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教師資格考試習(xí)題—中學(xué)科目二老師資格證中學(xué)科目二,主要考察的內(nèi)容是教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)的相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。中學(xué)科目二涉及到的題型主要包括單選題、簡(jiǎn)答題、論述題和案例分析題。

單選題:

1.假如讓六個(gè)月嬰兒走路,不但徒勞而且無(wú)益。同理,讓四歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué),也難以勝利。這說(shuō)明()。

A.遺傳素養(yǎng)的成熟程度制約著人的進(jìn)展過(guò)程及其階段

B.遺傳素養(yǎng)的差異性對(duì)人的進(jìn)展有肯定影響

C.遺傳素養(yǎng)具有可塑性

D.遺傳素養(yǎng)打算了人進(jìn)展的最終結(jié)果

【答案】A。解析:本題考察的是教育學(xué)里教育與人的進(jìn)展規(guī)律當(dāng)中的影響人身心進(jìn)展的因素的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。影響人身心進(jìn)展的因素主要包括遺傳素養(yǎng)、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性。其中遺傳素養(yǎng)常常會(huì)考察單選題。

遺傳是指從上代繼承下來(lái)的生理解剖上的特點(diǎn)。如機(jī)體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點(diǎn),這些生理特點(diǎn)也叫遺傳素養(yǎng)。

遺傳素養(yǎng)在人的進(jìn)展中的作用:

(1)遺傳素養(yǎng)是人的身心進(jìn)展的前提,為個(gè)體的身心進(jìn)展供應(yīng)了可能性。

(2)遺傳素養(yǎng)的差異對(duì)人的身心進(jìn)展有肯定的影響作用,但是遺傳素養(yǎng)具有可塑性。

(3)遺傳素養(yǎng)的成熟機(jī)制制約著人的身心進(jìn)展水平及階段,為肯定年齡階段的身心特點(diǎn)的消失供應(yīng)了可能和限制。

其中題干與遺傳素養(yǎng)的作用第三點(diǎn)是相符合的,所以選A。雖然BC選項(xiàng)正確,但是與題干是不相符的。

2.校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要構(gòu)成部分。就課程類(lèi)型而言,它們屬于()。

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.顯性課程

D.隱性課程

【答案】D。解析:本題考察的是教育學(xué)中課程的類(lèi)型的學(xué)問(wèn)點(diǎn),課程的類(lèi)型是一個(gè)重要的考試分析的內(nèi)容,需要大家重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)可以把課程分成不同的類(lèi)型,主要介紹題干中的分類(lèi)。

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