集團(tuán)公司廉潔文化建設(shè)工作情況

2022年集團(tuán)公司廉潔文化建設(shè)工作情況近年來，在x集團(tuán)公司廉潔文化建設(shè)工作中，積極拓寬教育思路，不斷豐富教育內(nèi)容，努力創(chuàng)新教育載體，切實(shí)增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)效性，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，保障公司持續(xù)、健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展。一、近幾年本單位加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)及取得的成效（一）堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)和全員參與相結(jié)合主要做法。一是發(fā)揮黨委中心組引領(lǐng)作用。始終堅(jiān)持將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作作為公司黨委中心組學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，納入黨委中心組學(xué)習(xí)教育計(jì)劃；堅(jiān)持召開黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐工作專題會(huì)；堅(jiān)持黨委中心組先學(xué)一步，第一時(shí)間傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、中央紀(jì)委及上級機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的有關(guān)會(huì)議精神和要求，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集中研討。二是注重中層領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。堅(jiān)持進(jìn)行集體警示教育提醒談話，有針對性地開展廉政主題教育、正反面典型教育；堅(jiān)持支部書記為黨員上一堂廉政黨課；堅(jiān)持對新任中層干部開展廉政談話；堅(jiān)持將中層干部廉潔教育同對他們的監(jiān)督、管理、考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來，努力提高其思想素質(zhì)和道德水平，抵御不良風(fēng)氣的侵蝕。三是堅(jiān)持全員參與。公司積極開展各類廉潔文化建設(shè)活動(dòng)，邀請全體員工參與其中，在開展基本理論、政策紀(jì)律等學(xué)習(xí)也要做到公司上下同時(shí)學(xué)、同步學(xué)、同心學(xué)，切實(shí)做到人人出力，共同發(fā)力，凝聚合力。同時(shí)，突出重點(diǎn)崗位、敏感崗位員工的廉潔教育工作，督促其忠實(shí)履行崗位職責(zé)，避免出現(xiàn)利用職權(quán)謀取不正當(dāng)利益以及損害公司利益的行為。取得成效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是企業(yè)的中堅(jiān)，是抓好公司各項(xiàng)工作的骨干，其拒腐防變能力的強(qiáng)弱，抵御腐朽思想侵蝕能力的大小，直接影響著公司發(fā)展的興衰成敗。通過領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)帶頭，弘揚(yáng)了優(yōu)良作風(fēng)的引領(lǐng)力量，堅(jiān)持形成上級帶下級、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級做給一級看，領(lǐng)導(dǎo)做給員工看的良好局面。（二）堅(jiān)持以日常教育為重點(diǎn)和專題教育相結(jié)合主要做法：在保持推送廉潔文章、政策法規(guī)、廉潔漫畫、廉潔動(dòng)畫、廉潔短信、廉政約談等內(nèi)容等一般教育基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨風(fēng)廉政教育，堅(jiān)持每季度組織黨風(fēng)廉政教育相關(guān)學(xué)習(xí)。始終堅(jiān)持每月黨委中心組學(xué)習(xí)，要求各基層黨組織每年至少組織一次黨員集中學(xué)習(xí)；運(yùn)用重大典型案例及時(shí)開展警示教育，注重利用本單位以及我們身邊發(fā)生的典型案例開展警示教育；及時(shí)收集整理審計(jì)和紀(jì)檢監(jiān)察過程中發(fā)現(xiàn)的具有典型性、普遍性的案例進(jìn)行通報(bào)，發(fā)揮身邊事教育身邊人的優(yōu)勢。在做好日常這些規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，還結(jié)合中央、中央紀(jì)委及上級有關(guān)精神，結(jié)合外部形勢教育及企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，組織開展不同形式的專題教育活動(dòng)。如：反對浪費(fèi)厲行節(jié)約、八小時(shí)外監(jiān)督等活動(dòng)。取得成效。通過日常教育與專題教育結(jié)合，分公司廉潔文化建設(shè)取得了良好的教育效果，領(lǐng)導(dǎo)班子、員工干部隊(duì)伍廉潔從業(yè)意識、法紀(jì)觀念和明辨是非的能力得到了不斷增強(qiáng)。干部主動(dòng)、自覺地接受監(jiān)督的意識得到進(jìn)一步提高，逐步使監(jiān)督工作融入公司管理之中，成為公司管理鏈條的一個(gè)組成部分，為加強(qiáng)公司監(jiān)督管理營造了良好氛圍。（三）堅(jiān)持以培訓(xùn)教育為重點(diǎn)和自我教育相結(jié)合主要做法。堅(jiān)持培訓(xùn)教育和自我教育相結(jié)合，近年來公司積極運(yùn)用會(huì)議培訓(xùn)、專家講座、網(wǎng)絡(luò)教育、集中收看影片電影、外出參觀學(xué)習(xí)、考試檢查等培訓(xùn)教育手段，積極組織開展廉潔文化集中教育。在開展集中教育的同時(shí)，還積極引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)行自我教育。充分發(fā)揮黨組織和家庭的作用，為領(lǐng)導(dǎo)干部提供學(xué)習(xí)資料，提出學(xué)習(xí)要求，檢閱領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)效果，組織家屬助廉活動(dòng)，簽訂家屬助廉承諾書，強(qiáng)化家庭對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。取得成效。通過集中培訓(xùn)，加強(qiáng)了干部員工的理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，提高了自我的思想和精神境界，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部更能擠出時(shí)間自覺開展政治學(xué)習(xí)，在思想上筑好防腐第一道防線。同時(shí)發(fā)揮家庭在增進(jìn)黨員干部廉潔方面的監(jiān)督和激勵(lì)作用，推動(dòng)黨員干部家風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)黨員干部廉潔從業(yè)，共同筑牢拒腐防變的廉潔防線。二、廉潔文化建設(shè)中存在的問題或困難。（一）分類教育開展得不夠深入，沒有細(xì)分不同人群、不同崗位，存在千人一面的問題開展分層分類分崗教育不夠，開展教育大都還是通過上大課、開大會(huì)等方式進(jìn)行。從領(lǐng)導(dǎo)干部到一般員工，從重點(diǎn)崗位到一般崗位，都使用同一種教材，聽同一類報(bào)告，辦同一類培訓(xùn)，普遍存在“上下一般粗、左右齊步走”的問題，使被教育者感覺離自己十分遙遠(yuǎn)，因此其震撼、警誡作用十分有限。而且在教育過程中單向灌輸?shù)亩?，互?dòng)交流的少，被動(dòng)接受教育的多，主動(dòng)參與的少，削弱了領(lǐng)導(dǎo)和員工參與教育的熱情。（二）教育內(nèi)容不夠貼近實(shí)際，存在缺乏時(shí)代特色、說教味太濃等問題很多時(shí)候的廉潔教育內(nèi)容，簡單地從政策條文、紀(jì)律規(guī)定到個(gè)人的要求，照本宣科，內(nèi)容枯燥、乏味，缺少鮮活性和時(shí)代性。有時(shí)教育內(nèi)容缺乏針對性，沒能很好地貼近本地本單位黨員干部的思想實(shí)際，特別是針對存在的問題進(jìn)行教育，對黨員干部觸動(dòng)不大。目前除一些好的典型案例教育外，可供基層選擇的好的反腐倡廉教育教材很少，而具有權(quán)威性、系統(tǒng)性和針對性，富有震撼力、鮮活性的教材更少。（三）教育目標(biāo)模糊，計(jì)劃性和系統(tǒng)性不強(qiáng)廉潔教育年年抓，工作缺乏激情和主動(dòng)性。只完成“規(guī)定動(dòng)作”，沒有制定適合本單位特點(diǎn)的長期規(guī)劃和分階段實(shí)施意見，缺乏對教育對象思想狀況的深入了解，想起什么干什么，工作計(jì)劃性、系統(tǒng)性不強(qiáng)。三、下一步計(jì)劃（一）在教育對象上，大力開展分類分層次教育，探索開展崗位廉潔風(fēng)險(xiǎn)教育。開展分類分層教育。根據(jù)教育對象思想認(rèn)識、行為實(shí)踐上存在不同的層次，針對不同崗位、不同職責(zé)、不同年齡的實(shí)際情況，因人因需因崗因職開展不同形式、不同內(nèi)容的教育。其次，要探索開展崗位廉潔風(fēng)險(xiǎn)教育。采取干部員工自己查、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)審、紀(jì)檢部門核的方式，系統(tǒng)排查廉潔風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而提高干部員工的風(fēng)險(xiǎn)意識和自律意識。（二）在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)開展道德修養(yǎng)、黨紀(jì)法規(guī)教育，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時(shí)代特征堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，把握黨員干部思想脈搏。抓好道德修養(yǎng)教育，開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，引導(dǎo)各級干部員工堅(jiān)守道德底線，規(guī)范日常行為；抓好加強(qiáng)各級干部員工的心理健康教育，培養(yǎng)健康情感、消除心理失衡、塑造健全人格，始終堅(jiān)持正確的價(jià)值取向；抓好政黨教育，引導(dǎo)干部員工進(jìn)一步增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。（三）在教育目標(biāo)上，有序部署，創(chuàng)新形式，著力營造廉潔氛圍根據(jù)本地實(shí)際情況，制定年度廉潔文化建設(shè)計(jì)劃，結(jié)合工作特點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)等，按年度、季度、月度開展系統(tǒng)性的主題廉潔教育。同時(shí)，創(chuàng)新教育形式，增強(qiáng)教育的感染力和吸引力，適應(yīng)“娛樂時(shí)代、讀圖時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”要求，廣泛開展體驗(yàn)式、互動(dòng)式、啟發(fā)式教育，變干部員工“要我教育”為“我要教育”。四、對新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)的思考或建議一是深入挖掘，系統(tǒng)整理。要充分利用系統(tǒng)內(nèi)部的廉潔文化教育的成果，對有影響的正面人物、反面事件、重要文件等廉潔文化資源進(jìn)行分類收集、系統(tǒng)整理，在此基礎(chǔ)上提出整體發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施有效整合。二是豐富載體，有效利用。要進(jìn)一步豐富教育載體，創(chuàng)新教育形式，增強(qiáng)廉政文化的說服力、吸引力、滲透力