教師年度工作計劃錦集6篇

第頁共頁關于教師年度工作方案錦集6篇關于教師年度工作方案錦集6篇教師年度工作方案篇1一、指導思想針對新教師學歷高、可塑性強的特點，通過學?！耙粠鸵唤Y(jié)對”、鎮(zhèn)“名師結(jié)對”、遠程研修、專家講座、課堂教學大比武、教學根本功大練兵等多渠道、多方位的培訓，全面進步新教師的教育理念和教育教學才能。以理論為根底，積極探究開展創(chuàng)造性的培訓形式，以滿足新教師對培訓的需求，有效促進新教師的專業(yè)成長。二、培訓對象20xx年后參加工作的新教師。三、培訓目的㈠通過培訓，全面進步新教師的職業(yè)道德、知識程度、教育教學理論和身心素質(zhì)，開展專業(yè)思想，培養(yǎng)敬業(yè)精神，使其形成與時俱進的教育理念，掌握前沿的學科知識；㈡通過培訓，增強新教師在教育教學理論中反思、探究和創(chuàng)新的才能，使其初步掌握信息技術及科研的根本技能、方法與技巧，具有創(chuàng)造性地施行素質(zhì)教育的才能和獨立開展教育科研的才能，加速其專業(yè)化成長；㈢通過培訓，引導新教師理解學校的辦學理念、榮耀歷史和老教師的榮耀傳統(tǒng)，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的理想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。㈣通過培訓，激活新教師主動學習的愿望，積極參與培訓和理論活動，初步形成賞識別人、合作溝通、分享經(jīng)歷等良好習慣，為可持續(xù)開展奠定根底。四、培訓內(nèi)容及形式新教師培訓分為市級以上培訓、鎮(zhèn)級培訓和校級培訓等局部，市級以上培訓是鼓勵和催促新教師積極按時參加上級組織的各種培訓，包括外出聽課、參觀、進修學校集中學習、遠程研修等；鎮(zhèn)級培訓包括鎮(zhèn)級教研組活動、專家講座、“名師結(jié)對”；校級培訓那么由新教師所在學校組織，其中一年為輔導執(zhí)行期，二年為跟蹤開展期；培訓內(nèi)容包括師德師風、教育教學才能、教學根本功、班主任工作技巧、新課程標準、現(xiàn)代信息技術等。主要以“一對一幫扶”、“名師結(jié)對”、集中培訓和自學自練等培訓形式開展。1、一對一幫扶由學校為新教師指定一名骨干教師作為指導教師，雙方組合后，簽訂協(xié)議書，指導期為一年。師傅按照新教師校級培訓的有關規(guī)定，通過開設專題講座、教學觀摩、教學理論指導、開展研討、撰寫論文等形式，對新教師進展傳、幫、帶。培訓的總課時為120課時，時間為期一年。2、名師結(jié)對我鎮(zhèn)從20xx年開始施行的“名師工程”已獲得明顯效果，今后將作為一項長期工程深化扎實地搞好。市鎮(zhèn)8位名師分別與2——3名新教師結(jié)對，通過互相聽課、互動交流、教學展示等途徑，促進新教師盡快開展。3、集中培訓新教師所在學校自行組織開展各類崗位集中培訓，如開展專題講座、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的展示課、觀看教學錄像、如何備課、聽課、評課等，使新教師盡快理解、掌握教學工作的全過程，熟悉備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、班主任工作及理論教學、從事科學研究等各個環(huán)節(jié)的標準和要求。同時，教育辦也定期組織集中培訓，聘請教研室專家教師進展講座輔導。4、自學自練新教師要積極參加各級各類培訓，進步自身的專業(yè)程度。閱讀2本以上的教育理論專著，并撰寫讀書筆記，在讀書交流會上分享讀書心得。根據(jù)自己所教年級學科需要自覺觀看相關教學錄像。5、走出去、請進來但凡教體局教研室或局屬小學組織的教研活動，我們都要爭取參加，特別是讓新教師多走出去學習。教育辦還將邀請局屬小學送教到我鎮(zhèn)，并聘請教研室教研員來我鎮(zhèn)指導教學和進展專題講座。6、舉行新教師教學大比武活動。五、職責與要求㈠對學校的要求：⒈各校應高度重視對新教師的培訓工作。要指定專人負責新教師培訓工作，根據(jù)學校培養(yǎng)方案的要求制定新教師總體培訓方案，對新教師進展崗位集中培訓，并在培訓過程中嚴格管理、標準考勤，使新教師盡快熟悉教學、科研、學生管理、班級組織等工作，以保證新教師的培訓工作順利施行。⒉學校要精心挑選事業(yè)心強、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論程度較高、教育教學才能強，教育教學經(jīng)歷豐富的教師與新教師進展師徒結(jié)對，指導新教師的教育教學理論，促使新教師快速成長。每年的新教師與市鎮(zhèn)名師舉行結(jié)對儀式，簽訂結(jié)對協(xié)議。⒊各校教導主任負責審核各學科小組制定的學科新任教師年度培訓方案；負責師徒結(jié)對活動的催促和檢查；隨時理解新教師參加市級、校級培訓的情況，作為考核新教師的根據(jù)；定期考核驗收培訓結(jié)果及培訓檔案，組織新教師課堂教學技能研究活動，跟蹤點評新教師的課堂教學。⒋建立新教師成長記錄袋及培訓檔案。學校要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋，記錄新教師承受培訓指導的過程性材料和新教師教學才能變化成長的案例材料。⒌創(chuàng)設新教師外出學習的時機，引導新教師學習先進的教學理念，結(jié)合自己的實際工作，探究適宜本校學生的教學方法，進步新教師的教學才能；⒍為新教師提供展示才華的時機和平臺。要求新教師每學期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學研討課，并組織本教研組教師進展教學研討和反思。㈡對新教師的要求：⒈遵紀守法，遵守師德，按時參加學校的各種政治業(yè)務學習，積極參加學校組織的各項活動，發(fā)揮主人翁意識。⒉認真學習新課程標準，鉆研教材，在學校結(jié)對師傅和市鎮(zhèn)名師師傅的指導下制訂自我開展規(guī)劃，分析^p自身素質(zhì)和專業(yè)特長，明確教學研究方向，制定出相應的開展措施?？焖龠m應學校的工作節(jié)奏，適應教學環(huán)境、教學對象的變化，努力提升自己的施教才能，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。⒊認真?zhèn)湔n，倡導“集體備課、資共享、課后反思”這種高效的新型備課方式，撰寫教案必須有完好的教學目的、教學過程設計、板書設計及課后反思。⒋認真上課，擅長借鑒導師的課堂技巧和教學設計，做到師生互動，促進課堂實效。上完課后，及時進展教學反思，撰寫教學后記。⒌虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短，虛心向老教師請教，每學期聽課不得少于20節(jié)，并有詳細的聽課記錄。加強業(yè)務學習，積極參與各級各類的業(yè)務培訓，博覽群書，建立自己的教育博客，勤于動筆記錄教育小故事，積累自己的教學感受；堅持教學根本功“大練兵”。㈢對指導教師的要求：⒈指導教師要本著對學校開展負責、對新教師成長負責的高度的責任感和使命感，根據(jù)教育辦對新教師的詳細要求，認真做好全面的指導和催促工作，如：指導備課、上課、聽課、評課、課后反思、檢查教案、上示范課及輔導新教師上好匯報課和各類公開課等等。每學期聽新教師課10節(jié)以上，聽完課后要隨時點評指導。⒉做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對幫帶的整體規(guī)劃。每學期初，要確定好本學期培養(yǎng)目的，并制訂出詳細的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄。每學期完畢前，要認真分析^p工作得失，寫出本學期培養(yǎng)總結(jié)，并上交教育辦。⒊理解新教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導新教師加強學習，進展教育教學的科研。如：提供學習資料、讓新教師參與自己的課題研究、指導撰寫和修改論文等。六、考核與評估主要從以下三方面進展考核評估：㈠思想品德、職業(yè)道德方面：主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、遵守學校規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由學校考評小組根據(jù)指導教師提供的情況和檢查指導所掌握的情況，于培訓期完畢后進展綜合評價。㈡學習和培訓方面主要考核新教師參加各級教育部門組織的培訓和學習、教研活動情況；每學期教研組內(nèi)的研討課和校內(nèi)匯報課；每學期聽評課；教育教學理論的學習和學習體會；每學期撰寫的教育教學論文或教學總結(jié)等方面，由學?？荚u小組進展綜合評價。㈢教育教學方面主要考核新教師對班主任工作〔或協(xié)助班主任工作〕的態(tài)度、才能和成效；課堂組織教學才能和德育工作才能；學科教學方案、備課、上課，作業(yè)修改、課內(nèi)外輔導和教學效果等。由學校考評小組進展綜合評價。學年度末，學校將實事求是地根據(jù)多方面情況，對每一名新教師分別做出綜合。教育辦將組織專門驗收。教師年度工作方案篇2新學期又開學了，為了更好的進展本期個人工作，特制定方案如下:一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，進步自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。二、保教工作方面:1、繼續(xù)深化學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷進步自身素質(zhì)和業(yè)務程度，對幼兒進展全面培養(yǎng)。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、創(chuàng)設良好的語言氣氛，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，開展幼兒的開展幼兒的交往才能和語言表達才能。4、按時完本錢園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立才能，讓幼兒身心得到安康開展。三、保健方面:1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中，加強平安教育，進步幼兒自我保護意識。教師年度工作方案篇3一、指導思想：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》指導精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作方案，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及開展程度，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”加強“安康教育”幼兒科技教育”努力全方位的促進幼兒的全面開展，現(xiàn)制定了本班班務工作方案。二、班況分析^p：本班是幼兒閱讀教育活動研究”實驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、根本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差異大。有接近60%幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及局部慣例要求。根據(jù)對幼兒根本情況的分析^p，班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性，動手才能強，根本會用勺子進餐，動作開展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上教師，口語表達才能強，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色，但他自制才能差，不保護玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按教師的要求去行事，生活自理才能較差，依賴性較強，自我效勞意識較弱。三、教育教學工作：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要〔試行〕同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，兩位教師將團結(jié)一致、親密配合、及時聯(lián)絡，做到教育一致，認真學習《教師職業(yè)道德》不時進步自己的道德修養(yǎng)，認真履行自己的職責。工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”，堅持保教并重的原那么，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得安康、全面和諧的開展。本學年將對幼兒進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間互相謙讓，友好相處，認真開展各區(qū)角游戲活動，游戲中要求幼兒維護玩具和學習整理自己和集體的玩具。游戲的同時加強孩子平安意識的培養(yǎng)及自我維護的才能，盡全力維護孩子的身體安康。四、開學工作及教研情況分析^p九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天〔9月1日〕召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他做了一定的解和觀察，通過理解和觀察分析^p，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來，一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目的，為進一步進展閱讀教學研究工作作好準備，對幼兒進展認真觀查、分析^p和針對性的指導，表達幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活慣例。五、教研工作詳細目的：1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀才能2、教研目的①明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育浸透到各個環(huán)節(jié)中去。②保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，各環(huán)節(jié)中目的一致，保教共同觀察幼兒、解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施。③進步家長工作質(zhì)量，做到家園互動。六、本學年教研工作目的：針對以上情況，教師用耐心和愛心去關心、呵護每一個孩子，耐心而細致地護理和教育他為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，對幼兒進展教育，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”根底上，加強浸透“慣例教育”語言教育”幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面開展。七、詳細工作內(nèi)容、要求、措施：〔一〕慣例及教育施行：1、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學習、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安寧，適應幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。2、合理組織安排幼兒的`一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習一種根本動作及各種器械的輔助練習，大力開展幼兒的大肌肉動作。3、施行閱讀教育活動，加強幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng)，學習標準性的閱讀習慣。促進幼兒創(chuàng)造性的開展，并做好詳細的記錄觀察。4、利用電化教學手段，開展“每日故事”實效性教學，進步幼兒對語言故事的學習興趣。5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒欣賞一些生活中常見的簡單標志和文字符號，并且培養(yǎng)他興趣，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能！6、認識幾種常見的樹和花，知道它名稱、明顯的特征和主要用途。知道維護花草樹木，學習觀察植物的生長過程。7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)那么，學會簡單的自我維護方法。加強幼兒的平安意識培養(yǎng)?！捕臣议L工作：1、學期初將對新組成的小一班進展家訪工作，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習慣等。2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)與班上教師見面，引導家長做好幼兒即將進展的實驗研究的心理準備。3、學期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題方案、本班學期工作進度，講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學。4、設立家園聯(lián)絡欄，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。5、及時公布每周方案，讓家長理解和參與我教育活動，并為我活動提供教育資。6、每月認真填寫“家園聯(lián)絡本”及時反響幼兒在園、家的情況，到達家園同步教育的目的7、做好晨間接待與離園工作，加強家園理解。8、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。9、要求家長每天在9、10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，檢查是否有遺漏的物品。10、生活才能、衛(wèi)生習慣、行為習慣、自理才能培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。11、組織多種形式的家長活動，如：家庭互聯(lián)小組”家長沙龍”親子郊游”等活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)絡，更好的到達教育的一致性?！踩抄h(huán)境創(chuàng)設：心理環(huán)境：對孩子充溢愛心、耐心、童心，公平地關注每個孩子，建立一種朋友式的師生關系。物質(zhì)環(huán)境：1、創(chuàng)設溫馨親切的活動室，注意堅持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。2、創(chuàng)設閱讀教育區(qū)域，設計和投放學具材料，制作一些符合本班實際的操作資料，建立閱讀實驗班班標、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時理解幼兒在實驗班的學習情況。3、設計每種學具的明顯標志，并在教具柜貼上一樣標記，讓幼兒選擇學具工作后，能將學具拾掇好，按標志放回原處。4、設立圖書角，要求每一個孩子至少帶12本少兒讀物。設立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。八、分月工作：〔一〕九月份十月份〔準備階段〕1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預防流感的宣傳教育。3、召開家長會，做好宣傳，讓家長充分理解我實驗課題，同時能積極配合教師對孩子作出的教育要求！4、加強訓練新入園孩子的慣例，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。5、制定新學期教學方案，閱讀教研方案。〔二〕十一月份1、進一步穩(wěn)固孩子的慣例習慣。2、開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的知識，開展簡單的游戲活動。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂，喜歡教師、喜歡上課。教師年度工作方案篇4在全市推行素質(zhì)教育齊心協(xié)力狠抓教育內(nèi)涵開展的新形勢下，我校努力創(chuàng)立一支優(yōu)秀的教師隊伍，積極推動教育現(xiàn)代化，進步教育教學質(zhì)量，不斷進步教師的專業(yè)素質(zhì)，全力推進教育教學沿著“科研興教”之路內(nèi)涵開展。一、創(chuàng)立一支優(yōu)秀的教師隊伍，關鍵是轉(zhuǎn)變教育教學理念。積極開展讀書活動，組織教師進展教育理論學習和業(yè)務學習，要求各教師除了讀好三卷書外，多讀一些與本學科教學有關的教學雜志、期刊等。做好讀書筆記、業(yè)務筆記，及時寫好心得體會，全方位理解國內(nèi)外的教學理念和教學形式，累積教學營養(yǎng)，并將學到的理論、教學經(jīng)歷與自身的教學實際相比較，創(chuàng)立符合自己教學實際的具有個性特色的優(yōu)質(zhì)高效的教學形式，努力使先進的教學理念轉(zhuǎn)化為學校的管理行為和教師的教學行為。二、在新課程的理念下，積極參與外出培訓和校本培訓。積極參加上級有關部門組織的各種業(yè)務培訓，通過培訓實在進步領導和教師的理論程度和業(yè)務程度，努力實現(xiàn)教師的教學理念和知識構造的更新。學校規(guī)定，凡外出培訓的領導和教師，返校后必須召開會議內(nèi)容涉及范圍內(nèi)的教師會，做好傳達，并寫出學習心得，上交存檔。搞好遠程研修方面的校本培訓，領導、教師全員參與，各學科分管領導、組長詳細落實，嚴格考勤，標準程序，加強學科教師間的交流與研討，認真完成作業(yè)，積極參加專家研討，發(fā)表評論，交流心得與感悟，確保出成效。通過不斷地學習和培訓，教師要到達教學理論會應用，教學經(jīng)歷會總結(jié)，教學形式會提練，教學觀摩會評析，教學風格會創(chuàng)造，教學專題會研究。特別要有加強教師的根本功訓練和增強教師的科研意識，要練習好通用根本功，強化學科根本功，進步教師的專業(yè)素質(zhì)和學科教學才能。努力引導教師由教書型向研究型、學者型轉(zhuǎn)變，由經(jīng)歷型向科研型邁進。三、積極組織骨干教師外出參觀學習為了實在進步領導、班主任的工作才能和管理程度，進步骨干教師的業(yè)務才能，積極爭取外出學習參觀的時機。通過參觀學習轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方式和教學方法，進步課堂教學效率。四、重視青年教師的培養(yǎng)和進步。學校除正常性組織青年教師參加培訓和教研活動外，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，通過集體備課、聽課、評課、磨課等一系列活動幫助青年教師、新成分教師盡快成長。青年教師思維敏捷，創(chuàng)新意識強，尚未形成教學思維定勢，尚未形成獨具特色的教學形式和行為習慣，所以在這個時候，加以有效的管理引導，有意識地搭配教學思維先進，教學行為標準的教師引領上路，這是很關鍵的問題。學校在人事安排上要有目的、有方案地調(diào)配。五、不斷壯大骨干教師隊伍。學校通過優(yōu)質(zhì)課評選選拔校級學科組長和級部備課組長，每學期舉行一次聽課、評課、磨課活動，每學年第二學期組織一次校級教學大比武活動。通過聽課積分與下一次期末成績相結(jié)合，優(yōu)先推薦市級優(yōu)質(zhì)課評選。通過評選淘汰上學年教學思維陳舊、教學成績平庸的組長，產(chǎn)生一批教學理念先進、成績優(yōu)良的骨干教師。通過不斷地更新，促進教師向不同的層次遞進，最終形成一支強大的骨干教師隊伍。六、有方案地開展聽課活動，提倡教師之間的互相聽課。為進步課堂教學程度，加強教師間的交流和互相學習、取長補短，學年每學期舉行一次示范課，每學年第一學期學校組織一次全校性的教研性聽評課活動，第二學期舉行一次教學大比武活動。除此之外，鼓勵教師互相聽課，每學期教師聽課不少于30節(jié)，領導聽課按《XX市教學常規(guī)》要求執(zhí)行，有方案、有側(cè)重地組織校際間聽課與交流。通過聽課交流構建教師間互相學習與借鑒，促進專業(yè)成長的交流平臺，逐步進步自己的教學素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長。七、改革完善集體備課制度，努力轉(zhuǎn)變備課形式。通過集體備課抑制個人準備的缺乏，按照《中學集體備課制度》落實集體備課活動，要求教師深化準確地理解把握學科《課程標準》的精神，把教材吃深吃透，進步備課的有效性和針對性，學習別人的優(yōu)點，及時糾正教學設計中的不當之處，力求從課程目的、單元目的、課時目的等層面整體把握教學目的，從知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度全面把握教學目的。備課要注重教學活動的實效，在授完一節(jié)課后要及時反思，提倡一課一反響，一課有一得。教師年度工作方案篇5不知不覺又是一年過去了。回憶過去的一年可以用一個字來概括：累！新的學期或許會更累，但我希望累并快樂著！為了進步自己的做事效率，順利完本錢學期的各項任務，特制定如下的教學工作方案：首先結(jié)合學校日程安排，提早制定周方案或是月方案，按照方案嚴格要求自己，凡事盡可能做到方案在前，提早準備。對于教學工作，我想還是要繼續(xù)落實常規(guī)工作。首先是備課，不管本學期再忙再累，我都會嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但要備教材，還要備學情，根據(jù)五、六兩個班學生的特點制定實在可行的教案。在精心準備好每一節(jié)課的前提下，我會要求自己盡最大可能上好每一節(jié)課，繼續(xù)充分發(fā)揮合作學習小組的作用，根據(jù)班級特點，征求學生意見調(diào)整自己的授課方式方法，最大可能進步課堂效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量〔盡量甚至堅決不拖堂〕。課堂上要做到面向全體學生，分類施教。尤其是要加強對后進生的指導與幫助，發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。為了穩(wěn)固課堂效率，必要的作業(yè)是必不可少的，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我都會精心選擇，分層布置，認真修改，并把作業(yè)情況進展總結(jié)反響〔必要時可反響給家長〕。對于單元檢測我仍然會保持以前的做法：多考多練，精心修改，及時反響。除了做好常規(guī)工作外，我會定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，做學生的良師益友。因為我始終相信：親其