教師節(jié)的優(yōu)秀作文(11篇)

第頁共頁關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文(11篇)關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文(11篇)關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文1人類智慧的導(dǎo)航人——我親愛的教師們。幾度春秋，曾何幾時(shí)，他們的循循教誨，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢(mèng)幻好奇的心步入知識(shí)的殿堂。光陰流逝，如夢(mèng)的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長們。我的記憶的長河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽光未啟時(shí)分，耳膜里總有他們?cè)诔烤毜倪汉嚷?，他們的風(fēng)范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。做教師很辛苦。但只要看到學(xué)生的進(jìn)步，他們會(huì)忘掉辛苦，心里會(huì)由衷的快樂。教師經(jīng)常的鼓勵(lì)同學(xué)：“努力點(diǎn)!堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲?！笨芍^是燕兒吐哺，高風(fēng)亮節(jié)啊!春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時(shí)菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進(jìn)入幼兒園起至今，我的教師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發(fā)的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親近的大姐，在這令人憶念的教師節(jié)，我衷心的送上一句“祝?！痹僬f一聲“感謝教師”展著理想的翅膀，帶著時(shí)代的矚托，飛向遠(yuǎn)方……遠(yuǎn)方關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文2是誰伴隨著我們長大？是誰把知識(shí)傳授給了我們？是誰把青春奉獻(xiàn)給了我們？是誰讓我們成為國家的棟梁，那個(gè)人就是你——我們的教師。隨著時(shí)間的流逝，教師節(jié)又降臨來，我也忠心地祝福各位教師能桔祥如意，更希望我們之間今后能和睦相處。所有的教師就像一支蠟燭，為我們獻(xiàn)出了你的光和熱，您的品格和精神可以用兩個(gè)字來形容，就是燃燒，不停的燃燒，您講的課是那樣的豐富多彩有，每講一篇章就仿佛翻開了一扇窗戶，帶我走進(jìn)一個(gè)新的斑讕的世界。您就是人類文明傳播的工程師??！您總是默默地為我們付出那么多東西，每當(dāng)班上有什么快樂的事，您總會(huì)與我們一起分享，而當(dāng)有難題的時(shí)候，您總是一個(gè)人承受，您多么偉大。還記的有一次，那是在我初中的時(shí)候，我們班有人打架被領(lǐng)導(dǎo)看見了，我們?cè)诖蠹叶贾滥闶芰伺u(píng)，受上處分，可無情以了班上卻說沒什么要緊的，并告訴我們下次一定不能打架，您的品質(zhì)就猶如一盞燈，為我們奉獻(xiàn)著你的一生。即將到來的教師節(jié)，我祝愿各位教師能開心地過好這個(gè)教師節(jié)，愿微笑伴隨著你們每一天。關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文3今天是九月七日了，再過三天就是教師節(jié)了，我送什么給教師呢？教師不是經(jīng)常說：“成績好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給教師的最好禮物嗎！”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)教師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。咱們語文張雪梅教師的嗓子不好，經(jīng)常咳嗽，可有時(shí)候，咱們的講小話的聲音太大，教師要讓咱們停頓講小話就得大聲說：“停！”，幾堂課下來，嗓子就漸漸的痛起來了，隨著時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。咱們知道教師沒有好的嗓子就上不好課，因?yàn)樵蹅儼嘤衉___個(gè)人，假設(shè)不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽不見，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張教師為咱們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤咱們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得咱們大家長大以后學(xué)習(xí)的！教師——您的關(guān)心好似溫暖的春風(fēng)溫暖了咱們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。咱們班的同學(xué)會(huì)以好的成績報(bào)答教師。關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文4今天是個(gè)難忘的日子，今天是所有教師的節(jié)日，因?yàn)榻裉焓恰敖處煿?jié)”。一談到“教師節(jié)”，我就想起教過我的陳教師、朱教師、方教師、孫教師……是她們教了我非常多知識(shí)，教育我要怎樣做人，還讓我懂得了許多道理。是她們?cè)谖矣龅健皵r路虎”的時(shí)候幫助我打敗了“攔路虎”，她們就是我親愛的教師。有人曾說過，教師就是花園里的園丁，精心地培育著咱們這些桃李，等到桃李滿天下的時(shí)候，她也從不夸耀自己的本領(lǐng)，只是送給咱們幾句祝賀的話語。教師這個(gè)職業(yè)是崇高的、是偉大的，她們能培育出人才、國家的棟梁。高爾基、居里夫人、愛因斯坦……這些名人哪一位不是在教師的栽培下踏上了成功之路？然而，教師這個(gè)職業(yè)也是辛苦的。每當(dāng)她遇到了頑皮的學(xué)生，便會(huì)用自己的精力來管理那個(gè)學(xué)生。每當(dāng)她遇到了差生，她便會(huì)用自己的時(shí)間來耐心地教那位學(xué)生。每當(dāng)教師正在細(xì)心的修改著作業(yè)，可發(fā)現(xiàn)自己還有一大疊沒改完，但已經(jīng)非常晚了，她的眼睛里布滿了血絲，整個(gè)人也消瘦了許多。母愛是無私的，當(dāng)然，師情也是可貴的。教師是愛的教育者，教師是知識(shí)的傳授者。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答教師對(duì)我的恩情。再這兒，我想對(duì)全天下的教師們說聲：“教師您辛苦了！祝您“教師節(jié)”快樂！”關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文5教師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的目光對(duì)待每一名學(xué)生，無微不至地關(guān)心、保護(hù)我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學(xué)生，最能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑得意的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些內(nèi)心卑微、自控才能差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”，他們得到的.多數(shù)是怒斥和批評(píng)。一個(gè)班級(jí)，都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的，好學(xué)生常常受到教師的青睞和信任;“壞”學(xué)生常常得到的是教師的不理解和討厭。您可不同，對(duì)于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評(píng)他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對(duì)他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵(lì);上課時(shí)，您用坦誠和藹的目光注視他們，細(xì)心傾聽他們的心聲;對(duì)于上課不敢問題的膽小害羞的學(xué)生，您會(huì)特別點(diǎn)名提問，其實(shí)，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們不斷進(jìn)步?？傊?，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識(shí)的海洋里盡情遨游。教師，教師節(jié)快樂!關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文6今天，是9月10日，也就是教師節(jié)。下午第三節(jié)課，萬里無云，微風(fēng)輕輕拂過樹梢。鳥兒繁忙的捉著蟲子，準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？那么在教室里，慶賀著教師節(jié)。首先，由胡亞杰同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來歷。隨后，還有朗讀詩歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂。一開始，大家要王教師上講臺(tái)唱歌，王教師還羞澀地回絕著，可不到一會(huì)兒，王教師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺(tái)上。王教師沒方法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲，聽著平常不易聽到的王教師親唱的粵曲，看著平時(shí)幾乎不能看到的王教師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的修改作業(yè)的于教師身上。大伙們涌出教師，邀請(qǐng)于教師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，于教師和王教師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂……直到下課，這場歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊還留有大家的歡笑聲……關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文7金芭吐艷，棟梁林立，桃李滿天下，辛勤的耕耘，迎來了喜人的收獲……今天，又迎來了21個(gè)教師節(jié)，昨天，我總是悶悶不樂，因?yàn)槲乙恢辈恢撍褪裁炊Y物給教師好。我走路去學(xué)校，突然，被我發(fā)現(xiàn)了一份最好的禮物。那就是菊花！漫山遍野都是開滿了金燦燦的菊花。上次。教師和我們講過她最喜歡菊花。好吧！就把你送給教師吧！放學(xué)后，我偷偷地溜向教師的辦公室，正好教師的辦公桌對(duì)準(zhǔn)了窗子。于是，我來到窗戶，立即向四周掃視了一下。呀！正好沒人在，正是天助我也！如今送就是最好的時(shí)機(jī)啦！可是，教師的桌子上沒有花瓶呀！只有一副眼鏡，看來，教師已經(jīng)工作了一整天啦！旁邊有一個(gè)地球儀。這個(gè)地球儀已經(jīng)很陳舊了，應(yīng)該用了許久了吧！沒方法，只好把花插在筆筒上。送完后，我的心樂滋滋的，可是，笑中有淚。讓我想起了一件往事……教師，您對(duì)自己的身體是那樣的不愛惜，而對(duì)我們卻象如您的親人！記得有一天，天氣悶熱，我突然覺得頭暈。俯在桌子上，喘著氣。教師您馬上走過來，摸摸我的頭，把我?guī)У睫k公室休息，您知道我發(fā)燒了，便先讓我镲了些風(fēng)由，還帶我去看了醫(yī)生，喂我吃了藥。下課后，您親切的慰問我的病情。教師你一連咳了好幾聲。發(fā)出來的聲音是那么的沙啞，急促。教師，您是蠶，春蠶到死絲方盡；您是蠟炬，蠟炬成灰淚始干。向您致敬，辛勤的園丁~！??！關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文8今天是9月10號(hào)，也就是教師節(jié)。教師節(jié)到了，同學(xué)們?cè)谛≠u部前一個(gè)接一個(gè)的買花，還有的再買畫給教師，反正，就是在買禮物。我到班里后，教師也來了，同學(xué)們見了，都爭先恐后的去獻(xiàn)花，教師一時(shí)手忙腳亂，竟不知說什么好，過了一會(huì)兒，才說：“謝謝同學(xué)們給我的花，不過最好的禮物不是這些，而是你們今天的表現(xiàn)”。教師走后，同學(xué)們便開始議論了：“今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)，讓教師快樂起來”“那咱們的花不是白送了嗎？”“不，沒有，獻(xiàn)花也是讓教師快樂的一種方法。但最好的方法是遵紀(jì)守法，所以今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)。”不一會(huì)教師來了，說：“今天我開不開心，就由你們來決定了！下面把書翻到……”中午最后一節(jié)課時(shí)，教師說：“不錯(cuò)，上午表現(xiàn)得挺好的，我非常開心，但是，假設(shè)下午也是這樣，我會(huì)更開心?！毕挛?，我早早的就來了，我以為我今天會(huì)第一個(gè)到，可沒想到，這時(shí)班里已經(jīng)坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進(jìn)教室，坐了下來。我想：今天是教師節(jié)，我也要像其別人一樣專心聽講，讓教師過一個(gè)愉快的節(jié)日。非?？欤偷搅俗詈笠还?jié)課，教師說：“今天，我非常開心，因?yàn)榇蠹叶甲袷丶o(jì)律，假設(shè)大家以后每天都這樣，那就好了”。教師，祝你節(jié)日快樂。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來做向社會(huì)的棟梁，以表達(dá)對(duì)你的回報(bào)！關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文9李教師是我作文班的教師。她中等個(gè)子，頭發(fā)長長的，喜歡扎一個(gè)馬尾辮，眼睛大是她的特點(diǎn)，一笑，彎成月牙，很親切；一瞪，像個(gè)銅鈴，也很嚇人；她的鼻子高高的，嘴巴不大不小，我發(fā)現(xiàn)，李教師的嘴角還有一顆小痣，這是不是就是她特別能講的機(jī)密??？教師不太愛打扮，衣服穿著都很樸素。李教師有時(shí)候很嚴(yán)厲。一次，寫作課上，同學(xué)們有說話的,有做小動(dòng)作的，課堂紀(jì)律很不好。這時(shí)，李教師停下講課，把臉一板，表情非常嚴(yán)肅，雙手背在身后，大眼睛一瞪，用嚴(yán)厲的目光掃視著整個(gè)教室。你還別說，教室里頓時(shí)安靜了不少，這時(shí)李教師進(jìn)步聲音說：“還有幾個(gè)同學(xué)在說話，做小動(dòng)作?！边@下子，教室徹底安靜下來。李教師有時(shí)也很孩子氣。課上，她快樂地對(duì)我們說：“今天，我給大家變一個(gè)小魔術(shù)?！贝蠡飪嚎砷_心了。翹首以待。只見教師拿出一條掛件，告訴我們這是一條扎好了的掛件，她把它套在一位同學(xué)的手上，捏住繩子中間，把另一頭再套在同學(xué)手上，充滿信心地一拉，可是讓人奇怪的是繩子還好好地在這位同學(xué)的手下。李教師愣了一下，吐了吐舌頭，眨了眨眼睛，呵呵笑著，不好意思地說：“??！失敗了，再給我一次時(shí)機(jī)好嗎？”第二次，她重復(fù)了一遍剛剛的動(dòng)作，然后小心翼翼地輕輕一拉，看著套牢的繩子竟然被拉下來了，耶…….她做了一個(gè)成功的手勢(shì)，快樂得就像個(gè)孩子一樣。我很喜歡既嚴(yán)厲又有童心的李教師！關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文10今天，是一個(gè)特殊的節(jié)日——9月10日教師節(jié)。或許，你們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里，送給教師許多東西。咱們班的同學(xué)，有的送賀卡，有的送鮮花，有的送小掛飾……琳瑯滿目，令我眼花繚亂。我什么也沒有送，就送給教師一份最特別的禮物：讓自己上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成！這可讓教師興高采烈，我也露出了那甜美的微笑。今天教師在表揚(yáng)我的同事，也表揚(yáng)了林楠。因?yàn)樗恼瓡鴮懝ふ?，而且摘錄?頁滿。我也是替她的這種勤奮學(xué)習(xí)的精神而快樂！雖然只是一個(gè)教師節(jié)，但陳書記的國旗下講話深深地打動(dòng)了我，讓我知道了如何感恩教過咱們的每一位教師。就像洪教師，她讓我知道了努力學(xué)習(xí)是為了什么；就像倪教師，他讓我知道了學(xué)習(xí)是多么有趣；就像曾教師，他讓我知道了堅(jiān)持就是成功；就像黃教師，她讓我知道了寫日記是多么開心的事情；就像蔣教師，她讓我知道了數(shù)學(xué)其實(shí)是一把通往數(shù)學(xué)世界的金鑰匙……你看，教師了咱們這么多，咱們不能不感謝教師的諄諄教誨！教師，是一本書，教咱們各式各樣的知識(shí)；教師，您是一位辛勤的園丁，每天都為了咱們而浪費(fèi)了您珍貴的時(shí)間；教師，您是咱們的肩膀，在咱們受傷的時(shí)候，就來撫慰咱們……教師，謝謝您！十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘！關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文11教師節(jié)的早上，班主任教師對(duì)同學(xué)們說：“今天，請(qǐng)拖拉作業(yè)的同學(xué)送教師們一份禮物，那就是認(rèn)真、及時(shí)地完成作業(yè)。”聽了教師的話，我暗下決心，要把這份禮物送給教師?？闪钊司趩实氖?，當(dāng)我再次記起教師這句話時(shí)，已經(jīng)是放學(xué)鈴響后了，班里同學(xué)都走光了，只有我一個(gè)人。我欠下了非常多英語作業(yè)，有C本，D本，A本，還有背課文?？粗欢炎鳂I(yè)，我懊悔著，猶豫著……這時(shí)候我內(nèi)心的天使提醒我說：“吳怡婷，你不是想給教師一份禮物嗎？那就把今天欠下的作業(yè)全部完成了再回家吧！”于是我坐下來開始寫作業(yè)。沒寫幾行，內(nèi)心的魔