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文檔簡(jiǎn)介
第讀后感的作文三篇
讀后感的作文篇1
假期,我讀了一本名叫《歷史的靈魂》的書,這本書讓我知道了學(xué)習(xí)歷史的方法,其中有幾個(gè)章節(jié)令我感觸很深。
從《歷史的靈魂》這本書中我知道了歷史是曾經(jīng)發(fā)生的有意義的,并且進(jìn)入了我們記憶中的事情。我從因與果:《絡(luò)緦胡子與戰(zhàn)爭(zhēng)》中知道了研究歷史就是研究原因,表面的原因就是最直接的原因,如果有最直接的原因就不必再去尋找更深劃的原因了,這就是英國(guó)哲學(xué)家提出的“思維節(jié)儉原則”。通過(guò)讀《人能自由地創(chuàng)造歷史嗎?》我知道了滑鐵盧大戰(zhàn)中有一位元帥因不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,導(dǎo)致拿破侖失敗。假如當(dāng)時(shí)這位元帥不拘泥于拿破侖的命令他們就有可能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我從中明白了做事不能死搬教條,要靈活,根據(jù)事的變動(dòng)來(lái)調(diào)整自己的應(yīng)對(duì)方法。我還從《懷疑還是相信》中懂得了“任何人用墨水想寫什么就寫什么?!蔽覀儾粦?yīng)該盲目地相信歷史,而應(yīng)該抱著一種懷疑的態(tài)度。并不是所有歷史都是正確的。就像倫敦的大笨鐘一樣,并不是每次報(bào)時(shí)都是很準(zhǔn)確的,有一次因?yàn)橐粋€(gè)油漆匠把油漆桶掛在了指針上拖慢了它的時(shí)間。懷疑還是相信?最重要的是以懷疑的.,批判的精神去進(jìn)行獨(dú)立思考,不輕信也不盲從權(quán)威的結(jié)論或那些看起來(lái)是前人留下來(lái)的史料。我們要用懷疑的眼光去看一切事物。
閱讀這本書的最后一個(gè)章節(jié):《怎樣成長(zhǎng)為一個(gè)歷史學(xué)家》,讓我萌發(fā)了當(dāng)一個(gè)歷史學(xué)家的愿望,希望能早日去探索發(fā)現(xiàn)紛繁復(fù)雜,神秘有趣的歷史。讀后感的作文篇2
這段時(shí)間,我讀完了一本叫《女生日記》的書,這本書真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為小女生而發(fā)生的生理、心理微妙的變化,講出了女生心中好多的小秘密和成長(zhǎng)的痛苦及歡樂(lè)。
在這本書里,我最喜歡她們舉辦的“玩具拍賣會(huì)”。在這次活動(dòng)中,大家都把自己心愛的玩具貢獻(xiàn)出來(lái)拍賣,籌來(lái)的資金用來(lái)建立困難基金會(huì),班上有困難的同學(xué)都可以得到資助。這是一個(gè)多么好的點(diǎn)子呀!要是以后有機(jī)會(huì),我也想在學(xué)校搞一個(gè)“玩具拍賣會(huì)”,一來(lái)可以讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)做點(diǎn)事;二來(lái)又可以幫助別人,真是一舉兩得,真希望我的這個(gè)愿望可以盡早實(shí)現(xiàn)呀!
在這本書里,我還喜歡“沒有分?jǐn)?shù)的試卷”這一篇。這篇內(nèi)容講的是舒老師在每次的.單元檢測(cè)試卷中都不打分?jǐn)?shù),只評(píng)abcd四個(gè)等級(jí)。a是優(yōu)秀、b是良好、c是及格、d是不及格,要是我們也這樣評(píng)分該多好呀!得了一個(gè)表示優(yōu)秀的“a”,總比打九十幾分的感覺好一些,而且我們考試的時(shí)候,不會(huì)再有那么大的壓力,情緒就更不會(huì)那么緊張了。
在這本書里,我最喜歡冉冬陽(yáng),她不是最漂亮,也不是最聰明,但她落落大方、善解人意,是我所欣賞的女孩子,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我真的好喜歡這本書??!讀后感的作文篇3
原來(lái)我特別不喜歡讀書,經(jīng)同學(xué)介紹了淘氣包馬小跳后,我就喜歡上了書這個(gè)伙伴。
主人公馬小跳非常淘氣,不愛做作業(yè),愛惹事,但是鬼點(diǎn)子特別多。
馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師,他非常愛玩,有的時(shí)候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。
馬小跳的媽媽,是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師,它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮,它心地善良但是非常膽小,因?yàn)樗埋R小跳的老師說(shuō)他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。她的媽媽非常漂亮。
馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的`。最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳,又一本書叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了,最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳
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