四年級下冊語文園地八

語文園地八1讀讀寫寫：妻子拜見理睬腸胃湯藥醫(yī)治噴射火焰驅(qū)趕領(lǐng)袖

懲罰敬佩火種造福違抗狠心雙膝啄食肝臟紀昌學射百發(fā)百中扁鵲治病無能為力驅(qū)寒取暖氣急敗壞2讀讀記記唐朝西藏大臣求婚斷定豌豆耕種沼澤技藝吩咐饒恕規(guī)矩膽瓶金幣堡壘鐵叉違背解救倒霉起誓簡短口吻桔祥如意挽弓搭箭笑逐顏開披頭散發(fā)無惡不作榮華富貴恩將仇報下流無恥3說說歸納主要內(nèi)容可以分幾步完成。1.先把課文讀兩遍，對課文內(nèi)容有個大概的了解。2.一局部一局部地認真地閱讀，了解每一局部主要講了什么。3.把各個局部的主要意思連起來。我的發(fā)現(xiàn)4概括文章主要內(nèi)容的方法在概括文章的主要內(nèi)容時，我們可以用同一種方法——先了解每一局部主要講了什么，再把每局部的主要意思連起來。在閱讀練習中，我們要使用這種好方法。概括主要內(nèi)容時應注意：1、抓重點句

，但不要引用人物的語言，可以概括出主要意思?！睬宄靼住?/p>

2、串連各局部的主要意思，不需要細致的描寫，語言盡可能簡練?！?/p>

簡練〕3對于寫事的文章，概括主要內(nèi)容時，將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來就可以了。5漁夫放出來鉆進去魔鬼〔以智取勝〕〔兇惡狡猾〕撈上來投回大海

31.漁夫的故事6水滴石穿——非一日之功早開的紅梅——一枝獨秀砌墻的石頭——后來居上關(guān)羽失荊州——驕兵必敗王羲之寫字——入木三分周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨。日積月累歇后語歇后語在句子中的作用──使句子形象生動7水滴石穿——非一日之功

水將石頭滴穿并不是一天就能完的水不斷下滴，可以鬧穿石頭。比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定成功。

告訴我們做事情要做到底，不能半途而廢,不能輕視小力量

。同意思的還有“冰凍三尺非一日之寒

造句：學習應持之以恒，像滴水穿石一般，并非一日之功！8早開的紅梅——一枝獨秀

意思：一枝獨秀就是其他花沒有開放，只有這一枝在開著。

【獨秀】1.單獨茂盛。造句：1.這次的數(shù)學考試除了尖子張三如早開的紅梅－－一枝獨秀外,其他人均沒有上70分.

2.中國經(jīng)濟的開展速度在當今世界猶如早開的紅梅－－一枝獨秀.9砌墻的石頭——后來居上

意思：砌墻的時候，后來的石頭砌在上面，后來的人坐在了上面的位子。指后起的勝過先前的，后代勝過前輩。

造句：他剛?cè)雽W的時候成績還處在中游，經(jīng)過一個學期的努力，居然爬到了全班第一，這真是砌墻的石頭——后來居上！10周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨

周瑜手下老將黃蓋為周瑜獻計，欲用火攻曹營。并且黃蓋愿意詐降曹操，行周瑜之詐降計。周瑜依計借故把黃蓋打得皮開肉綻。黃蓋寫信給曹操詐降，曹操中計，火攻成功。意思：是同一目的的人，為了共同的目標，無論上下級別，下級都心甘情愿的意思！

造句：1.

他真可是為是周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨呀！11王羲之寫字——入木三分

意思：〖成語〗：

入木三分

〗相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

造句：這個題我開始不會做，可后來，我分析得十分透徹，做出了這個題，可真是王羲之寫字——入木三分??！

12關(guān)羽失荊州——驕兵必敗

意思：指的是關(guān)羽盲目自信，未接受諸葛亮“東合孫權(quán)，北拒曹操〞的建議，以個人的力量抗拒東吳和曹魏兩大軍事集團，最終遭致殺身之禍的故事。意思是驕傲的軍隊會打敗仗的，要勸解我們凡事不可驕傲自大，要量力而行，靈活應對。

造句：小蘭成績很好所以有點輕飄飄，但這次只考了80幾分，他無奈的說“哎，關(guān)羽失荊州——驕兵必敗?。〃?/p>

13周瑜打黃蓋

周瑜打黃蓋的故事出自于?三國演義?第四十六回。周瑜手下老將黃蓋為周瑜獻計，欲用火攻曹營。并且黃蓋愿意詐降曹操，行周瑜之詐降計。周瑜依計借故把黃蓋打得皮開肉綻。黃蓋寫信給曹操詐降，曹操中計，火攻成功。

14日積月累拓展：豬八戒照鏡子——里外不是人

出自?西游記?作者吳承恩梁山泊的軍師——吳用

出自?水滸傳?作者施耐庵劉備招親——弄假成真

出自?三國演義?作者羅貫中劉姥姥進大觀園——眼花繚亂出自?紅樓夢?作者曹雪芹白骨精騙唐僧——一計不成又生一計

出自?西游記?作者吳承恩

15知識再拓展：小蔥拌豆腐——一清二白閻王爺貼告示——鬼話連篇井里劃船——沒有出路韓信點兵——多多益善白紙黑字——黑白清楚富貴人家的小姐——弱不禁風16學生口頭練習，運用：鄧凱文同學的毛筆字在我們班上數(shù)第一。這個第一可不是輕易得來的，他幾乎每天中午都在家中練習，日復一日地練！真可謂“〞?。●R穎琦同學三年級的時候才轉(zhuǎn)到咱們班讀書。她雖然是后來的，成績可是一點不馬虎，第一次期中考試就考了全班第一！這是應了那句歇后語“〞。17農(nóng)夫：水車車水，水隨車，車停水止。唐伯虎：風扇扇風，風出扇，扇動風生。趣味語文對仗工整巧妙，運用了頂真的修辭手法。下一句的開端和上一句的結(jié)尾，重復同樣詞性的詞或短語、句子、頭尾蟬聯(lián)的修辭技巧，稱為「頂針」又叫「頂真」。

18乾隆：花甲重逢，增加三七歲月。紀曉嵐：古稀雙慶，更多一度春秋。巧妙地將“一百四十一〞這個數(shù)字隱含在一些典故和非數(shù)字的文字中。19口語交際1、態(tài)度自然大方2、聲音響亮3、講述流暢有條理4、講述完整5、語言生動吸引人20列寧說：“書籍是巨大的力量。〞高爾基說：“保護書籍吧，它是知識的源泉。〞“每一本書都在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。〞伏爾泰說：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。〞莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。〞歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。〞別林斯基說：“好的書籍是最貴重的珍寶。〞21推薦一本好書的方法一是要把書名、內(nèi)容說清楚明白；二是可以從不同角度介紹──比方有趣的局部、書給人的啟示、快樂等；三是要把聽的同學的疑問給簡要解答。22向你介紹一本好書同學們，想必你們讀過的書肯定不少吧！我們一向都認為要“多讀書，讀好書〞，今天，我向你們推薦一本書：?寓言中的道理?。一聽這本書的題目，可能你會不屑一顧，覺得太幼稚，可是如果聽了我的介紹，相信你一定會喜歡的！23?寓言中的道理?是由一篇篇生動的寓言故事得出的啟示、感悟組成的。每一章內(nèi)容大致是這樣的：標題上面有從故事中總結(jié)的一句富含哲理的話，然后是一篇有趣的寓言故事，還配著一幅插圖；在故事后面，有道理一，道理二，道理三；最后還會講一篇與寓言相輔的真人故事。三局部就能讓你讀透這篇寓言，學到很多課外的知識。24當然，只是說一說組成局部，你可能還不會去讀這本書。在這里，我說一說我從上面讀到的，令我印象最深的一篇吧！?井底的驢?是這本書上的第一篇寓言，讓我受益匪淺。他說的是一頭驢掉進了一口枯井里，主人沒有方法把它救出來,決定把它活埋在這口枯井里，順便把這口枯井填死，便請了幾個人來幫他填土。驢子嘶叫著，可當他明白了什么之后，便停止了嘶叫。主人很好奇，沒想到驢子竟然把每一次落在身上的土都抖下來，用力踩在腳下，不一會兒，驢子竟把自己升到了井口。這篇文章的三個道理是：永遠不要灰心，命運掌握在自己手里，不能放棄?？偨Y(jié)出的一句話：關(guān)鍵時候，你會發(fā)現(xiàn)真正的救世主是你自己。像這篇寓言一樣，這本書就是這：樣傳授給我們一個又一個道理，一句又一句哲理總結(jié)。這樣一本好書，難道你不動心嗎？25推薦一本書我要推薦的一本書是——?中華上下五千年?，這本書講述了我們中華五千年的歷史，值得我們好好閱讀一番。這本書講述了無數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長歲月中書寫了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。26書中印象最深刻的故事是?管鮑之交?，這個故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來齊桓公要命鮑叔牙為相國時，鮑叔牙卻將這個很高的職位讓給了管仲。鮑叔牙對管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。在?藺相如完璧歸趙?的故事中，大家無不為藺相如的足智多謀、機智勇敢所折服。藺相如用巧計將和氏璧送回趙國，以死相逼，逼得秦王無處可退，這是叫人拍手叫絕，藺相如也因此功而被提升為大夫。27讀了這本書，你就會認識處事謹慎、奉公守法的鮑叔牙；磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗；一代天驕成吉思汗；能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青；大英雄霍去病以及歷代帝皇……知道?祖逖聞雞起舞??諸葛亮客死五丈原??一代女皇武那么天??安史之亂，暴逆必敗?等許多故事。?中華上下五千年?這本書能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年燦爛的輝煌變化，認識許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會到這五千年悠久歷史的高深美妙。28我推薦的書我要向大家推薦一本書，這本書的名字叫?父與子?。它是一本漫畫書?，F(xiàn)在，這本書早已跨越了國界，成為全世界人們可貴的精神財富。

?父與子?里有很多的小故事，故事里的人物也很有趣。里面的父親既可愛又搞笑，既嚴厲又慈祥；里面的兒子既淘氣又聽話，但是他們都很善良、很樂觀，下面我就講一個我喜歡的故事。?得按順序來?這個故事很有趣：一天，兒子把父親的墨水打翻了，父親發(fā)現(xiàn)了，追著兒子跑，捉到他后就準備打他的小屁屁，可是這時他發(fā)現(xiàn)兒子的褲子上破了一個洞，于是他讓兒子站在原地，自己離開了，兒子在那里莫名其妙。不一會兒父親回來了，原來他去拿針線了。他先讓兒子把屁股翹起來，自己跪了下去給兒子縫褲子，縫好以后又開始繼續(xù)打兒子的小屁屁懲罰他。我覺得這里的父親很嚴格，但是也很愛他的兒子，我很喜歡他。希望大家有空拿這本書好好看看。29每天我都陶醉在書海里。書是我的“朋友〞。更是我的“老師〞。在書里，我結(jié)識了許多“朋友〞：海的女兒，白雪公主……，也認識了許多“老師〞：愛迪生，雷鋒……，所以，我是書的忠實好朋友?，F(xiàn)在，就讓我為你們介紹一本好書吧。30這本書的名字叫?兒童文學?，它共分成“文學佳作""青春紀實〞“異域文學〞“詩歌雨花〞幾個局部，雖然是文學，但透過它，我仍然了解了中國的古往今來喝國外的風土人情。也正式通過一個個感人至深的故事，讓我懂得了老師的偉大，媽媽的辛勞，文豪們的幽默幽默，勇士們的臨危不懼。31生動的童話故事和詩歌那么把我?guī)肓藟艋冒愕氖澜?，總是讓我流連忘返，讓我受到深深的啟迪。它的詞句總是通俗易懂，描寫總是生動優(yōu)美，讓我從中學到了怎樣運用恰當?shù)恼Z言表達自己的感覺，讓我從中學到了許多寫作技巧。?兒童文學?不僅讓我受到教育，懂得了更多做人做事的道理，而且也讓我的作文水平有進一步的提高。書是人類進步的階梯，希望你也多看看好書！32書是人類的階梯〞這句話說得一點都不錯。看了書，我們受益匪淺，?童話故事?這本書，相信大家也喜歡。

這本書封面十分精美。有三只小豬在散步，大灰狼躲在草叢中，太陽火辣辣地徘徊在空中。上面還題字著“童話故事〞幾個大字33

翻開首頁，一些圖案映入眼簾，下面還記載了這本書是新疆青少年出版社出版的小學課外閱讀叢書。這本書講述了60個孩子最該看的故事，精彩紛呈，新意不斷，笑話連篇。它是一本184頁厚的書，內(nèi)容豐富，不僅有創(chuàng)意，而且注有音，不懂的字拼一拼拼音就會了。

34其中有一個故事叫?豬八戒開店?，講的是豬八戒用一車西瓜開了一個“豬八戒百貨商店〞孫悟空知道了，就笑他傻?？墒秦i八戒卻用西瓜做出了青花碗、帽子、船……賣給了別人，也讓大家嘗到了西瓜肉，生意越來越紅，孫悟空對他刮目相看，也去開百貨商店。這個故事告訴了我們不能用老眼光看待新事物。

許多精彩、幽默、有趣的故事，都有著一個深刻的哲理。

這本書集思廣益，非常適合我們看，可以讓我們學會沒學過的生字，提高寫作能力，明白深刻道理。讓我們的眼界和心胸不斷開闊，思想也悄悄地發(fā)生變化，精神也逐漸地升華和提高。

35好書交流會36這些好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣翻開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？37寫一寫聽別人或給別人講故事的情景；發(fā)揮自己的想象，編個寓言或童話；寫一寫自己的夢想或希望；把自己關(guān)注的人和事寫進習作。習作38?印象深的一個人?在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。事例：寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事〔一般是二或三件事〕來反映人物的一個精神品質(zhì)或多個品質(zhì)描寫方法：寫人的作文，應通過對事件的具體描述和對人物的外貌、神情、動作、語言、心理的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣表達自己的精神品質(zhì)的。寫人作文的根本寫法：1、①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。2、按事情開展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。〔假設(shè)是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫?！?、①總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。②照應開頭，自我勉勵。一、寫人作文39〔1〕說說讓你感受最深的人是誰？他〔她〕為什么令你感受最深？〔2〕說說讓你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎么樣？〔3〕說讓你感受最深的是哪個地方的景色？說說景色的特點?！?〕說其他方面的內(nèi)容？40

王爺爺對人從來都是很溫和，他一笑眼角兩旁就有著幾條魚尾紋，一頭白發(fā)如同閃亮的銀絲，一看就是個助人為樂的人。在我的生活中遇到過許許多多的人，比方說吃苦耐勞的媽媽，認真學習的小伙伴，不怕困難的姐姐……而我最敬佩的人就是我們樓下傳達室的王爺爺。看著王爺爺滿頭的白發(fā)，我的眼淚順著眼角流了下來。王爺爺流著汗為我們修理電的鏡頭總是在我腦海中不斷閃現(xiàn)，助人為樂的精神也成了最值得我學習的典范了。每當別人問我最敬佩的人是誰，我會不假思索地說：“是傳達室的王爺爺！〞〔開篇扣題〕〔人物外貌描寫對后面王爺爺表現(xiàn)的平易近人，助人為樂做好鋪墊〕〔結(jié)尾寫出了所感，說明了觀點照應開頭的“敬佩〞〕41一天，我在家開著空調(diào)，悶熱的天氣能感受著習習的涼風，實在是愜意極了，正享受著呢，只聽“吱〞的一聲，空調(diào)停了?！翱照{(diào)怎么啦？〞姐姐也從書中抬起了頭，“估計是停電了，真是掃興！〞我有些懊惱。

這時，我們竟然看到樓上別人家的空調(diào)窗機還在轉(zhuǎn)！人家的空調(diào)怎么會安然無恙，我們的就不轉(zhuǎn)了，不行，我們看看去。42到了樓道里，我們看見王爺爺翻開了一個木頭的盒子，里面有幾根電線，王爺爺拿著工具把一根根電線弄直。天氣熱的可怕，王爺爺臉上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全濕了，但他還是繼續(xù)幫我們修電，沒有停下來擦把汗水。終于，聽見姐姐從窗戶里說：“好了，空調(diào)好了！〞王爺爺才擦了一把汗，臉上流露出快慰的笑容。動作描寫外貌描寫神態(tài)描寫我們正要跑下去問個究竟，門一開，看到了滿頭白發(fā)的王爺爺正上樓呢！王爺爺問我們：〞這么熱的天，不在家里貓著，出來干什么？〞我們姐弟兩個搶著說空調(diào)停了，可能是停電了。王爺爺決定去看一看。語言描寫43人優(yōu)秀品質(zhì)典型事例〔外貌、動作、語言、神態(tài)、心理活動〕板書44一、開篇三、結(jié)尾

二、典型事例①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物品質(zhì)。通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)①按事情開展的順序?qū)懢唧w②描述人物的外貌、神情、動作、語言、心理①總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。②照應開頭，自我勉勵。寫人45描寫人物神態(tài)的詞語將信將疑含情脈脈坐臥不安沒精打采遲疑不決局促不安啞然失笑幸災樂禍假設(shè)無其事假設(shè)有所失假設(shè)有所思和顏悅色和藹可親垂頭喪氣眉開眼笑怒氣沖天怒火中燒破涕為笑熱淚盈眶唉聲嘆氣哭笑不得笑逐顏開談笑自假設(shè)冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋驚恐萬狀驚慌失措喜上眉梢慌手慌腳聚精會神愁眉不展愁眉苦臉精神恍惚精神煥發(fā)嫣然一笑46二、記事作文?童年趣事??一件令人感動的事?記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊涵的思想感情。記事的作文，應交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，著重描述事情的具體過程，注意事情開展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。記事作文的根本寫法：1、①交代事情發(fā)生的時間、地點及人物。②抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。2、重點具體表達事情的經(jīng)過，注意對人物的描寫、一是把“經(jīng)過〞局部分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣〞，文章就具體了。二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的〞、“怎么做的〞，又是“怎么想的〞，一定要寫具體。3、①交代事情的結(jié)局。②照應開頭或揭示中心。47做到“結(jié)尾有力〞的主要途徑是：一、把事件的結(jié)局交代清楚。如?一堂有趣有自然課?，是這樣結(jié)局的：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！〞這種順著情節(jié)的開展，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結(jié)束，文章也就結(jié)束了。二、語言含蓄，發(fā)人深思。在記敘文中，作者以獨特的認識和理解，寫下深刻含蓄的結(jié)語，力求意味深長，發(fā)人深思。48三、結(jié)尾同開頭照應。結(jié)尾照應開頭，能使文章結(jié)構(gòu)謹嚴，渾然一體。四、篇末點題，突出中心。篇末點題，尤如畫龍點睛，這“睛〞點得好，會使全篇頓生榮耀。畫龍點睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。49成長中的一件事

爸，媽，我回來了！〞我推開門，喜氣洋洋地跟他們打招呼,"在這次全國青少年“春蕾杯〞作文競賽中，我得了三等獎。〞我一邊夸耀自己的“功績〞，一邊看爸媽的表情?！笆菃?？〞爸爸點了一下頭，便和媽媽進屋做飯去了。“好了，今天晚上該有好菜了。〞此時，我眼前似乎已經(jīng)擺滿了豐富的菜肴，耳畔似乎回蕩著夸獎聲……“吃飯嘍！〞我跑到桌前，奇怪，面前擺著的只是家長便飯?！翱赡馨押貌瞬仄饋砹耍屛掖蟪砸惑@？〞爸媽像往常一樣，坐在桌前吃了起來，我卻

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我卻還在伸長脖子向廚房張望?！澳阍趺催€不吃飯？〞媽媽捅了我一下，“啊，怎么他們沒有……〞頓時，我心里涼了半截，我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里送著。吃飯時，爸媽只字未提我得二等獎的事，更甭說什么表揚了。我的心全涼了。晚飯后，我單獨呆在屋里生悶氣：“難道我二等獎就換來這些？該夸幾句呀！〞我的眼淚順著臉頰流到了眼前的獎狀上，把二等獎都浸濕了?！昂昧?，別想了，反正事情都過去了。〞我拉開抽屜，漫不經(jīng)心地翻著書，。突然我被最底屋的一個獎狀吸引住了。是一張政府發(fā)的證書。上面寫著：史忠民同志在偵察破案中，表現(xiàn)突出，榮立三等功。

51我不禁回憶起爸爸那件件往事。爸爸帶著警察叔叔抓了許多壞人。多年來，他為工作勤勤懇懇，默默奉獻。可是他回家后，從來不說自己做了哪些工作，取得了什么成績，得到了什么榮譽。爸爸還經(jīng)常鼓勵我去做默默無聞的“蜜蜂〞，不做大吵大鬧的“知了〞。想到了這些我明白了：爸爸和媽媽認為我長大了，不能在像孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要浮夸和自滿。多么純真的愛呀！我的眼睛又一次被淚水濕潤了，我趕忙把自己的獎狀同爸爸的獎狀一起放在了抽屜的最底層……52三、寫景作文寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進行觀察，或從遠到近，或從近到遠，或從整體到局部，或從局部到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點，尤其要抓住景物的特點進行具體地、細致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態(tài)和靜態(tài)，恰當?shù)剡M行合理想象，表達出自己對景物的思想感情。寫景作文的根本寫法：1、①交代觀景的時間、地點。②總寫景物的特點或感受。2、有條理、有重點地描寫景物的特點。3、①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。②照應開頭或題目。53四、狀物作文狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人〔理〕兩種。對以物寫物的作文，應抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點、抓住人對物的情感關(guān)系，進行細致地描寫，著重表達出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物〔一般是植物居多〕喻人〔理〕的作文，應著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點等進行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊涵的道理。在狀物的過程中，可以進行一定的合理想象，增強文章的生動性。狀物作文的根本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細描寫事物的形狀、特點或構(gòu)造。3、具體表達人和物的關(guān)系。4、總結(jié)全文，照應開頭或抒情結(jié)尾。借物喻人〔理〕作文的根本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點。3、①總結(jié)全文，點明道理。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。54小狗彤彤同學們，你們養(yǎng)過小動物嗎？我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，它的名字叫彤彤。彤彤長得非常漂亮，誰見了都喜歡。彤彤有一身像白大衣一樣的皮毛，非常潔白，雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地搖擺著，像鐘擺一樣；那雙水晶似的大眼睛總是充滿著好奇。彤彤吃東西的時候非常有趣，我把骨頭拋向空中，它就會馬上跳上去咬，然后叼起骨頭回到自己‘家’里品嘗，如果有人從它‘手’里把骨頭搶走，它就會狠狠地瞪他一眼，好似在警告他；如果下次再跟我搶骨頭，我就跟你不客氣。彤彤最喜歡睡覺，如果沒什么事干，它就會回到自己的‘家’，呼嚕呼嚕睡大覺。

55彤彤很有人性，但有時也很淘氣。有一次我放學回家，看到鄰居家的小雞累的直喘氣，原來是彤彤拿小雞“取樂〞呢！我氣憤的來到它跟前，狠狠地踢了它一腳，彤彤并沒有跑開，反而湊近我身旁，耷拉著腦袋，水晶似的大眼睛緊盯著我，好似在說：“小主人，饒了我吧！我下次再也不敢了。〞我看了，又好氣又好笑，原諒了它。彤彤看見我原諒了它，也“汪汪〞地叫了幾聲，好似在說：“謝謝你，小主人。〞從此它再也不追小雞和別的弱小動物了。從那以后，我更加喜歡彤彤了。56五、想象作文在你們美好的心靈世界里一定裝滿了一個個美好的愿望，當你看到孫悟空變幻無窮的非凡本領(lǐng)時，也許會想，假設(shè)我會七十二變該多好；當你學習感到疲倦時，也許會想，假設(shè)我是一片自由自在的云該多好；當你看到病魔奪去一個個人的生命時，也許會想，假設(shè)我是一名神醫(yī)該多好……57如果你對流逝的時光、對古老的歷史有一種“揭開謎底〞的欲望，你可以()思路開啟把時光想象成可以倒流58

如果你學習感到困倦了，你可以把自己想象成()一只鳥，一條魚，一只老鷹……59如果你看到一位身患癌癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成()一盒藥丸，一位名醫(yī)……60

寫好想象作文要注意以下兩點：1.想象是翅膀，生活是根底，成功的想象作文必須是現(xiàn)實生活為依據(jù)的，脫離現(xiàn)實生活的想象只是胡思亂想。2.融入感情，想象合理。無論寫人，還是記事，一論都離不開作者的感情，想象作文也不例外。離開感情的文章就會缺乏生氣和真實感。61〔1〕根據(jù)自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來寫。

〔2〕想象要大膽、合理，假設(shè)的推測是有理有據(jù)，情節(jié)要生動有趣。

〔3〕所寫的理想中的人或物，都應當有人的思維和人的行為。621.未來的……

到了二十一世紀，科學飛速開展。那時，學校也煥然一新，宛如仙境一般。(開篇直言，映現(xiàn)著小作者美好的期盼，純真的心靈。)同學們，未來的學校是無限美好的。讓我們?yōu)榱诉@一天的早日到來，刻苦鉆研，勇于探索吧！(結(jié)尾發(fā)出號召，深化主題。)63未來的學校

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時的學?？刹皇瞧胀ǖ膶W校了，會是什么樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！未來的學校一定是全自動化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來開門了。他們只要坐在傳達室里說一聲開門，門就會自動翻開。鍋爐已引進天然氣，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對著呼叫器說一聲：“請幫我把桌子擦一下吧！〞它會立刻伸出一個刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來不及換書，只要按一下白色按扭，它會出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會拿出你需要的東西。

64講臺就更神奇了！它可以控制全班的設(shè)制。對一些上課時愛睡覺的同學很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會立刻響起來。如果他們還不醒的話，就會伸出一根針扎他們的手。操場上的跑道可隨時變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會365度旋轉(zhuǎn)變成賽車道，我們就可以玩賽車了。還有電字花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場上還可以聞到淡淡的清香。

未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀

65總結(jié)寓言的特點。a.同學們，寓言故事都有一個共同的特點，你發(fā)現(xiàn)了嗎？〔都是通過一個小故事，告訴人們一個道理〕是的，這樣的故事我們就叫它寓言?！霸ⅷ暰褪羌耐?，“寓言〞就是寄托之言b.寓言一般篇幅不長，但是通過這么一個短小的故事，卻讓人們明白了一定的道理。寓言的寫法特點〔先討論，再總結(jié)〕教師在學生總結(jié)的根底上歸納：①把一定的道理寄托在故事之中。②故事的內(nèi)容是虛構(gòu)的，情節(jié)簡單，篇幅短小，寓意深刻，給人以啟迪。③故事的主人公有的是人，更多情況下是人格化的動物、植物或其他事物的形象。④經(jīng)常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。⑤故事的語言要生動簡潔。2、寓言故事66老師給一個寫作思路：起因背景經(jīng)過〔較詳〕〔語言、動作、心理等〕結(jié)果結(jié)尾寓意67典范之作賞析?最美麗的鳥?〔概述〕貓到森林中捕鳥，碰到一只貓頭鷹。貓頭鷹問道：“親愛的貓，你到哪兒去??？〞“我去森林里捕鳥。〞貓答道?！鞍。矣H愛的小花貓，你可千萬別傷害我的小孩子！〞“你的孩子究竟是什么樣的？這個可得讓我知道。〞“我的孩子呀，長得最最美麗。〞“知道啦！〞貓自管自地去打獵了。它從一處矮樹叢竄到另一處矮樹叢，鳥巢里凈是些美麗的鳥。直到第三處灌木叢里，它才看到一群長得非常難看的小鳥。于是，貓就把它們統(tǒng)統(tǒng)吞吃了。小花貓美美地吃了一頓后，便回家了。路上，它又遇到那只貓頭鷹。“你沒有傷害我的孩子吧？〞“哪里話！我只是吃了那些長得最丑的。〞貓頭鷹回到家里，它只見到一只空空的鳥巢。684、童話故事童話的特點采用擬人的手法，把物當作人來寫。采用夸張的手法，想象大膽有趣。童話里的事物都有象征意義。童話里包含一定的道理。691、事情生動有趣，表達有一定的順序。(把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚〕2、寫好人物的外貌、語言、動作和心理，還要抓住幾處細節(jié)描寫突出文章的中心。寫法指導70小木偶外傳小木偶獲得人類的全部表情后，高快樂興地回到了老木匠的小屋子里。

他告訴了老木匠所有的事情。老木匠一聽，說：“孩子，原來笑把你害成了這樣。不過我又制作了一個像你一樣會說話，會走路的木偶，他也只會笑，是你告訴了我，單單只有笑是不行的，必須還要哭、傷心、生氣等等……表情。〞71說完，老木匠拿起他的神奇雕刻刀在第二個小木偶臉上添上了這些表情。并且把第一個木偶取名為“匹諾曹〞。第二個木偶取名為“伊諾〞。

他們倆穿上衣服，背上書包就去上學了。在途中，空中飄來了一張紙，伊諾拾起一看竟然是一張藏寶圖。伊諾說：“我們?nèi)ふ覍毑匕?！〞“不，不要去，遇到什么危險可不好。〞匹諾曹擔憂地答復。伊諾又說：“如果真的找到了寶藏那可不就發(fā)財了嗎？〞匹諾曹說：“那好吧。〞

72他們來到了第一個目的地——夢幻森林。森林里面陰森森的，匹諾曹和伊諾抱在一起發(fā)著抖。突然，一只閃閃發(fā)光的精靈出現(xiàn)在他們的面前。精靈兇狠狠地說：“你們是來干什么的？〞“我們是來尋找寶藏的。〞伊諾和匹諾曹齊聲答復。精靈一聽是寶藏，便說：“你怎么知道這里有寶藏的？〞伊諾說：“我無意中拾到了一張藏寶圖。〞“把藏寶圖給我看看。〞精靈對著伊諾說。伊諾從褲帶中掏出了藏寶圖給了精靈精靈一看，又說：“我可以把你們直接帶到藏寶藏的地方，不過藏寶藏的地方有兩個守護寶藏的神獸一只是虎王，另一只是獅王。你必須答對它們的73三個問題，才能拿到寶藏。〞說完，他們就來到了守寶藏的神獸面前了。匹諾曹說：“我們要寶藏。〞獅王說：“想要寶藏先答對我的問題。第一個是：誰知道天上有幾顆星星？第二個問題是：用什么可以解答開所有的謎？第三個問題是：什么時候，時代廣場的大鐘會敲響13下？〞匹諾曹想了想，說：“第一題的答案是：天知道，第二題的答案是：答案，第三題的答案是：改修理的時候。〞兩個神獸非常驚奇只好把寶藏給了他們。

就這樣，利諾和匹諾曹把寶藏給了老木匠。從此他們過上了快樂的生活。74我一直很向往有個像情景喜劇?