家長育兒心得體會(合集15篇)

(15長兒得會1.開始直灌輸女吃東西適而止觀念事情至憶猶去超市東西剛新年了超市里擺放各式樣樣顏色糖果模樣誘以女開要意場景發(fā)了“這糖漂亮噢就摸下？”管何東西吵要現(xiàn)樣道以吃太多2.學睡前故事想必是麻修課開始講的時候發(fā)現(xiàn)寶寶注意力集，貌似壓根沒聽。有時候在，讓女兒自玩我常邊忙邊讀“三字經(jīng)、唐”。有天我剛讀了前一句竟能讀下一句的句子讓我驚訝的她以整故事一不地下來。3.孩子感愛并做個人先次出門女兒會囑咐“爸爸，開車小心點，我在家等你回來?！币惶鞄畠涸谛^(qū)樓下玩剛碰到鄰居家孩子也在兩一起跑步并排跑時鄰居家孩子腳不小心絆到女兒摔跤了，膝蓋破了痛得她大哭這鄰居家孩子像若無其事般地走開了好像這件事完全和她沒關系似的一不懂得關心別人的人內心是孤獨和沒有安全感的。如果父母讓孩子時刻感到母愛，我堅信孩子回贈我們的定是加的。常女兒人，愛己愛人也會孩子“我愛”女然“，我愛你”這是她一和，。如果我了發(fā)，她會小子我蓋好，不爸爸小點，別把。4.子5.麻手機、電、視機和交互動陪以離菜場約公里路程兒從歲始走路菜下走419程8:30從8:30走9下動菜以謝你辛苦了家育心體會間過快熊貓已經(jīng)幼園兩年了年將作為父幼教目標寶夠養(yǎng)良活和良慣并說幼園就定要什么快樂地并容易還豐各知以些人經(jīng)歷傾聽情僅要眼睛“還要耳“聽“”多談論情（身通“”到充孩子需鼓勵，鼓勵是動力。每當孩有了一些進，我們都會大力勵，這樣他會開，信心也會大我們錯，比如撒謊，我仍然要嚴厲批評。同時，我聽他想樣的原因，告訴他樣做是不對的，能這樣做。心和孩子在一起，像子一樣和他玩，入他的世界和孩子玩一游戲，手工等顆童心就要站孩的角度，要敷衍。這些是教育孩的經(jīng)驗“說起來容易做起來難”。我們在孩子的教育方面經(jīng)常有一些缺點我希望老師能給我們更多的建議，讓孩子們一起取得更大的進步。家兒心會1、要先培養(yǎng)孩良好的時間觀念。家長在空余時間可以和孩子共同制一時間表，用督孩子按時起、覺、完成家庭作業(yè)等動孩子逐步學在間的約束下覺自的。2、培養(yǎng)孩子的。是自的、主的度的體。長會成一定心，以地孩子學;建議先從簡單整玩具、做家入，孩子在主去，甚至做的不錯時要語使夸獎或是勵使孩子有自感被尊重感。3、鍛煉孩子的力意志，培養(yǎng)子獨立性。平生活不太‘照顧’孩子包辦的過多。在動腦筋的時讓孩子己想，孩子能做的情讓孩子自己去。家育心體會父是子的第一位教師從呱呱叫到學校工作、社會，離開母和家庭環(huán)境的響從一始就注重培養(yǎng)孩的思想品這疑孩子的成長起著要的作用。做好對孩子的啟蒙教不是個家庭而是系以后成為什么樣人的問題是系到國家、社會定和發(fā)展的大問。第好的家庭環(huán)境育提“人可改環(huán)境，境可以造就?！崩险f我是一個性格人去也是不長孩子的時孩子不，不后我發(fā)孩的感大就學和對這情我先有意造良好家庭。有題不在孩子前。子，說，，孩，我人教育，為好的，讓子父母中有常提出出吃飯當勞肯等認階性出飯僅以改善平淡規(guī)律還可擴視改善適界能力果此鬧對能放任管（威廉莎士比亞哈姆雷特人其次還有放寬嚴相對待犯了錯誤析原因明確林故有次息房里處水看火來什么水說洗己手帕你說己己做嗎”（也什么）“其并單說或辱罵就能決尊幼規(guī)激親常見象人9知道多高興多辛苦（威廉士比亞、姆雷特、美）兩間位指學會十首謠敬、學知學知、會長兒體會晨晨是我們家的寶也因為常年在外打工爺奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求們也只能趕鴨子上架講一講晨長過程中的感觸。以拋磚引玉，到達共同教育好寶。說到小孩子的教育，我們認為首要任務在于與寶溝通但在與在寶還沒有全面建立因此任何一個通需要從全方、層次的進行流引導，且必須要現(xiàn)模，才能真的景交融讓寶要傳送給他的息我家寶候，件寶，是情，一在家里爸在，寶，寶寶不，到上，上子。寶說，著一。此時，發(fā)正的都寶，子。過，寶，我他們到上，子。上這事情能，孩于說的，到上上子是全面的。生中事情是。只是我有有心、發(fā)現(xiàn)小孩子心。從到與寶。只有讓寶的、老師的導小子才會、老師的方發(fā)。他及提出努督促幫忙后！家長育兒心得體會中國句古話“凡預則立不則”句調不管什么充準預準準預促提預：畫大聲地朗讀課文勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。問問家長自己不認識的字或詞自學字詞并寫下來。析，對文進行分析說一說課文里的要內容，最能夠用圖把課文的意表達出來。答，嘗性回答課后業(yè)題。提提通預習后還懂的問題“有疑進”，有求知欲，則有趣孩子帶著問去課，把主要力在預習未能解決的題，在聽課就產生一種積主、輕自如的心理狀態(tài)就能充自，這是功學習所需要一心理優(yōu)勢。學習主動，在面，心情好充自信，于是績好。成好，學習更主動，習興趣更濃，成會更好，良循環(huán)鏈形。所以，培養(yǎng)課預習的習慣尤為要。同時，是培養(yǎng)學慣，提高自學能一種最有效途徑。教是項十分復雜的情不要求家長有面的知識識還求長更好地孩進行通，動子積極性，孩在求知、、養(yǎng)面良好的育孩子把力地出來。面就在育子面一的。、在采讓她道無在學習要欣然接受無采用何種方，是為了她自好即使老和家長采用方或方法有問，也能抵觸的方式待要提出來，可提自己的意見共探討解決問更的方法在生活中要重子以等的身對孩子，與孩子建立相互信任的關系告孩子，無論到大的困難或多的錯誤父母永遠是的友隨時都以爸媽傾訴，父一是你堅實的肩膀。、樹立的目的告訴他學習是為自學的，要掌握知和技能，為來能更好的工作好礎。只有掌了識，才不會社淘汰；才不會成為社的贅不讓父母的辛白或，可以她生，了解孩生的和也可以讓她或作的方讓知道是不易一，的學習和生活。樹立好的學習習告訴孩，都，要你相自己，用上的心做老師的識掌握，做自做事，成功一定是屬你的。此外，在習、生活中一定要成好的習慣習上把老師布置作業(yè)做完才能去，做業(yè)要勤于思考和發(fā)；生活上，要獨自主，早睡起，懂貌等好的習慣這樣助于她今后的工路與生活路更加平、松。四我，分數(shù)并不能的衡量標準，它告在學上知的讓我終的事情等大她的理解該掌的知識應該沒什么問題的。外每個孩子都各的優(yōu)點與特，會有各的發(fā)展方向所，作為父母要天盯著孩子分，做孩分數(shù)的晴雨子了高分就心怒了分就心。得孩子整天心情，，心學習父應該把力放在孩子養(yǎng)上，在能，習能力的養(yǎng)，讓孩子輕松習。是好的一方一孩子的是獲父母的樣起孩子的我，她學生活更力地做每一事養(yǎng)成良好的。外父還應該多讓子孩子有她自的長兒體會到自己__充滿望此真激小班幫培熱愛生趣愛好方面態(tài)合理尊重東冒看到其小友跑跳羨于決喜歡跆拳道還未達到跆拳道年帶去看大哥們練拳玩電拳游戲趁那打得棒跆道經(jīng)終于主纏“跆拳道帶去跆拳道好?”經(jīng)身壯幾乎少冒發(fā)燒偶冒喝水就好了。健的體魄做基，東很泛，他喜歡學習跆拳、畫、滑冰、泳等。二會讓熱愛學習我在_，__歲的時，發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣，就買了一識字的書回，他自己隨意看有空就教一個。他記力很好，幾教幾遍就記熟。門看見路標、告牌上識的字都會出讀給我聽。在__認識漢和詞有多，讀起小人書來，不費力，可以給媽講故事了講到精之也會讓人感動識字好處在慢可以會到了，他變得愛書學習。甚玩腦游戲時，會出游戲攻略來學習。、事讓自主我意孩自一力所能及事常事自早晨起床__自已刷、洗、鞋襪、穿衣服子，自己書。他的和讓他自已自已在做自的情，，子。__發(fā)現(xiàn)些現(xiàn)我他自買_的，衣鞋等我都他的意見看他喜，讓他自己。、我認為父母的一言行，一舉一動，有可能成為子效仿對象。一以，我們家就力立溫馨和諧家氛圍，孩子創(chuàng)造良的長環(huán)境培孩良好的生活習慣比教給知識還重要。教他里拿玩平不管什都__從成愛并他我著面互相表達家人之間的關心現(xiàn)在__已經(jīng)很會體貼關心家人了每次爸媽要去上班的時候不管在干什都會跑過來跟爸說再見叮囑爸路上小心!好東西就想要和家人分享。、好朋友，讓他我和_相時是當他的知心好朋友我常和孩子，他說表，當他的。放回來我都會孩在的活習東的他在生的一，他小、的、他的東西、有的。這能讓我好了孩的想，對子教一面了__的言表達能力。我和每父母一都很愛自己的孩子愛不是愛對孩子理的我一并且他的當孩__長兒體會落地走向社離開庭環(huán)影響開注重對思想品德培無疑對起關鍵用對啟蒙關庭今什么樣問更關國社定發(fā)展問創(chuàng)庭環(huán)境培養(yǎng)前提條件“夠造環(huán)境環(huán)境夠造”說實話性格直爽過也善于聽雖然舍打但也總連嚇但之發(fā)畏懼理爺爺奶奶那里告針對種景首先異國獨女狀況如何自立避成室弱苗值得每個長考這方面主采取方法護但溺例經(jīng)常提外邊吃勞肯階性外出飯但夠改善平淡規(guī)同時能夠闊視適應外本但認如此采取鬧辦法長可放任張弛寬嚴濟對待犯錯誤長分析原因林分明否正休息把屋里弄得處水看來但什么玩洗自手絹“自情自嗎？”育孩子決不單說教、打罵能決的。第三尊愛幼構家規(guī)隔輩親現(xiàn)家中普遍現(xiàn)象，而輩溺愛往往造孩子在爺爺奶面前沒有貌在這面不自我尊重公，并且直接與婆換看法，對們出教育孩子注的問題這樣在我們中上下構成了老幼的環(huán)境。三是培養(yǎng)孩子健我孩子是今年9有教是么善良、慈祥。入園時，孩子在里最小，吃時不會牙嚼，只是一味地，吃不了幾口，往外吐，是上的教，心地一點，孩子一感到飯菜的味，是么興呀，有明教師付出多大辛苦呀在到個月的時間里在位教師的教指下，學會了幾兒，學會尊長輩自我吃飯、、一單，子生不，師時。子在幼兒園解、規(guī)教育的時家長我一接子時教問一下孩子一的現(xiàn)學，教師一學會的，時孩一幼愛的、，培養(yǎng)孩子對善的。，養(yǎng)孩子成會用是個而長的，不能一就，家長有，有地育兒會寶寶出生以來為我們的生活帶來了很多快樂寶已經(jīng)上了幼兒園中班較之以往有了很大的進步有一定的生活自理能力，有自己的想情感、愛好，經(jīng)常問為么？”問題，伴隨他成長，作為長望能給予他福生活，更希望他能樂健康地生活。記得寶吃可是最讓我家人頭疼的一事一三餐，每一餐都吃上好長時間，么不肯張嘴要么就嘴包了一口飯要等久才肯咽下肚去有時為了讓快張吃爺奶還要在寶法表演目，一家人圍著他團起來，是得有點好笑不相信許多家長可能也有樣的經(jīng)歷。但從寶后我發(fā)現(xiàn)寶始成吃飯的習，不僅不食了而還需要大人喂每次吃的候他會食出，讓們不能，而飯得多，才有能現(xiàn)寶每次吃飯都是一且能飯吃得的，也讓他的家長為不為我感幼兒園的的長真的，自從上了兒后，寶的自理能力來了不僅自己會，理，而展極用現(xiàn)喜畫都去年參畫習但剛開始畫候他曾過抵觸情次幼園畫拿著畫筆愣邊肯畫最其他朋友都只他白紙張最傷心哭后問他什么畫“畫畫想畫邊邊傷心于耐心“想怎么怎么畫亂涂亂畫沒關系媽媽信宇肯定”于他始參照著畫把只貍畫?，F(xiàn)雖然畫但步想只要通過畫揮下想培養(yǎng)他愛他展肯定所幫助的，以平時，我們該給孩子鼓勵讓子從小學會自信，提學、生活的積性?，F(xiàn)在許多家都分關注對孩的育“不能讓自己孩子輸在同一跑上”，為此許家長都從幼時開始抓孩子的學習教。我也曾寶小班升中班暑中，一給了三課：畫圖、英語、主持，把星期六星期天的時安排得滿記去第一節(jié)課時寶寶又哭又就是不肯踏進教室半。后來，老公對說，孩子現(xiàn)在是著學的時候不能像學生那樣的應該多用游的式讓他學知，道理，培養(yǎng)他的興趣好的確，孩子天無邪的，有己世界觀，我們不能以年的功利思想逼他們學這學，這反會了子的性想能應他們的興趣他們的能平時多的培養(yǎng)孩對的興趣好的學習、為，這樣他會真生活。長兒體會__上兒了年班他，愛活。幼兒生活，在中成長。為的我們在他的成長程中會育兒的三分。1玩，讓他感受簡單、無憂無慮的童年。做游戲是一種玩的好式，在自然界、題樂園、幼兒園家里，以做戲的方讓感受事物時間空間等的概念、過程、法，認成功的悅，失的苦惱。玩是主地讓他他這個齡孩子做的想做的情做好陪伴給孩子些體驗。2立，他感良好慣的成。切習慣的養(yǎng)成“以立為本”“以理道”，言傳身，方法驟融合。譬如：晨起6步，第步床穿衣，第2步小便第3步刷牙，4步臉第5步水，第6步早餐觸旁，持每天，及糾。單復習慣成自了。3、，讓他覺拘束的童真童。奇童趣的表現(xiàn)方式，發(fā)關他的好奇心引他的童趣，導養(yǎng)他的興趣熱點，互動融入的趣生活，“問答方”他動。“一問一答互動方式建立起互互互教互的關。和，和，，時間，是童。地孩子一，方做“引”的。兒子在，在樂，人生體驗給子，是做的。家長得體會多了解小學的學習、校園情況要了解小學小學孩子的主要特點1以“游戲為中心”向“以學習為中心”轉移需逐步過渡剝奪玩，會孩厭疲勞孤心狀態(tài)2凡(傾向)家長提要求苛刻要求面面俱到比上課突然與學架，只想輸，想到是課3、易懷疑自己成績如不理，就會懷疑自己成績如果不會名列前茅就會自卑。要多鼓勵，耐心等待。4、注力不能穩(wěn)定持久：分鐘這個年齡注意力持續(xù)時間，男孩還會更短，迫孩子長時學、做功課，違科學的。家應要子專門學習、情，要講求學效，5、維非常具體提要求講道理一定具體。比如家長孩子說：你好學習孩點，但他們不知道怎樣能“好告訴孩子：如課樣才能叫專聽，不懂怎么，學找你說話，你怎么等這樣孩子才道么叫好。6、易受外界的憂響。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)不熟堅持性自性都比較差。所很容易受外部影，現(xiàn)在紀律上學上有時管不自，學習不自覺，這是點特別男孩。起、有適應快、數(shù)孩子，男孩子適應會慢。家長一懂孩子的特點二耐心、要重視基本質培養(yǎng)。三不要泛導多是的要具體指導叫”聽”：上就是師講的在心住以給聽;認真作業(yè)：把好孩子寫得的給看，告這是業(yè);什么叫作業(yè)完成什么叫了什么上了體講子聽。孩子在三點自心不、不，要導育。體在學習上是心1、學習三。2、業(yè)慢而。怎么?的開辟一個的習環(huán)境：遠離電、話;固定桌椅、撤除學習無關的擺設業(yè)準用具、不要起;影響長心心孩子的業(yè)得法，又削鉛筆又喂點心，甚至壞了習慣：邊作業(yè)一邊呼風雨一會要家長，會要家長那稍如意就發(fā)脾氣，威脅長我不做作業(yè)…。適宜忌說成??導，引導切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進??抓一切機學這學那，沒有循序漸進切忌嚴勵氛，注重寬忪??、危勵對學當寬;忌支配氣氛讓孩子主??讓孩子學會主學習、自主安排;定要。長兒得體會說實話，本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗，只能說我在教育自己孩子的過程中，我還是依然不斷在學習中，平時喜歡看育兒書籍不懂就問經(jīng)常上育兒論壇討論育兒話題或者請教有經(jīng)驗的媽。以下是本人這五年多來和女兒相處時的一些心得和大家分享分享。1以身作則，成為孩子行動的榜。中覺得家長的作用很因為他過自己的觀察能夠從家長那里得出什么事能夠做什么事情不能夠，而得出行為準。所以作為長務必在作和生活中處要求自己，孩子起帶頭用作個好的榜樣。2思想。個人認為孩子首先要學會重父母我都給兒一個擁抱，會她說：我愛你！上會說：晚！做錯事不論是家長還是子都需要勇于說：不人給了或了都需要從就教育他有、實、有心不、能，時時頭和、，些是他德心、情心的關鍵做母的要給予持并加以贊美讓明白施恩受惠能讓人快。3，培養(yǎng)良好的習慣與獨立生活潛力。習我要我的孩有跟做一些比如讓她獨立完成一些力所能及事幫忙我垃，遞紙巾，拿拖，拿衣服；二歲右就已經(jīng)學自己吃，褲子穿衣服，早起來會自己刷牙洗臉，自己決大小，上自己洗澡（當是在天氣好的狀下）；她從不會擅拿西吃，什都先問在大人同下才能夠能吃多少需有限制而會告訴她為么限制他，我來反對她吃任何零，會告訴她零食都不康的食物不多吃。象薯會上，就多，力吃多會牙所不，而且一天都需要刷。從來不食，告訴他任何食物都有養(yǎng)所在，就多，，才會。上需要自己，她約定的、，同要告訴他為會，要，然會。不但持以對養(yǎng)子良好的習會大的幫忙。多人心，孩小，，什么事不做不孩做不不培養(yǎng)孩子大的獨立生活力會養(yǎng)成孩子、的習慣。（在那里要插句，我們在給訂了兩年的幼畫報》我不明白有沒家聽說過，其實幫忙也挺大。他在里的也學到不少東從不教他學字他里面卻學了少字，當然還有不的活小知識，要加解釋，他會白。如果條件允許，長防也能夠給己一套讓自己孩看）4家長認孩子，鼓勵就應于，讓個自由的空作為最心最的莫過與畢還是孩子好貪玩是他們的天。作為家長，我把孩子當朋，經(jīng)常與他溝通發(fā)他的閃光點并予贊賞并給用引導。家長要善于發(fā)孩的閃光點以在兒園聽過一講當時的講師就說過句：你說他行就，你說他不他不行。所以我們就應信己的孩子是棒不隨便的否定己的孩子?？纤膭钏⒁С炙?、給他信，有與孩子父的。5讓他的年玩是孩子最的活也是認最玩的過不夠讓他們的還能夠學知識過能夠讓他們的。我從來沒有迫他需要學多少個字背多少首詩因為我不看他刻學多少化識我更關注是的心康讓他得尊、強、立我期的孩做一個富愛、懂寬容結孩子平時他多參群活動能和小朋玩到塊從平時溝通交中加強的社交潛、心理受力及理情應變力及時告訴老己的需求在課大膽發(fā)言我覺得此刻是子格成關鍵時期融入眾完整格構成很幫忙。6他的求欲。幼的好和知欲很，什么都要問個明白探個究竟，摸碰插座開關也是他們探究的對象，通常都會會他電教電插，不入，因為里有火，開，有都是危的在有能。以他從來會入，我。7首要孩孩朋友平對常交，，能是老師和我們對。能和讓他我們平會孩更多的心。8一些時間屬子！每都會和抽一游戲睡和他講或兒對他育它要財更精同學些快同總之孩有一都令師與后所實。當然，的子也并不是才沒有十全十，還是有粗心大意、事還是會有點吞不愛午覺，也想請教其家，看方，因為到前我還未能找到最有效方我們需要不索更更的兒方法也好育兒方和的老師同，孩子們，讓孩子們更，！長兒體會不不覺為父母的時間。想子出后的點點，辛苦、有，更的他我們的樂！為父母對子教都是一前的、子點，索的，兒要育心我以下方的一下天天長中的一些會碰親好選恰當稱呼問好共場鬧說話輕聲坐道“紅停綠燈黃亮等等”平談“”“”當“”好“”說好飯也是這樣。專心了才不會被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時候不愛吃飯為了好喂飯爺奶開飯前總是先打開電視，讓他動片的吸引下看吃，現(xiàn)在上幼園，兒子每飯總主動關掉視，邊關認地說“老師了，吃飯時不可以看電視家里兒子現(xiàn)在上了廁所知道自己沖水、洗手，睡覺會地上的鞋子整、起床后會己好鞋，對我說在幼園個小朋友的子對了老師會勵紅花？？自從了兒園，兒子學會了許多基的生活技能，也養(yǎng)成了很多好習，變得更事聽話了，真心感謝幼兒園三位老師們的耐教、辛勤付出！多成長在這個子產品充斥信息時，可的”成了會一，每個家也了很多子有自的伴很，也是這一，時信息一，我不自覺為了手的“”看、消息個，這，孩子會地我“，把手關了，陪我會！”有還會電視的事對說“愛子，多陪孩子的，我也得很，覺得很對孩子以現(xiàn)在孩時我一打話不手，可能多的陪孩，孩的好朋友、老，一起感知個妙多答子“十萬個為什么，這樣既有于親子系親密融洽，又提了孩子對事物的知與理解能。以是教育孩子過程中一些粗淺的認識相信在二幼個馨諧的大家庭中天天會所小朋友一起康樂地成長越越懂事、越來越秀！家育心體會小是子一生學習的起階段，是孩子成中的一件大事這時對孩子的成長尤重要。所家要好孩子健康成的導者，培孩良好的學習慣良好的始是成功的半那么，孩子進入學后，如何讓孩快樂學習、康成長呢?下面，我以學者的身份談談自對兒成長的幾點看法一家位是第一是孩子最樣所要把握好角色位，要處理好孩的關系，尊孩，盡量拉近和孩子間距，做孩子的師友。教育孩子，母一、一，既教育上一，又了母在孩子中的。時，在中，父母要自己的，有時做好子的榜，讓自己的成為孩子量為的，孩子是學習對。二教孩子會做的理、尊孩子無論將來孩子做什么工作先應學會做人的道理修養(yǎng)，讓孩子學會明辨是非。我們要善于鼓勵孩子說出她們自己的想法別是有關孩子自己學習方面的事情量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過程中，父母一定要有耐心，不管孩子說什么，盡量讓孩子說完，并且要表現(xiàn)出對孩子所說的話的興趣。在生活中我很注重培養(yǎng)孩子的獨立性和生活處理能力要給孩子鍛煉的機會，讓她獨立完成老師布置的力所能及的事情，在放假時做力所能及的家務如擦桌子拖地洗碗澆等。這也煉她愛動手習慣也知道母時辛從而懂得恩。三、讓孩子快學、健康成長我認為首先培養(yǎng)孩良好的學習學后學習成了主要活。其要注意培孩的學習興趣學熱情。孩子遇到問題讓自己先，培養(yǎng)子動的慣問題的好是她的說出手成不讓孩子遇到問題問，生性，不動。孩子理學習時和作時。如：放家做作、做完一到一，有明問，做，要習習得、子，是我要。一活動長子的方面。別是活動活動是人能活動一興如羽毛球、表演、游泳等;包括旅游、戶外活動------以只要我們有時間都盡量陪伴孩子讓孩子在活動中鍛煉身體增強體質、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大有主見、活潑開朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。四、正確的心理教育正確的心理素質教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必要的。要育子不怕困難勇直前的精神這點對性膽小，性格向孩子非常重。學習過程中要當?shù)剡\鼓勵激發(fā)孩的進和進取心。培孩正確對待成的心態(tài)要練孩子經(jīng)受折考驗。當孩子考試不或到挫折時長該冷靜地對孩的挫折與失。心平和地同孩子談心。找出敗因。理解孩的和，讓孩子失敗與挫折是人必不的內和過競的程重。要與競，出，，都是的，孩要受要受。、同同解孩子的學、活，出時，在態(tài)。孩子教是同的好的育讓子的學習，到的。對孩子的教育家長投放的時間和精力是無限的家長必須明白：在孩成的路上，孩需我們家長的導只要我們能夠注意方，材施教、將把子們教得更。有幸和大家流下平時指導子學的方法感很興小學是孩子生習的起始階，顯然這個時顯尤為重要。這是一知從無到有，有逐漸加大面過。很多都知道小孩的奇心很強，么想問個為什么這個時候我覺得最重要是養(yǎng)孩子去弄問過程的興趣孩的提問.疑惑知道的以有的比喻或故來答，不清楚的以暫緩回答，比說我思考一下或一下資料等千不要輕易的回答不知，煩，因為這會斷孩子的興，之心灰意冷，久而久孩想知道的由怕到拒絕而得想問孩子對去弄問的興趣培養(yǎng)來會覺得家面對孩子的學習很輕，因為之而來的是孩子習。好的學習習是自學習的重要面有法無的學習會使很。平時我很注意孩子的學習習，逐漸引導孩在間上的，比如的時間在