籃球運(yùn)球的說課稿

籃球運(yùn)球的授課稿一、指導(dǎo)思想堅持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同研究、體驗(yàn)成功的樂趣。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使90％以上學(xué)生認(rèn)識籃球的起源與發(fā)展等知識。2、技術(shù)目標(biāo)：使70％以上的學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球的動作。提高動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生矯捷、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3、感情目標(biāo)：經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的不怕困難、勇敢堅毅的質(zhì)量，使學(xué)生體驗(yàn)成功樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，表現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作精神。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、游戲：抱球接力2、籃球運(yùn)球四、學(xué)情檢查我校九年級學(xué)生對體育運(yùn)動有優(yōu)異的參加意識，特別喜愛上球類項(xiàng)目的課，但有部分女生對球類特別是抗衡性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動卻羞于出手或是心存忌憚，誠然九年級學(xué)生對運(yùn)球有必然的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但運(yùn)動技術(shù)一般，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。九年級學(xué)生理解力強(qiáng)，對動作的認(rèn)識有自己的解析、理解力，掌握較快。因此，我在授課中采用少講解，多提示，用降低難度、情況授課和音樂授課的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。五、教材解析籃球運(yùn)球是《新課標(biāo)》要修業(yè)會的基本動作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜籃球動作的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生矯捷、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的基本方法。在課的練習(xí)安1/3排上，必定從易到難，次序漸進(jìn)，即面向全體，又側(cè)重個性發(fā)展，注意運(yùn)動安全，并采用“小組互助”學(xué)習(xí)的組織形式來保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、授課重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：手段控球2．難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向七、授課過程1、課的開始與準(zhǔn)備部分本部分的主要授課目的，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，為基本部分供應(yīng)必要的心理與生理準(zhǔn)備，因此，我設(shè)計了課堂老例、籃球知識、慢跑熱身和籃球操、游戲：抱球接力。2、課的基本部分a、“籃球運(yùn)球”是基礎(chǔ)授課，作為教材系統(tǒng)中“籃球”的重要內(nèi)容之一，其重點(diǎn)是“手段控球”。經(jīng)過教師示范、講解。讓學(xué)生掌握方法，提高矯捷、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。b、組織教法：把學(xué)生分成四組，每組人數(shù)相等，在指定的地域練習(xí)，練習(xí)時由體育小組長指揮，經(jīng)過配樂來提高學(xué)生運(yùn)球的積極性，掌握節(jié)奏，體驗(yàn)手感，經(jīng)過降低難度來吸引學(xué)生參加，除掉部分女生對籃球的害怕感。教師巡回指導(dǎo)，這樣能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤動作并加以糾正。小組長可以對本組較差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，教師只對小組議論，不議論個人。3、課的結(jié)束部分a、經(jīng)過意念、冥想、抖動達(dá)到放松肌肉和心理的目的。b、教師總結(jié)本節(jié)課，夸耀表現(xiàn)好的小組。c、教與學(xué)法：在教師的口令的指揮下，伴著輕音樂，模擬教師做各種放松的動作，調(diào)整呼吸。學(xué)生認(rèn)真模擬，盡量讓自己全身獲取放松，呼吸節(jié)奏趨于平穩(wěn)。2/3八、課的特色與創(chuàng)新1、“小組互助”學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)的形式，是本課學(xué)習(xí)的主要組織形式。學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的研究式學(xué)習(xí)，組內(nèi)學(xué)生互助學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。2、游戲“抱球接力”、專向籃球操的設(shè)計緊扣課的目標(biāo)，既是完成授課任務(wù)的一項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容，又達(dá)到熱身和導(dǎo)入課的目的，同時防備了單調(diào)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動了學(xué)生的積