2022上半年高中歷史教師資格證面試試題（精選）第三批

上半年高中歷史教師資格證面試試題（精選）第三批高中歷史《從盟友到對(duì)手》

一、考題回顧

二、考題解析

高中歷史《從盟友到對(duì)手》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

情景導(dǎo)入：多米諾骨牌嬉戲展現(xiàn)。

老師提問(wèn)：第一塊骨牌倒了，其后的骨牌會(huì)隨之而倒。試想，假如一個(gè)國(guó)家在蘇聯(lián)的影響下建立了社會(huì)主義國(guó)家，那么，在多米諾骨牌效應(yīng)下，其四周的地區(qū)是否也會(huì)成為紅色的國(guó)家呢?為了防止此效應(yīng)的發(fā)生，美國(guó)會(huì)出臺(tái)什么政策呢?順勢(shì)導(dǎo)入新課。

環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

(一)背景

老師提問(wèn)：在杜魯門(mén)總統(tǒng)任內(nèi)，美國(guó)在外交上發(fā)生了很多的大事，而杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，就是具有很大影響力的大事。那么，其出臺(tái)的背景是怎樣的呢?

多媒體播放有關(guān)杜魯門(mén)主義的歷史紀(jì)錄片，然后由同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。老師引導(dǎo)同學(xué)從國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

(二)內(nèi)容

老師提問(wèn)：在強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事實(shí)力支撐下，美國(guó)提出要救濟(jì)希臘和土耳其，以防止共產(chǎn)主義的滲入。那么，杜魯門(mén)主義的實(shí)質(zhì)又是怎樣的呢?老師展現(xiàn)相關(guān)史料。

同學(xué)通過(guò)對(duì)史料的研讀得出杜魯門(mén)主義內(nèi)容，同學(xué)回答后，老師總結(jié)：美國(guó)打著"遏制共產(chǎn)主義'的旗號(hào)，將矛頭直指蘇聯(lián)。

(三)影響

老師提問(wèn)：杜魯門(mén)主義的提出對(duì)當(dāng)時(shí)的世界局勢(shì)產(chǎn)生了什么影響呢?

同學(xué)以歷史小組為單位，自由溝通爭(zhēng)論，之后小組代表發(fā)言，最終老師總結(jié)：美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系開(kāi)頭裂開(kāi)，美蘇之間的冷戰(zhàn)開(kāi)頭。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)。

作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)課下寫(xiě)一篇以美蘇冷戰(zhàn)為核心的小論文，下節(jié)課共享。

板書(shū)設(shè)計(jì)

答辯題目解析

1.說(shuō)一說(shuō)美蘇爭(zhēng)霸期間緩和的表現(xiàn)。

【參考答案】

1959年9月赫魯曉夫首次訪問(wèn)美國(guó)，訪美期間同美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾在戴維營(yíng)進(jìn)行了三天會(huì)談，雙方表示恢復(fù)談判，在國(guó)際爭(zhēng)端中不訴諸武力，宣揚(yáng)所謂"戴維營(yíng)精神'。

1969年1月，尼克松入主白宮。鑒于美國(guó)霸權(quán)地位的相對(duì)衰落，他被迫轉(zhuǎn)變對(duì)外政策，提出"伙伴關(guān)系、實(shí)力和談判'的方針，強(qiáng)調(diào)均勢(shì)。在這種對(duì)外戰(zhàn)略指導(dǎo)下，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行"緩和'外交。

2.本堂課的三維目標(biāo)是怎么確定的?

【參考答案】

首先要依據(jù)題本確定，通過(guò)題本內(nèi)容的通讀和分析，理解本堂課中需要講解的內(nèi)容有哪些，梳理內(nèi)容間規(guī)律層次，確定教學(xué)目標(biāo)。