2023年五一勞動節(jié)設(shè)計方案五篇

2023年五一勞動節(jié)設(shè)計方案五篇

五一勞動節(jié)設(shè)計方案1

在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際，我校打算開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動。

一、活動目的

讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社會三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，留意文明禮儀的養(yǎng)成。

二、活動主題

愛勞動明禮儀。

三、活動時間

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

四、活動內(nèi)容

(一)低年級

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進展一次徹底的大掃除。

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

3、學(xué)會自己整理小書桌。

(二)中高年級

1、了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報。

2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等)。

3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

4、在父母的幫助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。

5、節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參與效勞他人、奉獻社會活動。(參加活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片)

五、材料上交要求

以上全部實踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。

五一勞動節(jié)設(shè)計方案2

一、活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有敬重和喜愛他們情感。

3、在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動預(yù)備：

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關(guān)注社會新聞，關(guān)懷身邊的事。

3、大班幼兒積極參加制作宣傳小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：教師和幼兒共同收集材料，布置*勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預(yù)備一些*勞動的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，公路上的警察），帶著幼兒觀看*勞動。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動進展有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進展撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理力量，以及喜愛勞動的歡樂；

2、通過班級的各項活動后，進展年級組的自理力量競賽活動，詳細工程就是班級已經(jīng)進展了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進展關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，嘗試體驗*的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進展?jié)补嗷ú輼淠?、拔拔雜草等活動。

特殊說明：

1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進展；

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的預(yù)備。

五一勞動節(jié)設(shè)計方案3

活動目標

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛。

3、激發(fā)勞動的愿望，情愿通過簡潔勞動為家人效勞。

活動預(yù)備

1、請家長錄一段自己工作時的視頻。

2、記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻，如工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作片斷。

活動重難點

重點：知道五月一日是國際勞動節(jié)。

難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

（1）播放家長工作的視頻，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和仔細。

（2）師：爸爸媽媽*時工作辛苦，小朋友們在家應(yīng)當(dāng)怎么做？

2、引導(dǎo)幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。

（1）播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺他們的工作為幼兒自己的生活供應(yīng)了便利，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

（2）告知幼兒勞動辛苦，勞動歡樂，勞動最榮耀，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。

3、組織爭論。

師：爸爸媽媽為了我們的祖國更美妙、你們更幸福，每天都在辛勤地勞動，小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡潔的勞動，讓他們放松放松呢？那么你準備為爸爸媽媽做些什么呢？

五一勞動節(jié)設(shè)計方案4

為了豐富學(xué)生的文體生活，經(jīng)校方打算，打算開展慶“五一”體育趣味競技競賽等系列慶祝活動。詳細方案如下

一、體育趣味競技競賽

(一)活動時間：20xx年4月29、30日。

(二)活動地點：學(xué)校運動場一號場地。

(三)競賽工程及規(guī)章

1、“陽光伙伴”(三人四腳)

(1)競賽規(guī)章：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參與競賽;三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進展賽跑，跑至終點后再折返跑回起點，以完成規(guī)定賽程時間計算排名。

(2)負責(zé)人：xx、xx

2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)

(1)競賽規(guī)章：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進展接力;參賽選手背對背夾住氣排球側(cè)跑，至終點后再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參與選手連續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時間計算排名;如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必需在皮球掉落處停頓并將球重新夾住再連續(xù)跑，否則視為違例。

(2)負責(zé)人：xx、xxx

3、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)

(1)競賽規(guī)章：各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參與競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉(zhuǎn)至隊伍后排隊進展循環(huán)投籃。以在三分鐘競賽時間內(nèi)投中球數(shù)量計算排名。

(2)負責(zé)人：xxx、xx

4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)

(1)競賽規(guī)章：各工會小組選出8人分成兩組參與競賽;第一組跑到終點后折返跑回起點，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內(nèi)完成時間計算排名。

(2)負責(zé)人：xx、xx

5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩競賽)

(1)競賽規(guī)章：各工會小組選出3人參與競賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時間1分鐘內(nèi)進展跳繩，以規(guī)定時間內(nèi)累計三人跳繩次數(shù)計算排名。

(2)負責(zé)人：xx、xx

(四)積分計算方法

1、本次競賽活動以累計積分排名次;

2、每工程得分為：第一名5分，其次名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

二、工會小組外出活動

各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數(shù)撥給每人40元活動經(jīng)費。小組活動要有規(guī)劃并提前報校工會審批。不開展活動的不發(fā)給活動經(jīng)費。

負責(zé)人：各工會小組組長。

三、氣排球競賽

時間：20xx年x月x日(詳細時間待定)

地點：體育館

負責(zé)人：xx

方法：各工會小組抽簽，進展循環(huán)競賽，以勝敗積分排名次。

四、觀看電影《鐵人》

依據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結(jié)合我校實際，將于x月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，詳細時間另行通知。

五一勞動節(jié)設(shè)計方案5

活動背景

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒喜愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培育幼兒的勞動意識和勞動力量。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理，促進幼兒的全面進展。

活動一：勞動真歡樂

活動目標

1、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。

2、懂得勞動最榮耀的道理，在勞動中體會歡樂。

3、讓幼兒通過各種活動，培育幼兒的勞動意識和勞動力量，學(xué)做自己力所能及的事。

活動過程

一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。

二、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而進行大*，經(jīng)過艱難的流血斗爭，最終獲得成功。為紀念這次宏大的工人運動，其次國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。

意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的“壓力下，一些國家的*公布了有利于工人利益的法律，增加了工人階級的斗爭信念，也為國際工人運動積存了富貴閱歷。

三、熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

活動二：學(xué)唱兒歌《勞動最榮耀》

活動目標

1、觀賞并學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。

2、了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。

3、感受歌曲中勞動最歡樂，勞動制造最榮耀。

活動預(yù)備：歌曲《勞動最榮耀》視頻及音樂。

活動過程：

導(dǎo)入

教師和幼兒進展爭論，引出兒歌。

提問：

1你們知道5月1號是什么幾日么？

2你們覺得勞動為什么是榮耀的？

3關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢？

教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的歡樂，當(dāng)他這些積極的心情和體驗積淀下來，最終形成的是自尊、驕傲、自信——“榮耀”由此而萌發(fā)。教師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。

一、學(xué)唱兒歌。

1、觀賞兒歌《勞動最榮耀》。

提問：這首兒歌好不好聽？你聽到了什么？

2、觀賞音樂視頻。

提問：這首兒歌叫什么名字？你們想不想學(xué)唱這