太平小學(xué)張珠鳳《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件_第1頁
太平小學(xué)張珠鳳《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件_第2頁
太平小學(xué)張珠鳳《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件_第3頁
太平小學(xué)張珠鳳《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件_第4頁
太平小學(xué)張珠鳳《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分?jǐn)?shù)(fēnshù)的初步認(rèn)識(shí)墊江縣太平(tàipíng)小學(xué)張珠鳳1第一頁，共20頁。222第二頁，共20頁。113第三頁，共20頁。4第四頁，共20頁。試一試把長方形紙平均分成兩份，并將其中的一份涂上顏色(yánsè)。溫馨提示:〔涂色時(shí)用畫斜線的方式代替〕5第五頁，共20頁。把一張長方形紙平均(píngjūn)分成份，每份都是它的26第六頁，共20頁。考考你:下面圖形的涂色局部(júbù)能用來表示嗎?()()(√

)()√××7第七頁，共20頁。例2把正方形紙平均(píngjūn)分成4份，然后把其中的1份涂上顏色。8第八頁，共20頁。9第九頁，共20頁。1、涂色局部占幾份？用哪個(gè)分?jǐn)?shù)(fēnshù)表示？2、每份都可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)(fēnshù)表示？為什么？〔把每一份都標(biāo)上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)(fēnshù)〕3、沒涂色局部占幾份，有()個(gè)(),用分?jǐn)?shù)(fēnshù)()表示？先獨(dú)立思考，再小組(xiǎozǔ)交流10第十頁，共20頁。把一個(gè)(yīɡè)正方形平均分成4份，每份是它的;14-沒有(méiyǒu)涂色的局部是個(gè)，就是，14-34-

讀作：四分之三。314-14-14-14-11第十一頁，共20頁。里面有（）個(gè)1里面有（）個(gè)3里面有（）個(gè)1（）235（）3〔〕3.看圖填一填，說一說〔〕12第十二頁，共20頁。像，，，，，……這樣(zhèyàng)的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)線2分母1分子13第十三頁，共20頁。13-25-34-78-×××√14第十四頁，共20頁。3個(gè)是〔〕4個(gè)是〔〕7個(gè)是〔〕里有〔〕個(gè)

里有〔〕個(gè)里有〔〕個(gè)352我知道(zhīdào)15第十五頁，共20頁。16第十六頁，共20頁。17第十七頁，共20頁。18第十八頁，共20頁。七上八下(qīshàngbāxià)〔〕

根據(jù)(gēnjù)成語你想到了哪個(gè)分?jǐn)?shù)？百里挑一(bǎilǐtiāoyī)〔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論