2018年教師節(jié)國(guó)旗下講話稿

2018年教師節(jié)國(guó)旗下講話稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的孩子們：

大家早上好！今天是一個(gè)特別的日子。聽(tīng)了剛才教師代表和

學(xué)生代表的發(fā)言，我想孩子們都有所感受。孩子們，人們常說(shuō)：老師

是春蠶----為學(xué)生吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭----為學(xué)生點(diǎn)燃求知

的火焰；老師是橋梁----為學(xué)生鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話，正是我

們老師的真實(shí)寫照。請(qǐng)孩子們看一看站在你們身后的一個(gè)個(gè)老師，不

管是年輕的還是年老的，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至

于通宵達(dá)旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證?？赡?/p>

有的孩子會(huì)說(shuō)：老師總是要我們做這做那的，還要批評(píng)我們，怎么會(huì)

像自己的媽媽？可同孩子們想過(guò)沒(méi)有，如果老師對(duì)你的一切都不聞不

問(wèn)，你寫錯(cuò)了作業(yè)，老師不管；你做錯(cuò)了事，老師不問(wèn)，你說(shuō)他是一

個(gè)好老師嗎？孩子們可以回想一下，當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，你認(rèn)

識(shí)多少字，知道多少事，可現(xiàn)在呢？這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包

含著老師的心血？

今天就是教師節(jié)了，我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢？

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教

師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送

一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)

喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一

支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會(huì)分不清哪

一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師：“老

師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是

在將來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我?！蓖瑢W(xué)們，

你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的

鮮花，更不要你們的財(cái)物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。

孩子們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。最后，請(qǐng)同學(xué)們

全體向后轉(zhuǎn)，請(qǐng)你們響亮地向身后的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快

樂(lè)！”

尊敬的各位老師，親愛(ài)的孩子們：

大家早上好！

孩子們，上一周我們進(jìn)行了半期考試。你們考的怎么樣呢？如果

你考得好，希望你不要驕傲而要再接再厲，如果考得不好也沒(méi)關(guān)系，

你應(yīng)該總結(jié)反思，看看自己在以前的學(xué)習(xí)中有哪些不足，在學(xué)習(xí)方法

上又有什么不對(duì)。只有這樣，你才能在以后的考試中獲得成功。

前段時(shí)間，我在《青年文摘》上看到一則富有哲理的小故事，故

事講的是：有個(gè)人養(yǎng)了一只貓，他非常喜歡養(yǎng)的貓，每一次家里熬魚(yú)

湯的時(shí)候，都要給貓用小勺子喂幾口。可是，每次喂貓的時(shí)候，貓非

常不情愿，總要掙扎一番。于是，他就認(rèn)為貓喜歡吃魚(yú)不喜歡喝魚(yú)湯

的結(jié)論。后來(lái)，他也就不再喂貓魚(yú)湯了。有一天，當(dāng)他不小心將魚(yú)湯

碰倒灑了一地的時(shí)候，貓迅速跑過(guò)來(lái)舔食起來(lái)。這時(shí)，他恍然大悟，

原來(lái)，貓并不是不喜歡喝湯，只是不喜歡被喝湯的方式。從這個(gè)故事

中我們可以知道，方法是很重要的，如果方法得當(dāng)，則事半功倍。如

果方法不得當(dāng)，即使付出很多，但是效果仍然不理想。學(xué)習(xí)上也同樣

如此。達(dá)爾文說(shuō)：“一切知識(shí)中最有價(jià)值的是關(guān)于方法的知識(shí)”。因

此，我希望我們同學(xué)找到適合自己的方法，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上邁上新臺(tái)階。

在此，羅老師可以給大家?guī)c(diǎn)建議。

一、重視預(yù)習(xí)

即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)

于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不

是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它

需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成

自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自

己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。重視復(fù)習(xí)。

每天都要把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，每周再做一下總結(jié)，一個(gè)

章節(jié)或一個(gè)單元學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。我們所學(xué)的知識(shí)必須及時(shí)的

有規(guī)律的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這樣才能保證長(zhǎng)時(shí)間的記憶，否則今天學(xué)新的，

忘記舊的，成績(jī)就不能有效的提高。因此反復(fù)的次數(shù)要頻繁，每天都

要復(fù)習(xí)以次加深印象。

二、重視練習(xí)。練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之

后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、

涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是啊佳方法，有無(wú)創(chuàng)

新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，

觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，“做”和“思”是同樣重要的。正所謂學(xué)而

不思則罔，思而不學(xué)則怠。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地

方，因此一定要把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這

比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦。首先，要新生生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，

按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，

防止大腦疲勞過(guò)度。再次，還要注意文理科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。

四、積極參加討論。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。沒(méi)有一

個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處。

五、要激發(fā)興趣。學(xué)習(xí)是幫助我們開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世

界的重任?！瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂(lè)趣無(wú)窮的事。

六、利用好參考書(shū)和期刊雜志。養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣。

參考書(shū)是對(duì)課本的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的提高作用，

加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。不

過(guò)，利用參考書(shū)應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖

遠(yuǎn)。而閱讀課外書(shū)能拓展你們的視野，對(duì)你們的學(xué)習(xí)也是非常有利的。

孩子們，除了羅老師說(shuō)的這5點(diǎn)方法以外，孩子們也許也有一些

自己探索出來(lái)的適合自己的學(xué)習(xí)方法。只要你們好好地利用這些學(xué)習(xí)

方法，就會(huì)取到事半功倍的效果。最后，羅老師祝愿大家在以后的學(xué)

習(xí)更上一層樓！謝謝大家！

尊敬的老師們、親愛(ài)的孩子們：

大家早上好！

孩子們，時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨天，轉(zhuǎn)眼間我們就要面

臨期中考試了。考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最好方式，更是展現(xiàn)我們

譯華學(xué)校學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要窗口。考試也是一種考驗(yàn)，一種讓我們

敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的

考驗(yàn)。滿懷信心地迎接期中考試，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心

愿，為了我們?cè)谄谥锌荚囍心軌颢@得成功，我希望大家在以下幾個(gè)方

面要做好充分的準(zhǔn)備。

1、在思想上認(rèn)真對(duì)待期中考試。因?yàn)槠谥锌荚囀悄銈儗W(xué)習(xí)過(guò)程

的一個(gè)組成部分，其目的是檢查和發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)目的、態(tài)度、知

識(shí)、能力、方法等方面存在的不足。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的

學(xué)習(xí)狀況，在下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力完善自

己的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2、在心理上要合理定位。期中考試來(lái)臨，許多孩子想到的第一

個(gè)字就是“怕”，怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會(huì)被老師批

評(píng)被父母責(zé)備等等。這主要是你們的心理定位不好。怕什么呢？對(duì)基

礎(chǔ)好的孩子來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該相信自己的實(shí)力，要樹(shù)立能考好的信心；對(duì)

基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的孩子，也應(yīng)該相信自己努力了，就有理由考出理想的

成績(jī)。希望大家能夠以平常心態(tài)來(lái)看待考試，克服考前過(guò)分緊張的情

緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)考試，同往常一樣心靜，在考試中發(fā)揮出

自己的最佳水平。不管最后考試的成績(jī)好還是不好，孩子們都要以平

靜的心情對(duì)待?？嫉煤卯?dāng)然值得高興，考得不好更值得高興。為什么

要這樣說(shuō)呢？因?yàn)槿绻憧嫉貌缓?，你就可以從考試中吸取?jīng)驗(yàn)教

訓(xùn)，那么你就會(huì)不斷改進(jìn)自己的錯(cuò)誤，也就意味著你馬上就會(huì)有更大

的進(jìn)步了，這難道不是一件讓人值得高興的事嗎？

3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。記憶的遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人

的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人?？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，

就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是能吃苦，

肯鉆研，并懂得認(rèn)真復(fù)習(xí)的人。因此，在考前每個(gè)人都要在任課老師

的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本

題型進(jìn)行認(rèn)真梳理，建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)融會(huì)貫通，特

別是平時(shí)易做錯(cuò)的題目，一定要讓它再一次在你的腦袋瓜里“放放電

影”，爭(zhēng)取做到熟能生巧。

4、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨

煉，只有講究應(yīng)試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原

因造成的失誤。希望孩子們要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，不可大

意，仔細(xì)推敲，先易后難。希望大家一定要銘記：遇到容易的題千萬(wàn)

不可忘乎所以，一定要細(xì)心謹(jǐn)慎；遇到難題切莫驚慌，我難人難，不

可畏懼，認(rèn)真思考，化難為易。力求做到合理分配時(shí)間，基礎(chǔ)題爭(zhēng)取

不失分，勇敢挑戰(zhàn)難題，并注意保持卷面整潔美觀。

5、期中考試也是對(duì)孩子們誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。做人是學(xué)

習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本，擁有誠(chéng)信的人才會(huì)擁有一