第15課《我一生中的重要抉擇》 部編版語文八年級下冊

八年級語文下冊15我一生中的重要抉擇王選1.識記文中重點生字詞；理清文章的結(jié)構(gòu)脈絡，把握作者的思想觀點。2.品味演講者通俗易懂、幽默風趣的語言特點。3.明確重大抉擇對人生發(fā)展的意義，學習作者無私奉獻的精神。學習目標人生總是面臨著這樣或那樣的選擇作者介紹

王選江蘇無錫人，中國科學院院士，中國工程院院士，是發(fā)明了漢字激光照排系統(tǒng)，被譽為“漢字印刷術的第二次發(fā)明”，因此他被稱為“當代畢昇”。2002年獲國家最高科學技術獎，又被譽為“漢字激光照排系統(tǒng)之父”、“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”。2001年，王選獲國家最高科學技術獎。

本文是1998年10月王選在北京大學的一篇演講稿。原題為《我一生中的八個重要抉擇》，原文按照時間順序，詳略分明地介紹了他自己人生中八個重要的抉擇：選擇計算數(shù)學專業(yè)、研究軟硬件結(jié)合領域、鍛煉英語聽力、直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制、致力于產(chǎn)業(yè)化、大力扶植年輕人、20世紀90年代進軍日本市場、1995年進軍廣電業(yè)。這里節(jié)選的主要是第六個抉擇的部分。有改動。背景鏈接字詞積累抉擇扶植阻礙

趨勢干預

墮落膏藥狡辯多多益善陽奉陰違招搖撞騙風口浪尖強詞奪理平易近人不修邊幅

juézhíàiqūduògāojiǎofèngqiǎngfúyù出類拔萃：指才干、實力、能力大大高出同類而拔尖。不以為意：不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態(tài)度。

陽奉陰違：表面上遵從，暗地里違抗。不修邊幅：不注重衣著、容貌的整潔。招搖撞騙：假借名義，到處炫耀，進行詐騙。風口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。強詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。論資排輩：按資歷、輩分決定級別、待遇的高低。整體感知快速閱讀課文，概括本文的寫作思路。第一部分（1）：用各種實例和形象的比喻引出演講的話題。第二部分（2—7）：分析論述作者的第六個重要抉擇——花大力扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代自己的作用，早出成果。第三部分（8）：總結(jié)全文，將著名心理學家榮格的公式送給青年學生，希望青年學生把自己溶在大集體里，體現(xiàn)自我價值。王選作了他一生中一個重要抉擇的演講。用一句話概括全文內(nèi)容。朗讀課文，文中所說的重要抉擇是什么？王選先生的第六個抉擇，即在1992年，開始花大的力量來扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代“我”的作用。作者通過列舉生活中人們所認為的名人與凡人的差別，讓人們意識到這是一種偏見，從而告誡自己要保持一個良好的心態(tài)，認識到自己是一個非常普通的人，而且正處在犯錯誤的危險的年齡上。第2段作者列舉英國卡文迪許實驗室的多個事例有什么作用？充分論證了花大力氣扶植年輕人是歷史規(guī)律，強調(diào)扶植年輕人的重要意義。作者闡述重要抉擇時，為什么在第7段列舉名人和凡人的差別？為什么要大力扶植年輕人？1、扶植年輕人是一種歷史規(guī)律2、結(jié)合自身經(jīng)歷談不合理現(xiàn)象。表明該如何正確看待權威。3、年輕人可以挑大梁，做出成績事實論據(jù)理論論據(jù)作者認為，應該如何扶植年輕人？以一種風險投資的基金來支持創(chuàng)業(yè)者要有真心誠意；要創(chuàng)造條件推出年輕人；不要剝削年輕人的榮譽。3、文章開頭舉比爾蓋茨及電視節(jié)目的目的是什么？

引出下文，寫自己退下來的原因是為了給年輕人創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)機會。

在王選的演講中多次用括號補白了笑聲和掌聲，說明了什么？

王選的演講非常幽默，輕松有趣。因為他在演講中列舉了大量事實，解說自己的幾次重大抉擇，精彩紛呈，深深吸引著廣大聽眾，所以博得了陣陣笑聲和掌聲。

從王選的第六個重要抉擇中可以看出他有著怎樣的品質(zhì)？課文表現(xiàn)了他愛國奉獻、甘為人梯、心胸開闊、敢說真話、真誠善良的精神品質(zhì)。王選站立在IT時代最高點，領跑于同行最前列，身居高位卻心靜如水，不以“權威”自居，成就顯著卻心態(tài)平和，不以“名人”自詡。審視自己目光清醒，推介新人不遺余力，對自己近乎苛刻的自省和自律意識，都值得我們學習。說說作者做出第六個抉擇的原因、結(jié)果以及意義分別是什么？原因：是一種歷史的規(guī)律結(jié)果：倡導老師不要剝奪學生的勞動成果，創(chuàng)造一切條件讓年輕人能夠出成果，反對馬太效應，打破論資排輩的風氣。意義：鼓勵年輕人大膽創(chuàng)新，向未知的領域探索進取，為國家的現(xiàn)代化建設積極做貢獻。

第4段作者用“狗皮膏藥”作比，是否妥當？從中可以看出作者是個什么樣的人？用“狗皮膏藥”比喻自己過去的經(jīng)歷和體會，把講述這些內(nèi)容比作“賣狗皮膏藥”，進一步突出了作者自謙的科學態(tài)度。同時幽默的語言，增強了演講的吸引力和感染力，激發(fā)了聽眾的興趣。從中可以看出他是一個有自知之明、能正確對待名利、幽默有趣、認真負責的人。思考：同樣是著名科學家面對青年學子所做的演講，《應有格物致知精神》和《我一生中的重要抉擇》風格大不相同，請同學們進行小組討論，體會這篇文章在演講風格上與前者有什么不同呢?

這篇演講稿條理清楚，層次分明。課文通過“引出話題——論述話題——結(jié)束話題"的結(jié)構(gòu)形式來構(gòu)