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文檔簡介
2021-2022年甘肅省金昌市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(中級)知識點匯總(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.
2.社會服務(wù)機構(gòu)財務(wù)管理的著重點在于()
A.社會責(zé)任B.行為目標(biāo)C.使命和責(zé)任D.穩(wěn)定與長期發(fā)展
3.在一次小組工作中,組員麗玲正在分享:“我不知道為什么爸爸媽媽總是不停的爭吵,每次吵完了,媽媽就會傷心地哭個不停,我怎么都勸不住(麗玲哭泣),我很難過,我不想看著媽媽那樣哭,我真是個沒用的孩子,我勸不了媽媽……(哭得泣不成聲)”看到這一情景,組員阿珠遞了一張紙巾給麗玲,輕拍著她的后背。此時社會工作者適宜的做法是()。
A.阻止阿珠的做法,繼續(xù)詢問麗玲在這件事中的感受和想法
B.支持阿珠的做法,肯定小組中的正向關(guān)懷和力量
C.轉(zhuǎn)移焦點,邀請其他組員分享正向的經(jīng)歷
D.轉(zhuǎn)移焦點,詢問其他組員在成長中有沒有類似的創(chuàng)傷經(jīng)歷
4.離婚時,一方隱藏、轉(zhuǎn)移、變賣、毀損夫妻共同財產(chǎn)的,根據(jù)《婚姻法》,分割夫妻共同財產(chǎn)時,對隱藏、轉(zhuǎn)移、變賣、毀損夫妻共同財產(chǎn)的一方,法院裁判的原則是()。
A.應(yīng)當(dāng)少分B.應(yīng)當(dāng)不分C.可以平分D.可以少分或不分
5.在地區(qū)發(fā)展模式中,通過舉辦文藝演出讓居民互相熟悉、交往溝通,并讓部分有積極性的社區(qū)成員承擔(dān)一些任務(wù),體現(xiàn)的是地區(qū)發(fā)展模式的()策略。
A.A.提供服務(wù)和發(fā)展資源B.社區(qū)教育C.團(tuán)結(jié)鄰里D.促進(jìn)居民之間的交流
6.
第
36
題
馬斯洛提出的需求層次論中。認(rèn)為層次最高的需要是()。
7.服務(wù)對象向社會工作者抱怨道:“我媽媽好噦嗦,我做什么她都看不順眼,什么都要管,我受不了我媽媽管教我的方式。”社會工作者運用自我表露技巧,最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。
A.我能理解你這種感受,誰都不喜歡哆嗦的人
B.我覺得你要想想你媽媽是因為愛你才這么做的,她是為你好
C.當(dāng)年我也接受不了媽媽的啰嗦,但后來我還是理解了媽媽
D.父母管孩子都是為了孩子好,這一點你要理解
8.
第
3
題
“協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個人,促進(jìn)他們之間的溝通和合作,調(diào)動社區(qū)資源,改善社區(qū)的問題”是指社會工作者主要扮演了()角色。
9.
第
50
題
下述()不屬于結(jié)案的方式。
10.下列說法中,屬于非理性信念的是()。
A.“我是一個企業(yè)高管,我這么優(yōu)秀,我的女兒肯定會優(yōu)秀”
B.“這次考試又考砸了,看來,我還是努力不夠,還得繼續(xù)加油”
C.“我從小生活很苦,現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)工作了,希望生活可以慢慢好起來”
D.“我兒子畢業(yè)快半年了還沒有找到合適的工作,唉,現(xiàn)在合適的工作不好找”
11.
12.
13.
第
22
題
在大多數(shù)情況下,企業(yè)捐助的原因是為了()。
14.隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,兒童服務(wù)逐漸把()納入自己的工作范圍。
A.兒童教育B.兒童需求C.兒童成長D.兒童發(fā)展
15.20世紀(jì)20~60年代,歐美臨床社會工作的主導(dǎo)理論是()。
A.精神分析理論B.人本主義和存在主義理論C.增強權(quán)能理論D.社會支持理論
16.
17.在活動設(shè)計過程中進(jìn)行的協(xié)調(diào)屬于()。
A.程序性協(xié)調(diào)B.支持性協(xié)調(diào)C.主動性協(xié)調(diào)D.工作性協(xié)調(diào)
18.社會工作者大李組織小組成員對即將舉行的活動進(jìn)行討論時,組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時,大李應(yīng)采?。ǎ┑氖侄蝸硖幚?。
A.摘述的技巧B.沉默的技巧C.限制的技巧D.引導(dǎo)的技巧
19.
第
49
題
埃里克森提出,成年早期的主要沖突與發(fā)展任務(wù)是()。
20.某小組進(jìn)入中期階段,下列屬于社會工作者在此階段的工作的是()。
A.把工作焦點集中在如何幫助組員建立相互信任上
B.增強小組成員的凝聚力,讓小組組員有滿足感和穩(wěn)定感
C.幫助組員處理離別情緒和維持小組經(jīng)驗為介入的焦點
D.協(xié)助組員處理好沖突
21.某社區(qū)位于城市的繁華地段,不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意,經(jīng)常因噪聲、油煙、垃圾等問題與樓上的居民發(fā)生糾紛。社會工作者組織樓上樓下的居民開會協(xié)商解決問題。會議結(jié)束時雖然雙方未達(dá)成一致的解決方案,但彼此加深了了解,并同意繼續(xù)磋商。這次會議的結(jié)果是()。A.既實現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo),又實現(xiàn)了過程目標(biāo)
B.僅實現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo),沒有實現(xiàn)過程目標(biāo)
C.沒有實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo),僅實現(xiàn)了過程目標(biāo)
D.既沒實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo),也沒實現(xiàn)過程目標(biāo)
22.社會工作早期服務(wù)對象的是()。
A.無家可歸的老人B.受工傷而無法自理的員工C.極度貧困的農(nóng)村兒童D.遭受環(huán)境污染的社區(qū)職工
23.
第
14
題
在()中,督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任。
24.國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面,包括服務(wù)對象個人的尊嚴(yán)和價值、能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)、注重服務(wù)中人與人的關(guān)系、真誠和守信、服務(wù)大眾和()。
A.踐行社會公正B.履行社會契約C.執(zhí)行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)D.遵守行業(yè)規(guī)范
25.某社會工作服務(wù)機構(gòu)成立時,就把“服務(wù)交代”作為機構(gòu)公信力建設(shè)的核心策略。為落實此策略,該機構(gòu)應(yīng)該()。
A.及時發(fā)布機構(gòu)財務(wù)收支報告
B.公布服務(wù)對象的滿意度情況
C.提供機構(gòu)服務(wù)流程和內(nèi)部管理的信息
D.問媒體說明機構(gòu)履行社會責(zé)任的情況
26.帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會性的治療關(guān)系,以替代原來的、有缺陷的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò),這是運用小組工作治療模式的()原則。A.共同性B.綜合性C.平等性D.建構(gòu)型
27.優(yōu)勢視角要求社會工作者應(yīng)該做到(),從而真正從信任服務(wù)對象的角度出發(fā)去建構(gòu)專業(yè)關(guān)系。
A.懸置懷疑B.完全信任C.治愈整合D.增強權(quán)能
28.根據(jù)《城市居民最低生活保障條例》,城市居民最低生活保障資金來源主要是()。
A.社會捐贈資金B(yǎng).政府財政預(yù)算資金C.福利彩票公益金D.企業(yè)繳納的就業(yè)保障全
29.
30.認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為,在認(rèn)知、情緒和行為三者當(dāng)中,認(rèn)知扮演著()的作用。
A.研究與管理B.中介與協(xié)調(diào)C.資源籌措和政策影響D.倡導(dǎo)和教育
二、多選題(20題)31.某社會工作機構(gòu)根據(jù)社區(qū)老年人的需求,開展了一個老年人電腦興趣小組,旨在通過電腦操作技巧的學(xué)習(xí),幫助社區(qū)的老年人建立朋友圈子。每次活動時,老年人的注意力只在電腦上,彼此互動少,有不懂的地方也只問社會工作者。面對這種情況,社會工作者應(yīng)采用的技巧有()。
A.塑造信任的小組氣氛B.協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識以消除陌生感C.轉(zhuǎn)移組員的注意力D.選擇合適的參與者E.梳理組員的問題
32.
33.
34.
35.學(xué)校社會工作者最近在為李某開展服務(wù),李某長期逃學(xué)。在服務(wù)中,社會工作者對李某說道:“我很理解你的處境,父母關(guān)系的不和諧、老師的暴脾氣,導(dǎo)致你想逃離這一切,但是又找不到發(fā)泄方式,只能采取逃學(xué)的方式。其實我也有和你同樣的經(jīng)歷,在我初中的時候,父母就離異了,那時候周圍的同學(xué)瞧不起離異的孩子,總是嘲笑我,但是我沒有因此逃避,我認(rèn)真學(xué)習(xí),努力讀書,為的就是有一天證明自己不是一個失敗的人。雖然我很理解你的處境,但是如果你長期這么逃學(xué),你就會被學(xué)校開除。”題目中,社會工作者采取了個案會談的哪些技巧()。A.摘要B.同理心C.澄清D.自我披露E.忠告
36.在一次督導(dǎo)會談中,督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)社會工作者在處理某服務(wù)對象的父子溝通問題的個案時,偏袒兒子的反叛行為。在深入交談后,又發(fā)現(xiàn)社會工作者把自己和父親爭執(zhí)的經(jīng)驗帶人輔導(dǎo)過程。督導(dǎo)者應(yīng)該()。
A.協(xié)助社會工作者反思并提醒運用社會工作專業(yè)人員守則
B.立即終止社會工作者的服務(wù)
C.讓社會工作者繼續(xù)處理該服務(wù)對象的父子溝通問題
D.給社會工作者發(fā)出警告信
E.向機構(gòu)反映情況
37.人本治療模式的特點主要有()。
A.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度
B.注重服務(wù)對象的品格和態(tài)度
C.強調(diào)社會工作者的作用
D.強調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系
E.關(guān)注個案輔導(dǎo)過程
38.
39.
40.為及時發(fā)現(xiàn)并救助生活無著的流浪兒童,某市社會救助站啟動了“流浪兒童救助月”項目。項目結(jié)束后,救助站社會工作者對該項目進(jìn)行了評估,下列內(nèi)容中,屬于效果評估測量范圍的有()。
A.項目推進(jìn)的方法與技巧
B.社會對流浪乞討救助工作的關(guān)注度
C.救助資金使用的安全有效性
D.救助站參與實施救助項目的人數(shù)
E.累計發(fā)現(xiàn)并救助流浪兒童的人數(shù)
41.小組中期,社會工作者的任務(wù)有()。
A.處理抗拒行為B.協(xié)調(diào)和處理沖突C.保持組員對整體目標(biāo)的意識D.協(xié)助組員重新建構(gòu)小組E.適當(dāng)控制小組的進(jìn)程
42.
43.
44.社會工作者小李所服務(wù)的社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施老化陳舊,居民樓經(jīng)常發(fā)生下水道堵塞、水壓不足等問題。為了有效解決這些問題,小李準(zhǔn)備制定一個服務(wù)方案。在問題的認(rèn)識和分析階段,小李采用“問題認(rèn)識工作表”的方法進(jìn)行科學(xué)分析,其分析的主要內(nèi)容包括()。A.居民所關(guān)注的問題是什么
B.“全面性問題”是什么
C.“明確問題”是什么
D.誰受這個問題影響
E.人們對這個問題的感受程度如何
45.在接案階段,老年人個案工作很重要的一點是跟老人進(jìn)行良好的溝通。社會工作者應(yīng)該注意()。
A.要在見老人前準(zhǔn)備好一些輔助工具
B.不要鼓勵老人在跟自己交流的時候使用輔助器械
C.要放慢談話的節(jié)奏,給老人時間思考、處理信息
D.注意發(fā)現(xiàn)老人沒有談出來的問題
E.運用老年方面的知識。判定老人的問題是否緊急
46.問題和答案是問卷的核心。為了解社會工作者證書獲得者的發(fā)展意向,某省委組織部設(shè)計了一份調(diào)查問卷。下列問題與答案中,符合問卷設(shè)計原則的是()。
A.性別______。(1)男性(2)女性
B.年齡______。(1)24周歲及以下(2)25~34周歲(3)35~44周歲(4)45周歲及以上
C.獲得社會工作者證書前,你最希望到_____就業(yè)。(1)政府(2)非營利機構(gòu)(3)企業(yè)
D.社會工作在中國已成為朝陽行業(yè)。獲得社會工作者證書后,你愿意將社會工作領(lǐng)域作為第一選擇嗎?(1)愿意(2)不愿意(3)說不清
E.獲得社會工作者證書后,你父母最希望你去____發(fā)展。(1)北京、上?;驈V東(2)其他省市區(qū)(3)境外
47.關(guān)于社會服務(wù)機構(gòu)人力資源管理的主要內(nèi)容,下列說法錯誤的有()。
A.訓(xùn)練與發(fā)展是招聘并分配員工到組織設(shè)定的職位工作的過程
B.績效評估是指持續(xù)評估個人和團(tuán)體對組織的貢獻(xiàn),同時與相關(guān)人員溝通、評估結(jié)果
C.合理的薪酬對員工的士氣和工作表現(xiàn)非常重要
D.改善工會與管理層的關(guān)系屬于提升員工關(guān)系的活動
E.將報酬與績效相結(jié)合以及處理員工抱怨屬于員工關(guān)系維持的策略
48.與個案工作和社區(qū)工作等方法相比。小組工作方法有其自己的特點。小組工作的特點有()。
A.小組組員問題的相似性B.運用小組治療性因素C.不注重個體的差異D.注重團(tuán)體的動力E.強調(diào)小組組員的民主參與
49.社會服務(wù)機構(gòu)的資金資源關(guān)乎機構(gòu)服務(wù)活動的開展,是機構(gòu)服務(wù)的基本支撐。機構(gòu)要長期發(fā)展需要開拓多元化的資金來源渠道,吸引多元化的資金流入。我國社會服務(wù)機構(gòu)經(jīng)費來源可能有()。
A.地方政府的財政撥款支持B.本機構(gòu)的服務(wù)收入C.機構(gòu)服務(wù)的營利收入D.某跨國組織的項目援助E.來自社會愛心人士的捐助
50.應(yīng)屆畢業(yè)生小楓立志成為一名優(yōu)秀的社區(qū)社會工作者,但是由于缺乏工作經(jīng)驗,需要一些指導(dǎo),根據(jù)社區(qū)工作方法的獨特性,他在今后的工作中應(yīng)著重培養(yǎng)自己哪方面的素質(zhì)。以下表述中具有針對性的是()。A.在分析問題的時候,視角應(yīng)該趨向結(jié)構(gòu)取向,而非個人取向
B.注重權(quán)力和資源分配公正,介入問題的視角更為宏觀
C.不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘居民的潛能
D.注重培養(yǎng)自己的批判和反思精神
E.鼓勵居民參與社區(qū)共同問題的解決
三、多項選擇(10題)51.
第
80
題
心理社會治療模式的特點包括()。
52.
第
87
題
研究過程的倫理有()。
53.
第
68
題
發(fā)展自助小組的技巧包括()。
54.
第
71
題
人本主義理論在小組工作中得到應(yīng)用表現(xiàn)為()。
55.
第
78
題
在操作層面,社會工作價值觀可以概括哪些原則?()
56.
第
63
題
民政部在社會福利方面的職能有()。
57.
第
83
題
根據(jù)我國構(gòu)建和諧社會的需要和當(dāng)前社會工作的發(fā)展特點,在社會工作價值體系建設(shè)方面還應(yīng)當(dāng)注重()。
58.
第
64
題
為正確認(rèn)識社會工作的功能,首先必須了解功能具有()幾種基本類型。
59.關(guān)于需求的類型,英國學(xué)者布賴德肖(Bradshaw)歸納出的類型有()。
A.社會性需求B.規(guī)范性需求C.感覺性需求D.表達(dá)性需求E.比較性需求
60.
第
91
題
需要具有的特征包括()。
參考答案
1.E
2.D社會服務(wù)機構(gòu)屬于非營利機構(gòu),其財務(wù)管理目標(biāo)與營利組織有很大的不同。與營利組織相比,社會服務(wù)機構(gòu)財務(wù)管理的目標(biāo)以使命、服務(wù)為根本出發(fā)點,因此,著重點在于穩(wěn)定及長期發(fā)展。
3.D
4.D本題考查夫妻財產(chǎn)制?!痘橐龇ā返谒氖邨l有明確的規(guī)定,離婚時,一方隱藏、轉(zhuǎn)移、變賣、毀損夫妻共同財產(chǎn),或偽造債務(wù)企圖侵占另一方財產(chǎn)的,分割夫妻共同財產(chǎn)時,對隱藏、轉(zhuǎn)移、變賣、毀損夫妻共同財產(chǎn)或偽造債務(wù)的一方,可以少分或不分。
5.D促進(jìn)居民之間的交流主要是針對社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略。社區(qū)工作者一般會通過組織一系列的社會交往和公共活動(如文藝演出、老人書畫比賽、青少年興趣小組等)讓居民互相熟悉、交往溝通,并讓部分有積極性的社區(qū)成員承擔(dān)一些任務(wù),或參與活動的策劃與管理,增強居民處理事務(wù)的能力和責(zé)任感。在活動結(jié)束后,社區(qū)工作者和居民共同分享活動中的收獲,用成功的合作經(jīng)驗鼓勵居民持續(xù)參與,并增強他們的自信心。
6.E
7.C
8.D本題中社會工作者主要扮演了中介者的角色。
9.A結(jié)案的方式有:一是直接告訴服務(wù)對象。二是延長服務(wù)間隔時間。三是變化聯(lián)系的方式。
10.A所謂非理性信念是指那些把特定場景中的經(jīng)驗絕對、普遍、抽象化之后與實際情況不符的想法和觀點。
11.B
12.D
13.B企業(yè)捐助的原因是為了自我利益。
14.D【答案】D
\n【解析】《聯(lián)合國兒童保護(hù)公約》規(guī)定,要使兒童免于饑餓和威脅,要從兒童權(quán)益、兒童成長和兒童發(fā)展的角度來看待有關(guān)兒童的行為。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,兒童服務(wù)逐漸把兒童發(fā)展納入自己的工作范圍。
\n
15.A
16.A
17.A社會服務(wù)機構(gòu)的協(xié)調(diào)活動可分為程序性協(xié)調(diào)和工作性協(xié)調(diào)。其中,程序性協(xié)調(diào)是在制訂機構(gòu)的活動計劃時,對不同部門、人員的相關(guān)活動在時間、過程方面的合理搭配,使服務(wù)活動在進(jìn)行過程中實現(xiàn)互相支持、互相配合。這種協(xié)調(diào)是在活動設(shè)計過程中進(jìn)行的。
18.C本題考查限制的技巧。當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時,或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時,或當(dāng)小組討論脫離主題范圍時,社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。這里的限制手段包括:社會工作者用“是不是”的言詞問詢其他善于發(fā)言的成員或者其他未發(fā)言的組員;及時切斷話題,給予適時的打岔;也可以限定發(fā)言時間,或者調(diào)整發(fā)言的次序。
19.A
20.D此題考查的是小組中期轉(zhuǎn)折階段的主要任務(wù)。A是小組開始階段的任務(wù),B是小組后期成熟階段的任務(wù),C是小組結(jié)束階段的任務(wù),只有D項是小組中期轉(zhuǎn)折階段的任務(wù)。小組中期轉(zhuǎn)折階段的任務(wù)還包括:處理抗拒行為、保持組員對整體目標(biāo)的意識、協(xié)助組員重新建構(gòu)小組、適當(dāng)控制小組的進(jìn)程。
21.C地區(qū)發(fā)展模式的目標(biāo)可以分解為兩個目標(biāo):(1)任務(wù)目標(biāo),即完成實際的工作或解決一些特定的社區(qū)問題;(2)過程目標(biāo),即希望通過社會工作過程達(dá)到的目標(biāo)。如建立各種社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò),增加居民的互動和交往,改善鄰里關(guān)系,重建居民與團(tuán)體之間的緊密聯(lián)系,幫助居民認(rèn)識參與的重要,并愿意承擔(dān)責(zé)任,使居民對社區(qū)更加認(rèn)同及投入等。
22.A對于無家可歸的流浪者、失依兒童和老人及殘疾人、失業(yè)者和貧困家庭基本上是未能適應(yīng)工業(yè)化、城市化的劇烈社會變遷,基本生活(特別是物質(zhì)生活)陷入困境的人群?;蛘哒f,社會工作的早期對象是由于生理、心理原因,或者由于個人無法抵御的社會和自然原因而陷于生活極度困難的群體。
23.D
24.A作為一門職業(yè)和專業(yè),社會工作實踐已經(jīng)跨越了國界,它在國際人道主義援助、救災(zāi)、地區(qū)發(fā)展、教育、扶貧、醫(yī)療服務(wù)等眾多領(lǐng)域發(fā)揮著顯著的作用。作為一個廣泛得到認(rèn)可的專業(yè),社會工作價值觀的基本理念與倫理守則也得到了聯(lián)合國組織、國際機構(gòu)以及各國社會工作者的認(rèn)同。目前,國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面:①服務(wù)大眾;②踐行社會公正;③強調(diào)服務(wù)對象個人的尊嚴(yán)和價值;④注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性;⑤待人真誠和守信;⑥注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)。
25.B服務(wù)交代:社會服務(wù)機構(gòu)不僅要向服務(wù)對象提供服務(wù),而且要提供令其滿意的服務(wù),而服務(wù)對象滿意度的評估不但要反映問題的解決程度,也要證明服務(wù)是在機構(gòu)內(nèi)部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男姓O(jiān)督、專業(yè)督導(dǎo)下提供的。故選B。
26.D建構(gòu)型原則,是帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會性的治療關(guān)系,以替代原來的、有缺陷的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò),并運用各種治療方法,幫助小組組員學(xué)習(xí)新的行為,適應(yīng)新的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
27.A懸置懷疑是指專業(yè)人士總是以不同的方式表現(xiàn)自己的專業(yè)權(quán)威,這就常常將服務(wù)對象置于不合作、不友好的位置。在權(quán)威意識的唆使下,社會工作者會不自覺地將自己的理論、價值觀強加給服務(wù)對象,以特定的診斷語言或以疑問的方式進(jìn)行評估,懷疑服務(wù)對象的訴說和判斷,以一種父愛主義的姿態(tài)關(guān)懷服務(wù)對象。這都是社會工作者對服務(wù)對象的懷疑。優(yōu)勢視角社會工作要求社會工作者懸置這樣的懷疑,真正從信任服務(wù)對象的角度出發(fā)去建構(gòu)專業(yè)關(guān)系。
28.B《城市居民最低生活保障條例》對城市低保的資金來源作出了如下規(guī)定:第一,城市低保所需資金由人民政府列入財政預(yù)算,納入社會救濟專項資金支出項目,專項管理,??顚S?。第二,中央財政對中西部財政困難地區(qū)和老工業(yè)基地給予專項補貼。第三,國家鼓勵社會組織和個人為城市低保提供捐贈、資助;所提供的捐贈、資助,全部納入當(dāng)?shù)爻鞘械捅YY金。
\r\n
29.E
30.B認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為,在認(rèn)知、情緒和行為三者當(dāng)中,認(rèn)知扮演著中介與協(xié)調(diào)的作用。認(rèn)知對個人的行動進(jìn)行解讀,這種解讀直接影響著個體是否最終采取行動。
31.AB
32.ABDE
33.DE
34.BDE
35.BDE
36.ABE督導(dǎo)應(yīng)該教導(dǎo)有關(guān)“工作者本身的知識”并且提供專業(yè)性“建議和咨詢”。題中,督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)社會工作者處理個案過程中發(fā)生了反移情,所以督導(dǎo)要協(xié)助社會工作者反思并提醒運用社會工作專業(yè)人員守則,并從專業(yè)角度發(fā)出警告信,提醒社會工作者注意自己的價值介入傾向。
37.ADE人本治療模式是由美國心理學(xué)家卡爾·羅杰斯在總結(jié)自己的臨床輔導(dǎo)經(jīng)驗后提出的。該模式以人本主義心理學(xué)為基礎(chǔ),其特點主要包括:①注重社會工作者自身的品格和態(tài)度;②強調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系;③關(guān)注個案輔導(dǎo)過程。
38.ABD
39.BE
40.BCDE
41.ABCDE小組中期社會工作者的任務(wù)有:(1)處理抗拒行為;(2)協(xié)調(diào)和處理沖
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