2023年教師資格練習(xí)題1

教師資格練習(xí)題老師資格練習(xí)題

1.某幼兒園把學(xué)校一班級的語文、數(shù)學(xué)學(xué)問作為教學(xué)內(nèi)容，該做法有違()。

A幼兒身心進展的穩(wěn)定性B幼兒身心進展的挨次性

C幼兒身心進展的差異性D幼兒身心進展的互補性

1.【答案】B。解析：個體身心進展的一般規(guī)律中的挨次性告知我們兒童的身心進展是一個由低級到高級、簡潔到簡單的過程，教育工應(yīng)根據(jù)進展的序列進行施教，做到循序漸進，題干中幼兒園把學(xué)校一班級的學(xué)問作為教學(xué)內(nèi)容，這一做法是有違身心進展挨次性規(guī)律的。

2.學(xué)習(xí)成果一般的小麗在縣舞蹈競賽中取得良好成果，班會上，班主任吳老師表揚了她"一花一世界，每個人都有自己的精彩'。這表明吳老師關(guān)注()。

A.同學(xué)的共性進展B.同學(xué)的品德進展

C.同學(xué)的學(xué)問習(xí)得D.同學(xué)的身心健康

2.【答案】A。解析：素養(yǎng)教育是立足于人的共性的教育。它在承認人與人在共性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異動身，以人的共性進展為目標，實質(zhì)上是一種共性進展的教育。題目中的小麗雖然學(xué)習(xí)成果一般，但吳老師表揚其有自己的精彩，正是關(guān)注同學(xué)的共性進展的表現(xiàn)。

3.下列哪一項違反了教育公正的兒童觀?()

A.幼兒園小班張老師上班時間玩手機

B.某幼兒老師視每個幼兒的家庭條件而區(qū)分對待不同幼兒

C.某幼兒老師在工作之余還對學(xué)校生進行有償家教

D.某幼兒老師認為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和學(xué)問水平已足夠應(yīng)對幼兒園的同學(xué)，不再需要連續(xù)探究創(chuàng)新

3.【答案】B。解析：教育公正的幼兒進展觀是指由于受教育者之間存在著差異，所以要公正地對待幼兒。

4.新課程改革的核心目標是()。

A.實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變

B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性

C.實行三級課程管理制度

D.轉(zhuǎn)變課程內(nèi)容"繁、難、偏、舊'和過于注意書本學(xué)問的現(xiàn)狀

4.【答案】A。解析：基礎(chǔ)教育課程改革的核心是實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。

5.一位老師在判作業(yè)時發(fā)覺某同學(xué)在作業(yè)本上畫了一幅老師的"畫像'，下列處理方式最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

A.安靜而真誠地對這位同學(xué)說："畫得多好啊，的確像我，盼望你以后為班上做畫報'

B.不予理睬，劃掉畫，連續(xù)判作業(yè)

C.馬上批判作畫人

D."殺一儆百'以這位同學(xué)為例，警告其他同學(xué)

5.【答案】A。解析：面對突發(fā)的大事，A項的做法既快速地處理了突發(fā)大事，又鼓舞了作畫的同學(xué)，最能體現(xiàn)老師的教育才智。故當(dāng)選。

6.上幼兒園中班的小宇，上課期間尿了褲子，劉老師發(fā)覺后，對正在稱贊小宇的其他幼兒說："小宇可能是上課聽得太仔細了，遺忘了告知老師要上廁所，我們以后可以向小宇學(xué)習(xí)他仔細聽課的好習(xí)慣。當(dāng)然，我們在仔細聽課的同時，要記住自己還要上廁所，那就更好了。'劉老師的做法體現(xiàn)了()的兒童觀。

A.以人為本B.全面進展C.教育公正D.維護權(quán)益

6.【答案】A。解析：劉老師的話維護了幼兒的人格尊嚴，體現(xiàn)了以人為本的兒童觀。

7.青年老師小王每次課后都仔細回顧整個教學(xué)過程，把成敗之處記錄下來，教學(xué)水平不斷提高。這體現(xiàn)了小王老師注意()。

A.教學(xué)反饋B.教學(xué)反思C.教學(xué)創(chuàng)新D.情境創(chuàng)設(shè)

7.【答案】B。教學(xué)反思是指老師對教育教學(xué)實踐的再熟悉、再思索，并以此來總結(jié)閱歷教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。小王每次課后都進行反思，提高教學(xué)水平，體現(xiàn)的是教學(xué)反思。

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