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文檔簡介

教師資格證模擬練習題及答案解析一、單項選擇題

1.1903年，在美國出版的第一本《教育心理學》的心理學家是()。

A.桑代克B.斯金納C.華生D.布魯納

2.20世紀學校國從()最初引進了西方的教育學。

A.日本B.蘇聯(lián)C.美國D.德國

3.1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，他的是()。

A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承

4.《教育心理學》探討的主要問題是()。

A.教育的本質(zhì)、目的B.教育的任務、原理

C.教育的內(nèi)容、方法D.教育過程中師生互動時的心理現(xiàn)象

5.教學過程的三種過程是()。

A.學習過程、教學過程、評價反思過程

B.學習過程、教學過程、互動過程

C.學習過程、教學過程、思索過程

D.學習過程、教學過程、管理過程

6.1924年我國的第一本教育心理學教科書是由()編寫的。

A.張雪門B.廖世承C.蔡元培D.陶行知

7.各大理論流派論爭的集中點是()

A.教學過程B.教學方法C.學習過程D.老師與同學

8.問一名四歲兒童："你有兄弟嗎?'他回答"有!兄弟是吉姆。'但反過來問："吉姆有兄弟嗎?'他回答"沒有。'說明兒童思維的()。

A.直觀性B.不行逆性C.泛靈性D.抽象規(guī)律

9.維果茨基提出"教學應走在進展前面'的含義是()。

A.提前講授下一階段才能把握的內(nèi)容B.教學可以不考慮兒童現(xiàn)有的進展水平

C.教學的重要任務是制造最近進展區(qū)D.依據(jù)同學現(xiàn)有的水平進行教學

10."最近進展區(qū)'是指()。

A.最新獲得的力量B.超出目前水平的力量

C.處于把握邊緣的力量D.已經(jīng)進展的原有力量

11.依據(jù)皮亞杰的認知進展階級理論，7-11歲兒童的認知進展大體上處于()階段。

A.感知B.前運算C.詳細運算D.形式運算

12.一名5歲小兒童向懷里抱的布娃娃講媽媽曾給她講過的故事，這種語言屬于()。

A.對話B.獨白C.語言獲得D.語言理解

13.兒童具有規(guī)律推理的力量，但是只限于詳細事務或熟識的閱歷，這屬于皮亞杰熟悉進展的()。

A感知運算階段B前運算階段C形式運算階段D詳細運算階段

14.在兒童群體中，每個兒童都熱忱的說著，彼此之間沒有任何實質(zhì)的相互作用或交談。皮亞杰稱之為()。

A.角色扮演B.集體的獨白C.泛靈論D.平衡

15.下列不屬于意義學習的條件的一項是()。

A.材料本身必需具有規(guī)律意義

B.學習者認知結(jié)構(gòu)必需具有能夠同化新學問的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)

C.學習者必需具有樂觀主動地將新學問與認知結(jié)構(gòu)中的適當學

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