2023年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力之模擬練習(xí)

小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力之模擬練習(xí)一、考情介紹

在老師資格考試中，學(xué)校教育教學(xué)學(xué)問與力量這一科目主要考查的題型為單選、簡答、材料分析、教學(xué)設(shè)計(jì)。針對(duì)于單選題側(cè)重對(duì)于學(xué)問的理解，簡答側(cè)重對(duì)學(xué)問的識(shí)記，材料分析以及教學(xué)設(shè)計(jì)注意對(duì)于學(xué)問的敏捷應(yīng)用。接下來，讓我們一起感受一下模擬題吧。

二、考題講解

(一)單項(xiàng)選擇題

1.下列陳述中不屬于廣義教育現(xiàn)象的是()。

A.幼兒在母親的反復(fù)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)

B.小張常常在電視上看英語節(jié)目，過一段時(shí)間后英語水平明顯提高

C.小明通過司法培訓(xùn)把握司法常識(shí)

D.觸摸新生兒的腳底，腳趾會(huì)張開

1.【答案】D。解析：本題考查的是廣義教育的概念。廣義的教育：凡是增進(jìn)人的學(xué)問和技能、進(jìn)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動(dòng)都是教育。它包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育。

A選項(xiàng)，幼兒在母親的反復(fù)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)屬于廣義的教育中的家庭教育學(xué)習(xí)。

B選項(xiàng)，小張因在電視上看英語節(jié)目，英語水平明顯提高屬于廣義的教育中的社會(huì)教育現(xiàn)象。

C選項(xiàng)，小明通過司法培訓(xùn)把握司法常識(shí)屬于廣義的教育現(xiàn)象。

D選項(xiàng)，觸摸新生兒的腳底，腳趾會(huì)張開，屬于本能，不是教育現(xiàn)象。

綜上所述，A、B、C不符合題干，本題選擇D選項(xiàng)。

2.主見教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)仿照的主要代表人物是()。

A.孟祿B.沛西能C.利托爾諾D.華生

2.【答案】A。解析：本題考查教育的起源學(xué)說。心理起源說代表人物是孟祿，其主要觀點(diǎn)是認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)仿照。

選項(xiàng)B，沛西能是生物起源說的代表人物。沛西能認(rèn)為"教育是與種族需要相應(yīng)的種族生活的天生的而不是獲得的表現(xiàn)形式，是扎根于本能的不行避開的行為。'與題干不符，故可排解選項(xiàng)B。

選項(xiàng)C，利托爾諾是生物起源說的代表人物。利托爾諾認(rèn)為"動(dòng)物尤其是略微高等的動(dòng)物，完全同人一樣。生來就有一種由遺傳而得到的潛在的教育。'與題干不符，故可排解選項(xiàng)C。

選項(xiàng)D，華生提出"給我一打健康的嬰兒，不管他們的祖先狀況如何，我可以任意把他們培育成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。'其是外鑠論的代表人物，與題干不符，故可排解選項(xiàng)D。

依據(jù)題干教育來源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)仿照可知代表人物是孟祿，故此題選擇選項(xiàng)A。

3.認(rèn)為人的心靈猶如白板，觀念和學(xué)問都來自于后天。并得出結(jié)論：天賦公平，人類之所以千差萬別，便是由于教育之故的哲學(xué)家是()。

A.柏拉圖B.洛克C.蘇格拉底D.亞里士多德

3.【答案】B。解析：本題考查教育學(xué)創(chuàng)立階段代表人物與著作。

選項(xiàng)A，柏拉圖的代表作是《抱負(fù)國》，柏拉圖是"寓學(xué)習(xí)于嬉戲'的最早提倡者。

選項(xiàng)B，洛克在《教育漫話》中提出了"白板說'以及紳士教育。

選項(xiàng)C，蘇格拉底認(rèn)為教育的首要任務(wù)是培育道德。

選項(xiàng)D，亞里士多德的觀點(diǎn)有：①代表作：《論靈魂》。②古希臘百科全書式的哲學(xué)家。③提倡追求理性就是追求美德，這是教育的最高目的。④首次提出"教育遵循自然'的原則。⑤提倡對(duì)同學(xué)進(jìn)行和諧全面進(jìn)展的教育。

選A、C、D都不符合題意，選項(xiàng)B正確。

4.張老師認(rèn)為當(dāng)前教育目的是將同學(xué)培育成為社會(huì)所需人才，成為符合社會(huì)準(zhǔn)則的公民，張老師的教育目的觀屬于()的教育目的觀。

A.社會(huì)本位論B.個(gè)人本位論C.內(nèi)在目的論D.全面進(jìn)展學(xué)說

4.【答案】A。解析：本題考查的是教育目的相關(guān)理論。教育目的的主要的理論有宗教本位論、社會(huì)本位論、個(gè)人本位論、教育無目的論以及社會(huì)需要與人的自身進(jìn)展的辯證統(tǒng)一論等。其中，社會(huì)本位論主見教育的最終目的是滿意社會(huì)的需要，個(gè)人沒有價(jià)值，不能作為教育的目的。因此，要提倡民族主義，培育愛國主義精神。題干中張老師認(rèn)為教育目的是將同學(xué)培育為社會(huì)的公民，符合社會(huì)本位論的主見。因此，A選項(xiàng)正確。

B選項(xiàng)，個(gè)人本位論主見從個(gè)體本能需要?jiǎng)由?，?qiáng)調(diào)教育要聽從人的成長規(guī)律和滿意人的需要;注意教育對(duì)個(gè)人的價(jià)值;主見教育的目的是培育"自然人'，進(jìn)展人的共性，增進(jìn)人的價(jià)值，促使個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)。

C選項(xiàng)，內(nèi)在目的論，所謂內(nèi)在的教育目的，是作為個(gè)體主體的教育過程中當(dāng)事人的目的，是一種實(shí)實(shí)在在對(duì)參加教育活動(dòng)者的教育行為起作用的目的。它是有限制的，其特征是詳細(xì)的、特別的，適合于特別的個(gè)人。它通常跟個(gè)人的物質(zhì)生活環(huán)境及其利益、需要緊密聯(lián)系在一起。由于其表現(xiàn)形式是內(nèi)隱的、不明晰的，故也稱為"內(nèi)隱的教育目的'或"非正規(guī)的教育目的'。

D選項(xiàng)，馬克思在《資本論》等著作中闡述了關(guān)于人的全面進(jìn)展的學(xué)說。

綜上所述，B、C、D三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選擇A選項(xiàng)。

5.我國教育史上第一次規(guī)定男女同校，廢除讀經(jīng)，改學(xué)堂為學(xué)校的學(xué)制是()。

A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制

5.【答案】C。解析：本題考查的是我國的學(xué)制進(jìn)展過程。

選項(xiàng)A，壬寅學(xué)制在1902年由清政府頒布，是中國頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制，但只頒布而沒有實(shí)行。

選項(xiàng)B，癸卯學(xué)制在1904年由清政府頒布，主要承襲了日本的學(xué)制，反映了"中學(xué)為體，西學(xué)為用'的思想。規(guī)定男女不許同校，輕視女子教育。它是中國開頭實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制或?qū)嵭行聦W(xué)制的開端。

選項(xiàng)C，壬子癸丑學(xué)制在1912-1913年由南京臨時(shí)政府頒布，它第一次規(guī)定男女同校，廢除讀經(jīng)，充實(shí)了自然科學(xué)的內(nèi)容，并將學(xué)堂改為學(xué)校。它是我國教育史上第一個(gè)具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制。

選項(xiàng)D，壬戌學(xué)制在1922年由北洋政府頒布，以美國學(xué)制為藍(lán)本。規(guī)定學(xué)校六年，學(xué)校三年，高中三年。新學(xué)制的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級(jí)新教育制度的確立，標(biāo)志著中國近代以來的學(xué)制體系建設(shè)的基本完成。

題干的關(guān)鍵詞是"第一次規(guī)定男女同校'，與之契合的是壬子癸丑學(xué)制，因此本題答案選C。

6.同學(xué)能夠一邊聽課一邊做筆記，這種現(xiàn)象屬于()。

A.留意的穩(wěn)定性B.留意的范圍C.留意的轉(zhuǎn)移D.留意的安排

6.【答案】D。解析：本題考查的是留意的品質(zhì)。留意的品質(zhì)包括：留意的范圍、留意的穩(wěn)定性、留意的安排、留意的轉(zhuǎn)移。

選項(xiàng)A，留意穩(wěn)定性也稱留意的長久性，指留意集中在肯定對(duì)象上的持續(xù)時(shí)間，這是留意的時(shí)間特征。留意的穩(wěn)定性有廣義和狹義之分，狹義的留意穩(wěn)定性指留意保持在同一對(duì)象上的時(shí)間。廣義的留意穩(wěn)定性是指留意保持在同一活動(dòng)上的時(shí)間。

選項(xiàng)B，留意范圍也稱留意的廣度，指在瞬間被人的意識(shí)所把握的客體的數(shù)目。

選項(xiàng)C，留意的轉(zhuǎn)移是人有意識(shí)地把留意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。

選項(xiàng)D，留意的安排是在同一時(shí)間內(nèi)把留意力集中于兩種或兩種以上對(duì)象或活動(dòng)上的特性。

(二)簡答題

1.簡述教育的文化職能。

【參考答案】

(1)教育具有篩選、整理，傳遞和保存文化的作用;

(2)教育具有傳播