美麗，特殊是有動畫的那種同學(xué)們特感愛好。在平常的教學(xué)中，適當(dāng)帶著同學(xué)去上多媒體也是一個不錯的激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的渠道。

同時，也存在部分的不足之處，也是我們在教學(xué)過程中注重的：一、個別教師的基本功不夠扎實，語音語調(diào)不夠柔美，英美英語混雜。課堂用語不準(zhǔn)，雙元音不到位。這也是我們要注重的，一些在英語中與漢語發(fā)音不同的要特殊注重，如th的發(fā)音，要吐舌尖。雙元音的發(fā)音要到位。

二、個別教師浮現(xiàn)了課堂節(jié)奏把握不好，單詞短語教學(xué)太長，擠占了句子和篇章的教學(xué)。句子和篇章才是一節(jié)課的重點，固然應(yīng)當(dāng)用多的時光來舉行學(xué)習(xí)和鞏固。

三、教學(xué)過程和過程之間缺乏須要的語言連接，跳動大。這也是我們在教學(xué)中要注重，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都需要須要的連接才夠完善。

四、教學(xué)設(shè)計無梯度，同學(xué)無思量的時光和空間。教學(xué)設(shè)計要考慮不學(xué)生生的需求，同時要讓他們經(jīng)過努力能夠完成，要具有一定的難度，這樣同學(xué)們學(xué)起來才有勁。要教會同學(xué)用英語思量。通過學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少學(xué)問，我們要去其精華，棄其糟粕，讓自己的教學(xué)越發(fā)完美，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好越發(fā)長期。

2022年10月18—20日，我和城關(guān)學(xué)校的陸教師有幸在濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一中參與了“第五屆全國學(xué)校英語教學(xué)觀摩研討

會山東省初評活動”，本次研討會主要內(nèi)容是觀摩全省18位優(yōu)秀老師的英語課堂教學(xué)。這18位來自全省各個市區(qū)的學(xué)校英語教師都是優(yōu)秀的，她們所展示的課是我們現(xiàn)在所使用的教材人教版五年級上冊的對話課和閱讀課，她們所展示的每一節(jié)課都是出色好玩的，雖然每一節(jié)課僅僅30分鐘，但這短短的30分鐘回

味起來總是讓我贊嘆不已。

此次觀摩活動讓我大開眼界，收獲頗豐。在講課開頭前，省教研室的陳教師建議我們從這三點去觀看課堂：1對話課與閱讀課怎么去上？2、講課老師的綜合素養(yǎng)。3、老師對教材的掌握程度。

通過兩天的聽、記與反思，有幾點感觸愿與大家分享：

一、老師自身優(yōu)秀的素養(yǎng)。

1、這18位老師可以說每一位老師都具備扎實的基本功。她們流

利的口語，精確?????的發(fā)音。

2、教學(xué)手段的豐盛多彩，她們美麗的簡筆畫，規(guī)范的板書，善

于利用多媒體以及歌唱、表演的能力是讓我最最佩服的。3、在傳授學(xué)問時，她們豐盛的表情，悅耳的語言，對課堂調(diào)控的能力使30分鐘的課堂出色紛呈，讓同學(xué)樂此不顛，讓我們聽

了還想聽。

二、老師對教材的掌握。

1、每位老師在上課時重、難點能掌握精確?????，“突出重點，突破難點”的時光支配合理。在閱讀課大容量的課堂內(nèi)容中，能清楚明確重難點操作流程。使“重點、難點”能夠充分被同學(xué)消化、

理解和汲取。

2、老師在備課上下足了功夫。每一位老師在備課上所花的工夫是我們無法想象的。他們從課堂開頭與同學(xué)的打招呼，到導(dǎo)入到情境創(chuàng)設(shè)，一環(huán)扣一環(huán)，連接自然。而且從一些教學(xué)細(xì)節(jié)上，更可見各位老師備課時的獨具匠心。在講授閱讀課時，有的教師的課件中有“Learningtip”的小提醒，在讓同學(xué)閱讀課文時明了了該注重什么，如何去做，小小的提醒給同學(xué)一道亮光，讓課

堂也金光閃閃。

三、課堂教學(xué)活動的設(shè)計。

1、教學(xué)活動的設(shè)計要貼近同學(xué)，讓同學(xué)簡單理解，易于操作。一節(jié)課不能惟獨一種活動，大組活動部能超于小組活動。pair

work的次數(shù)和質(zhì)量都要提高。

2、課堂細(xì)節(jié)方面，本次上課老師給我最大的感受是很注重聆聽同學(xué)的發(fā)言。每次同學(xué)的回答教師們都是笑著聽，很少插話，有時候都讓同學(xué)自己回應(yīng)。無論同學(xué)回答正確與否，老師們都是微笑的給與應(yīng)答，這點給了同學(xué)很大的滿足感。

四、老師注意培養(yǎng)同學(xué)的愛好。

1、課堂上注意培養(yǎng)同學(xué)的愛好。采納生動活潑的教學(xué)辦法?；钴S的課堂不僅僅表現(xiàn)在課堂的氣氛上，更重要的是要讓孩子們開動腦筋，拓展思維，并且教師也要漸漸將課堂還給同學(xué)，應(yīng)做到“同學(xué)會說，教師不說；同學(xué)不會說，教師引導(dǎo)同學(xué)說?！?/p>

3、評價手段的豐盛。不同的老師有不同的評價，30分鐘的課也有各種各樣的評價，如個人評價、小組評價和大組評價。不學(xué)生生有不同語言的評價，不同活動有不同方式的評價，如嘉獎小禮品、小組加果子、小紅旗、小標(biāo)志等。小小的評價就大大促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓課堂活潑生動。

聽完這18節(jié)優(yōu)秀的課，讓我深刻體味到這18位教師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和極其濃厚嚴(yán)密的教學(xué)語言，以及十分出色的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連接。名師不虧位名師，無數(shù)東西都是值得我們?nèi)u漸咀嚼，漸漸學(xué)習(xí)，漸漸汲取的。

總之，本次觀摩學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀老師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思量，如何讓自己的語言更柔美？如何讓自己的課堂生動活

潑？如何培養(yǎng)同學(xué)的能力？