小學(xué)音樂教師讀書心得

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)音樂教師讀書心得《給老師的建議》讀書心得體味

白建平

老師讀書靠的是長久的積淀，堅持不懈的讀書，讀好書，耳濡目染，日積月累，才會儲備真知，才會受到文化的熏陶;才會不斷完美自我，提升教導(dǎo)教學(xué)藝術(shù)，在教學(xué)中得心應(yīng)手游刃有余;才干呈現(xiàn)個人魅力和為師者的風(fēng)范。

讀書有甜。一本好的書，是一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或仰或俯，或高唱或低吟，心態(tài)自由，興味十足。讀書有苦。讀書是一樁苦事，并非全部的書都是你所愛讀的。比如有的工具書艱澀而枯燥，但身為老師的你，不讀通工具書，明顯是無法適應(yīng)你的工作;比如有的哲學(xué)典籍抽象而淺顯，經(jīng)常讓人敬而遠之，但假如你對于哲學(xué)一無所知，那么你的思量經(jīng)常缺乏深度，你的生活往往缺少才智……讀書之甜，讓人心憧憬之;讀書之苦，又足以讓人望而卻步。讀書是一種生活，生活就該有酸甜與苦辣。親近生活，勤奮讀書。讀書，讓你眼目清澈、神清氣爽，讓你充實，讓你安靜，讓你幸福。

好書如同一泓清泉，不僅清亮明潔，可當(dāng)鏡子映照自己，而且清新甘洌，沁人心脾。蘇霍姆林斯基的學(xué)術(shù)著作《給老師的建議》是一本十分好的指導(dǎo)教導(dǎo)理論和實踐的書籍。

就拿音樂來說吧，音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂教導(dǎo)是以音樂藝術(shù)為手段，在潛移默化中對同學(xué)舉行情感教導(dǎo)。因此，在音樂教學(xué)中對同學(xué)舉行思想品德是深刻而有力的，也是非常須要的。一首歌(樂)曲中往往蘊含著豐盛的思想情感，作為音樂老師，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特別性，深化挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教導(dǎo)因素，采納“輸液灌滴”、“潛移默化”的辦法，把這些思想情感充分地揭示給同學(xué)，讓他們更好地感觸、體驗和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶、感染，達到“潤物細無聲”的德育境地。

在平常的教學(xué)中，難免會碰到一些成果差、紀(jì)律差的學(xué)生，我們稱之為“后進生”。老師要準(zhǔn)時發(fā)覺，精確?????掌握每個后進生的優(yōu)點，使他的優(yōu)點得以升華、長處得到進展，使他感到“我也有比別人強的地方”，“我也有自己的優(yōu)勢”，從而正確地熟悉自己。老師還要擅長給他創(chuàng)設(shè)充分發(fā)揮聰慧智慧的舞臺和空間，正確地加以引導(dǎo)，讓他獲得勝利，其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希翼。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)當(dāng)傾注更多的耐心，傾注更多的暖和，特殊的愛給特殊的他們，百花齊放才干迎來滿園的春色!正如蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》一書中所告誡老師們的那樣：“請記?。簞倮目鞓肥且环N巨大的心情力氣，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你

注重，無論如何不要使這種內(nèi)在的力氣消逝。缺少這種力氣，教導(dǎo)上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”

當(dāng)同學(xué)碰到困難時，當(dāng)同學(xué)遭到失敗時，當(dāng)同學(xué)不敢嘗試新事物，缺乏信念時，當(dāng)同學(xué)在做一件似乎不行能做好的事時，老師要賦予鼓舞。給同學(xué)一個微笑，告知他：“你能做好，教師信任你……”有了老師的鼓舞，同學(xué)會感到有一股強大的力氣在支撐著他，從而對自己彌漫信念。而當(dāng)同學(xué)產(chǎn)生什么事都來做的主意時，當(dāng)同學(xué)學(xué)會熟悉簡譜時;當(dāng)同學(xué)爭先恐后的勞動時;當(dāng)同學(xué)有一次作業(yè)得“優(yōu)”時，哪怕是很小的勝利，做教師的不要吝惜表揚，應(yīng)當(dāng)由衷地絕對同學(xué)的行為。你可以豎起大拇指，發(fā)自內(nèi)心地告知他：“你做得很好，我為你的行為感到自豪……”。

《給老師的一百條新建議》這本書像一面鏡子，誠摯的表述著對教導(dǎo)事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。這本書彌漫了精氣神，使它彌漫了善意，彌漫了誠摯