優(yōu)質(zhì)課大賽小學(xué)數(shù)學(xué)2022年度研討課《平移和旋轉(zhuǎn)》苗鵬程

《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)友協(xié)一校苗鵬程一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊P30——31頁的例2、例3。教材分析：平移和旋轉(zhuǎn)是“空間與圖形”領(lǐng)域中“圖形與變換”部分的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的實(shí)際，重點(diǎn)讓學(xué)生感受生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，對于幫助學(xué)生建立空間觀念，掌握變換的數(shù)學(xué)思想方法有很大作用。教材從豐富的生活例子入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，在感知的基礎(chǔ)上體會、發(fā)現(xiàn)平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。二、學(xué)情分析：二年級的學(xué)生，年齡小，好動(dòng)、好奇，空間觀念較差，形象而直觀的教學(xué)能夠?yàn)閮和喾N感官接受。多媒體的優(yōu)勢在于集文字、圖像、聲音于一體，能夠模擬仿真的特點(diǎn)，幫助學(xué)生化抽象為形象。所以在這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我充分采用多媒體這一能融形、光、色為一體的教學(xué)手段，通過生動(dòng)、形象、動(dòng)態(tài)地演示思維過程，激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生直觀、形象地理解教學(xué)內(nèi)容，降低教學(xué)難度，擴(kuò)闊學(xué)生的知識層面，科學(xué)地提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1、知識與技能：結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)踐和教材實(shí)例，初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并能直觀地區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、過程與方法：通過聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生體會平移與旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，培養(yǎng)空間觀念。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過找出日常生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)平移或旋轉(zhuǎn)后圖形與原圖形的關(guān)系，知道平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。四、教學(xué)過程：步驟目標(biāo)與內(nèi)容教學(xué)方法整合點(diǎn)與軟件導(dǎo)入環(huán)節(jié)：春游活動(dòng)，說出自己的建議，找一找游樂園中的游樂設(shè)施。從學(xué)生喜歡去的游樂園為突破口來激起學(xué)生的求知欲。喚起了學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情。談話法ppt呈現(xiàn)春游情境，應(yīng)用人教自帶教學(xué)資源出示游樂場活動(dòng)動(dòng)畫情境。新課教學(xué)找一找游樂園中的游樂設(shè)施。你最喜歡游樂園什么有了設(shè)施呢？今天老師也要帶大家一起去游樂園，你快看……觀察法觀看游樂場動(dòng)畫，發(fā)現(xiàn)正在運(yùn)動(dòng)的游樂設(shè)施。做一做用手勢表示你喜歡的有了設(shè)施是如何運(yùn)動(dòng)的。請同學(xué)們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，看看畫面上都有哪些物體在運(yùn)動(dòng)，能不能用你的手勢表示它們是如何運(yùn)動(dòng)的？演示法觀看游樂場具體游樂設(shè)施的動(dòng)畫，用手仿照運(yùn)動(dòng)設(shè)備的運(yùn)動(dòng)方式。分一分利用學(xué)案把游樂設(shè)施按運(yùn)動(dòng)方式的不同進(jìn)行分類這些游樂設(shè)施的運(yùn)動(dòng)方法相同嗎？那么你想辦法給它們分分類，看看可以分成哪幾類？并試著寫一寫你分類的理由。分類法利用白板將各種游樂設(shè)備按照不同的運(yùn)動(dòng)方式分類。說一說分類的理由學(xué)生小組討論、代表匯報(bào)分類的結(jié)果與分類的理由。談話法找一找生活中的平移運(yùn)動(dòng)我們的生活中有很多這樣的平移現(xiàn)象，（教師走到黑板旁）你瞧，老師把黑板打開，這個(gè)推開黑板的運(yùn)動(dòng)是什么現(xiàn)象？觀察法課件出示教師收集的平移運(yùn)動(dòng)物品圖片。移一移自己試著讓桌面的物體進(jìn)行平移你能用你桌面上的物體做做平移運(yùn)動(dòng)嗎？演示法練一練完成平移小房子動(dòng)手平移小房子，看看那兩個(gè)小房子能夠重合。通過人教自帶動(dòng)畫資源進(jìn)行互動(dòng)演示。找一找生活中的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)我們的生活中有很多這樣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，（教師走到門）你瞧，老師帶來了什么？它是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢？觀察法課件出示教師收集的平移運(yùn)動(dòng)物品圖片。移一移自己試著讓桌面的物體進(jìn)行旋轉(zhuǎn)你能用你桌面上的物體做做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)嗎？演示法練一練判斷下面運(yùn)動(dòng)是平移還是旋轉(zhuǎn)判斷一下下面那種運(yùn)動(dòng)是平移，那種運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。課件出示練習(xí)題，進(jìn)行知識鞏固?？偨Y(jié)回顧數(shù)學(xué)就在生活中其實(shí)我們也在時(shí)時(shí)刻刻的運(yùn)動(dòng)這，地球在自轉(zhuǎn)，也在繞著太陽公轉(zhuǎn)，我們也是日行一萬里呢！談話法具體環(huán)節(jié)分析導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過課件出示游樂園動(dòng)畫，展示各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施的運(yùn)動(dòng)方式，通過這樣直觀的展示，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手模仿，初步對本節(jié)課的兩種運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行了解。通過這樣的信息技術(shù)整合，學(xué)生通過直觀的的觀察，實(shí)際的動(dòng)手模仿，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望，使本節(jié)課的學(xué)習(xí)在愉快的氛圍中高效的進(jìn)行。在對游樂設(shè)施按照運(yùn)動(dòng)方式分類的環(huán)節(jié)中，利用電子白板，進(jìn)行交互式操作，通過學(xué)生自己動(dòng)手操作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)分類中的問題進(jìn)行調(diào)整，全班演示明確了分類的標(biāo)準(zhǔn)及分類的結(jié)果，全班同學(xué)積極參與，課堂實(shí)效高。在對平移特點(diǎn)進(jìn)一步認(rèn)識的環(huán)節(jié)中，課件出示小房子平移的過程，通過學(xué)生的交互式操作，小房子在移動(dòng)中走得是直線，幫助學(xué)生理解平移的特點(diǎn)，方向大小不變，沿直線運(yùn)動(dòng)，通過這樣直觀而又有趣的展示，學(xué)生對于平移的特點(diǎn)掌握的非常牢固。在認(rèn)識旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)時(shí)出示動(dòng)畫課件，觀察各種旋轉(zhuǎn)的物體，有什么共同的特點(diǎn)，圍繞著一個(gè)點(diǎn)或是一個(gè)軸進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，直觀的展示，學(xué)生可以通過自學(xué)思考發(fā)現(xiàn)，旋轉(zhuǎn)背后的特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)些熱情，更讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲發(fā)現(xiàn)的快樂。在練習(xí)中直觀展示各種運(yùn)動(dòng)方式，尤其是小動(dòng)物連線的這道題，學(xué)生可以到黑板上互動(dòng)參與，在動(dòng)手的過程中對平移和旋轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)更加明確了。在拓展環(huán)節(jié)出示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，通過