2022下半年教師資格幼兒《保教知識與能力》白皮書參考答案二

下半年教師資格幼兒《保教知識與能力》白皮書參考答案二2022年下半年老師資格考試保教學(xué)問與力量模擬卷(二)

參考答案與解析

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

1.【答案】C。解析："問題言語'是指在活動中遇到困難或表現(xiàn)困惑、懷疑、驚異時產(chǎn)生的言語。故答案選C。

2.【答案】A。解析：保教結(jié)合的原則是我國學(xué)前教育特有的一條原則。老師應(yīng)從幼兒身心進展的特點動身，在全面、有效地對幼兒進行教育的同時，重視對幼兒生活上的照看和愛護。故答案選A。

3.【答案】D。解析：幼兒往往把動物或一些物體當人來對待。他們以自己的行動閱歷和思想感情給予小動物或玩具，和它們說話，把它們當作好伴侶。題干中幼兒認為娃娃和自己一樣打針疼、會哭。故答案選D。

4.【答案】C。解析：師幼關(guān)系是老師與幼兒在共同的教育教學(xué)活動中，通過相互的認知和情感的交往而形成的一種人際關(guān)系。師幼關(guān)系是幼兒教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系。故答案選C。

5.【答案】A。解析：制造性嬉戲包括角色嬉戲、結(jié)構(gòu)嬉戲和表演嬉戲，此類嬉戲由兒童自由玩。選項B、C、D屬于有規(guī)章嬉戲，故答案選A。

6.【答案】A。解析："染于蒼則蒼，染于黃則黃。'的意思是：將絲放入青色的染料中，它就會變成青色，將絲放入黃色的染料中，它就會變成黃色。這體現(xiàn)的是外界環(huán)境對于青絲的影響。環(huán)境打算理論把兒童心理的進展歸結(jié)為環(huán)境教育機械作用的結(jié)果。故答案選A。

7.【答案】B。解析：弗洛伊德將兒童心理進展劃分為五個階段：口唇期(0～1歲)、肛門期(1～3歲)、性器期(3～5歲)、埋伏期(5～12歲左右)、生殖期(11或13歲開頭)。在性器期階段，兒童開頭關(guān)注身體的性別差異，開頭對生殖器感愛好，性欲的表現(xiàn)主要在于"俄狄浦斯情結(jié)'，即男孩對自己的母親有愛好(又可稱戀母情結(jié))，而女孩則過分沉迷自己的父親(又可稱戀父情結(jié))。故答案選B。

8.【答案】C。解析：閱歷性想象是指幼兒憑借個人生活閱歷和個人經(jīng)受開展想象活動。題干中的凱凱對夏景的想象是依據(jù)自己在夏日的個人經(jīng)受綻開的想象，想象的活動之間較為零散，沒有體現(xiàn)出畫面感，故答案選C。

9.【答案】C。解析：人體的熱能來源主要來自脂肪、蛋白質(zhì)以及碳水化合物。無機鹽為人體供應(yīng)的礦物質(zhì)，故答案選C。

10.【答案】D。解析：幼兒園的品德教育應(yīng)當以情感教育和培育良好行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。故答案選D。

二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

11.【答案要點】

觀看學(xué)習(xí)是指人通過觀看他人(榜樣)的行為及其結(jié)果而習(xí)得新行為的過程。在觀看學(xué)習(xí)中，觀看學(xué)習(xí)的對象稱為榜樣或示范者。

(1)觀看學(xué)習(xí)可分為三類：直接的觀看學(xué)習(xí)、抽象性觀看學(xué)習(xí)以及制造性觀看學(xué)習(xí)。

(2)班杜拉認為，新行為的習(xí)得過程是一個簡單的認知過程，包括留意、保持、動作再現(xiàn)和動機作用四個詳細過程。

(3)強化的種類包括直接強化、替代性強化以及自我強化。

12.【答案要點】

(1)豐富幼兒的表象，進展幼兒的語言表現(xiàn)力。

(2)在文學(xué)藝術(shù)等多種活動中，制造幼兒想象進展的條件。

(3)在嬉戲中，鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽想象。

(4)在活動中進行適當?shù)挠?xùn)練，提高幼兒的想象力。

三、論述題(本大題1小題，20分)

13.【答案要點】

(1)所謂遺忘，就是對識記過的材料不能再認和回憶，再認或回憶發(fā)生錯誤時，遺忘有各種狀況：能再認不能回憶，叫不完全遺忘;不能再認也不能回憶，叫完全遺忘;一時不能再認或回憶，叫臨時性遺忘;永久不能再認或回憶，叫永久性遺忘。

(2)德國心理學(xué)家艾賓浩斯最早對遺忘現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的試驗討論，提出了聞名的"艾賓浩斯遺忘曲線'。遺忘進程是不均衡的，即先快后慢。

(3)依據(jù)其遺忘規(guī)律，要科學(xué)地組織復(fù)習(xí)。

①準時復(fù)習(xí)

②合理安排復(fù)習(xí)時間

③利用記憶恢復(fù)的規(guī)律

四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

14.【答案要點】

(1)材料中的王老師屬于嚴峻型的師幼關(guān)系。嚴峻型老師在師生交往中，缺少對幼兒的情感支持，通常比較冷漠，而批判和懲處較多。在材料中，當亮亮違反課堂秩序時王老師對亮亮進行了批判，并且還要求亮亮到教室外罰站，這符合嚴峻型老師的表現(xiàn)。

(2)針對王老師的表現(xiàn)，需要從以下幾方面構(gòu)建良好的師幼關(guān)系：

①樹立新型的教育觀念

②科學(xué)定位老師的角色

③敬重幼兒的人格尊嚴

④提高老師素養(yǎng)，實現(xiàn)師幼之間的有效互動

15.【答案要點】

(1)幼兒參加的原則。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程是幼兒與老師共同參加合作的過程。教育者要有讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，熟悉到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊涵于環(huán)境之中，而且蘊涵于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。材料中小田老師主動與幼兒協(xié)商，依據(jù)幼兒的愛好打算主題，并且在制作汽車模型時請幼兒為其上色，這些表現(xiàn)都是讓幼兒參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程當中，體現(xiàn)了幼兒園參加的原則。

(2)經(jīng)濟性原則。

經(jīng)濟性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮幼兒園自身經(jīng)濟條件，因地制宜辦園。材料中小田老師請幼兒從家中帶一些不玩的小汽車，并且自制汽車模型，體現(xiàn)了經(jīng)濟性原則。

(3)平安性原則