二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《九龍壁》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《九龍壁》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《九龍壁》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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PAGEPAGE1二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《九龍壁》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課18個(gè)生字，并能正確地認(rèn)讀含有生字的詞語(yǔ)。2、正確、流利的朗讀課文。3、通過(guò)反復(fù)朗讀課文，初步認(rèn)識(shí)九龍壁。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)了一張圖片，（出示圖片）大家看，漂亮嗎？你從這幅圖片中看到了什么？（學(xué)生交流）同學(xué)們真棒，這就是我們的首都北京的北海公園里的九龍壁。在我國(guó)現(xiàn)存的幾座九龍壁當(dāng)中，這座九龍壁是最精美的一座，吸引了不少中外游人?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)課文，去認(rèn)識(shí)九龍壁真正的模樣。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、學(xué)生自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子并標(biāo)出自然段。2、請(qǐng)大家用自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀課文邊從文中圈出生字。把句子讀通順，讀完之后，同桌互相檢查生字，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。3、反饋生字詞。（出示生字卡片）北京砌成造型戲耍磚瓦險(xiǎn)峻厚度碧濤工匠雄姿勃勃形態(tài)各異騰云駕霧心靈手巧回首翹望（指名讀、齊讀）三、再讀課文，初步認(rèn)識(shí)九龍壁1、師：同學(xué)們真是了不起，這么多的生字都認(rèn)識(shí)了，個(gè)個(gè)都是識(shí)字大王呀?。樽约汗恼疲┈F(xiàn)在，我們把這些詞語(yǔ)放入課文中，看同學(xué)們還能不能正確地讀出來(lái)。2、生自由讀課文。3、指名分段讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：通過(guò)讀課文，你了解到了什么？班內(nèi)交流四、課堂檢測(cè)1、我會(huì)連。砌xiǎn形態(tài)各異的工匠耍qì心靈手巧的碧濤磚shuǎ洶涌澎湃的九龍壁險(xiǎn)zhuān聞名中外的巨龍2、我會(huì)填。在北京的北海公園，有一座用（）砌成的影壁叫（）。它精美的造型使前來(lái)參觀(guān)的人們（）。這座九龍壁高（）米，長(zhǎng)（）米，厚

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