托班工作計(jì)劃

托班工作計(jì)劃二、訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo)

依據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，實(shí)行多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，敬重托班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，合理地支配好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注意個(gè)體差異，培育幼兒參與各類活動(dòng)的愛好，進(jìn)展其基本動(dòng)作，培育良好的生活習(xí)慣；連續(xù)進(jìn)展幼兒的熟悉力量和口語表達(dá)力量，提高幼兒各方面的力量。關(guān)心每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。

三、詳細(xì)目標(biāo)：

（一）健康：

（1）漸漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有平安感。

（2）情愿參與多種活動(dòng)，心情穩(wěn)定、歡樂。

（3）有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

（4）能接受健康檢查。

（5）在日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意平安。

（6）情愿參與體育活動(dòng)。

（二）語言

（1）情愿與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語。

（2）能寧?kù)o地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

（3）能用簡(jiǎn)短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。

（4）喜愛聽故事、念兒歌、愛看圖書。

（5）能聽懂一般話。

（三）社會(huì)

（1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動(dòng)。

（2）情愿和老師、同伴交往。

（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，并學(xué)習(xí)遵守。

（4）愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。

（四）科學(xué)：

（1）對(duì)四周的事物、現(xiàn)象有愛好和奇怪???心，情愿參與科學(xué)活動(dòng)。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

（3）學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探究過程。

（4）對(duì)生活和嬉戲中事物的數(shù)量、外形等有愛好。

（五）藝術(shù)：

（1）對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有愛好。

（2）情愿參與藝術(shù)活動(dòng)。

（3）能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)潔方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

（六）嬉戲：

（1）給幼兒制造嬉戲條件,增加幼兒嬉戲的愛好。

（2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培育幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)章意識(shí)的特征。

（3）提高幼兒進(jìn)行嬉戲的平安意識(shí)，培育幼兒情愿和伙伴共同體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

四、詳細(xì)措施

l、體育活動(dòng)：保證幼兒集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，開展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面進(jìn)展的體育嬉戲，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好。全面進(jìn)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。針對(duì)體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對(duì)性地進(jìn)展其動(dòng)作，鼓舞他們英勇地完成每個(gè)嬉戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培育孩子的自信念，頑強(qiáng)的意志。

2、教學(xué)活動(dòng)：依據(jù)本班幼兒年齡和進(jìn)展水平、愛好特征，開展有目的、有預(yù)備的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒供應(yīng)充分地操作、熬煉的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)四周事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的`主動(dòng)性、樂觀性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、保育工作：每天保證幼兒充分的飲水,教會(huì)幼兒口渴了準(zhǔn)時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的自我保

護(hù)方法。對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步?????等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以鼓舞、表?yè)P(yáng)形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣,做好

春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心幼兒增減衣服,關(guān)心幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯，并

不斷提高幼兒的生活自理力量。

五、家長(zhǎng)工作

1、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響，因此重視家長(zhǎng)工作是非常必要的。開學(xué)初對(duì)新生及體弱兒，充分與家進(jìn)步

行了解以及溝通，共同商討孩子的訓(xùn)練問題，促進(jìn)家園訓(xùn)練，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。

2、提出家長(zhǎng)協(xié)作事項(xiàng)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。

3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴，表現(xiàn)自己的共性特點(diǎn)。家長(zhǎng)做好協(xié)作工作，為家長(zhǎng)供應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)的

素材。

4、仔細(xì)辦好班級(jí)周方案的更換，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)會(huì)最新的訓(xùn)練信息，利用早晚家園接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)溝通溝

通，了解介紹幼兒狀況，相互提出建議，運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見。

六、分月支配

二月：

1、制定班組方案

2、開學(xué)預(yù)備工作（班中衛(wèi)生打掃、活動(dòng)區(qū)材料調(diào)整環(huán)境布置等）

三月：

1、穩(wěn)定幼兒一日常規(guī)，進(jìn)行家長(zhǎng)園地更新

2、開展三八節(jié)、植樹節(jié)相關(guān)活動(dòng)

3、仔細(xì)填寫好兩周一次的家園聯(lián)系手冊(cè)

4、做好幼兒平安隱患管理工作

四月：

1、接受常規(guī)檢查

2、做好幼兒平安工作

3、“五一”節(jié)相關(guān)活動(dòng)

五月：

1、開展平安逃命演練活動(dòng)

2、老師討論課

3、慶“六一”活動(dòng)（31日）

六月：

1、慶祝六一兒童節(jié)

2、做好收取下學(xué)期的定位費(fèi)的工作

3、