創(chuàng)意讀書節(jié)活動(dòng)方案

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創(chuàng)意讀書節(jié)活動(dòng)方案最新1

一、指導(dǎo)思想

讓師生親近書籍，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿學(xué)校。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)的開展，在班級(jí)、學(xué)校、家庭形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，使全校師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交伙伴，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)，逐步形成獨(dú)特的學(xué)校文化。

三、活動(dòng)主題

悅讀暢享共同成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間

20**年4月～10月

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：**

副組長(zhǎng)：**

組員：政教處、教務(wù)處、班級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任

六、活動(dòng)要求

〔1〕第一階段〔4月上旬—5月中旬〕：營(yíng)造閱讀氛圍。

通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等，利用張掛宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、張貼“讀書節(jié)”宣揚(yáng)口號(hào)，利用學(xué)校廣播、學(xué)校網(wǎng)、電子屏、黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗、校報(bào)以及國(guó)旗下的講話、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地和形式，對(duì)全體教職工、同學(xué)和家進(jìn)步行宣揚(yáng)教育，積極營(yíng)造書香學(xué)校的良好氛圍，促進(jìn)活動(dòng)深入開展。

〔2〕第二階段〔5月中旬—6月底〕：培育閱讀習(xí)慣。

發(fā)揮學(xué)校圖書館和班級(jí)小書架或圖書角作用，設(shè)立“好書推舉專欄”，定期向同學(xué)推舉圖書，成立“好書交換站”，開展“好書漂流”活動(dòng)鼓舞同學(xué)們共享好書。以組織主題班會(huì)、書香班級(jí)、舉辦讀書沙龍等多種形式來(lái)推動(dòng)本校師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

〔3〕第三階段〔暑假期間〕：親子共讀

各班選擇適合同學(xué)、家長(zhǎng)共讀的書或文章，要求同學(xué)和家長(zhǎng)共讀，并寫出閱讀心得。

〔4〕第四階段〔5月—10月〕：共享閱讀之樂。

以多種形式組織同學(xué)開展同學(xué)閱讀溝通活動(dòng)并進(jìn)行評(píng)比。開展“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”評(píng)比、表彰活動(dòng)。分別推舉“書香少年”1—2人、“書香家庭”和“書香班級(jí)”各1—2個(gè)參與區(qū)級(jí)評(píng)比。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

參與對(duì)象活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間負(fù)責(zé)部門

老師、同學(xué)活動(dòng)

1、組織參與市20**年“我是朗誦志愿者”校級(jí)報(bào)名、選拔；市、區(qū)級(jí)預(yù)賽、決賽3月—4月政教處

2、制定20**年校讀書節(jié)活動(dòng)方案4月初政教處

3、校廣播站世界讀書日介紹4月26日政教處

4、校20**年好書推舉第一季4月政教處

5、20**年學(xué)校讀書節(jié)啟動(dòng)儀式4月政教處

6、學(xué)校網(wǎng)創(chuàng)建20**年讀書節(jié)網(wǎng)頁(yè)4月教務(wù)處

7、?！皥D書漂流站”書籍更換5月中旬政教處

8、在學(xué)校網(wǎng)站上推舉老師讀書書目，老師給同學(xué)推舉優(yōu)秀書目5月教務(wù)處

9、慶“六一”師生經(jīng)典誦讀活動(dòng)5月31日政教處

10、“老師節(jié)”學(xué)校師生經(jīng)典誦讀活動(dòng)9月政教處

同學(xué)活動(dòng)

1、參與十二屆“稅收國(guó)家文明”征文活動(dòng)4月政教處

2、參與區(qū)“議家風(fēng)，話和諧”系列主題活動(dòng)4月—6月政教處

3、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)4月—8月政教處

4、參與“中國(guó)移動(dòng)杯”20**年南京市中學(xué)?！白x書節(jié)”主題征文活動(dòng)4月—5月政教處

5、參與“我愛家鄉(xiāng)”三地〔京寧蓉〕聯(lián)動(dòng)中學(xué)校生誦讀會(huì)4月—5月政教處

6、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育活動(dòng)4月—5月教務(wù)處

7、參與“小小讀書郎”經(jīng)典誦讀活動(dòng)和以此為基礎(chǔ)的“傳承經(jīng)典”閱讀知識(shí)競(jìng)賽4月—7月

8、參與“童眼看南京”南京市中學(xué)校生手繪明信片競(jìng)賽4月—7月教務(wù)處

9、參與“瞻園杯”南京市中學(xué)校生書畫大賽4月—7月政教處

10、校級(jí)、區(qū)級(jí)“書香少年”、“書香家庭”和“書香班級(jí)”評(píng)比。4月—5月

11、“我讀過(guò)的一本書”主題班會(huì)5—10月政教處

12、我與父母共讀一本書7月、8月政教處

13、繼續(xù)通過(guò)校廣播站開展“美文賞析”欄目播報(bào)每周四政教處

14、參與南京市中學(xué)校生“譯林杯”英語(yǔ)征文活動(dòng)9月—10月政教處

15、20**年讀書節(jié)總結(jié)、表彰10月政教處

創(chuàng)意讀書節(jié)活動(dòng)方案最新2

一、活動(dòng)宗旨：

為同學(xué)的進(jìn)展奠基深厚的人文底蘊(yùn)，我校決斷舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長(zhǎng)”第四屆讀書節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)從書本中得到心靈的`安慰，查找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐技能的提高。

4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)與經(jīng)典、好書交伙伴，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題：

“讓書香伴我們共同成長(zhǎng)”。

四、活動(dòng)時(shí)間：

第二周至六月一日。

五、指導(dǎo)重點(diǎn)：

激發(fā)閱讀愛好，探究閱讀方法，培育良好的閱讀習(xí)慣。

六、活動(dòng)時(shí)間：

20**年2月24日——20**年5月20日

七、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

八、活動(dòng)安排：

第一階段：活動(dòng)預(yù)備、啟動(dòng)

〔時(shí)間安排：20**年2月17日——20**年2月28日〕

1、全校師生每人訂購(gòu)一套《水滸傳》，預(yù)備一本《學(xué)校生必背古詩(shī)詞80首》。

2、布置讀書時(shí)間為：每周二、三、五中午的“歡樂閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間，總共三個(gè)月時(shí)間〕

3、布置高、中、低段的詳細(xì)讀書要求：

低段：

1、能將《水滸傳》每個(gè)故事能讀完，并且讀得流暢。能通過(guò)簡(jiǎn)約的形式談讀書感受?？梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采用各式各樣的形式，每個(gè)月能在班級(jí)博客中仔細(xì)完成十條或以上博客留言。

2、能背誦《學(xué)校生必背古詩(shī)詞80首》的前第11首——第20首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)能按順次一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否那么參與補(bǔ)考。〔總共5級(jí)，每一周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考?！?/p>

中段：

1、閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個(gè)故事其中梗概，了解一些水滸常識(shí)，能寫讀后感，從四月份開始，采用各式各樣的形式，每個(gè)月能在班級(jí)博客上仔細(xì)完成十條或以上博客留言。

2、能背誦《學(xué)校生必背古詩(shī)詞80首》的第17首——第32首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)同學(xué)能精確無(wú)誤地根據(jù)順次一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否那么參與補(bǔ)考?！部偣?級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考，假如有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排?！?/p>

高段：

1、閱讀《水滸傳》整本書，對(duì)每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學(xué)習(xí)方法。從四月份開始，采用各式各樣的形式，每個(gè)月能在班級(jí)博客上仔細(xì)完成十條或以上博客留言。

2、能背誦《學(xué)校生必背古詩(shī)詞80首》的第33首——第64首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)同學(xué)能精確無(wú)誤地根據(jù)順次一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否那么參與補(bǔ)考?！部偣?級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考，假如有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排?！?/p>

第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《學(xué)校生必背古詩(shī)詞80首》

〔時(shí)間安排：20**年3月1日——20**年3月30日〕

1、安排負(fù)責(zé)《水滸傳》導(dǎo)讀課的老師〔、何小芳、朱立琴〕分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班同學(xué)上好課外閱讀指導(dǎo)課。

2、各班級(jí)營(yíng)造良好的班級(jí)讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級(jí)博客留言。

3、各班級(jí)制定班級(jí)背誦古詩(shī)詞的計(jì)劃和措施，確保背誦古詩(shī)的進(jìn)度是：按部就班和切實(shí)有效。

第三階段：讀書成果展示〔時(shí)間安排：20**年4月、5月、六月〕

1、考級(jí)時(shí)間安排：

低段：考級(jí)時(shí)間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補(bǔ)考時(shí)間：從第二周開始，每周周四中午12：10

中段：考級(jí)時(shí)間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補(bǔ)考時(shí)間：從第二周開始，每周周四中午12：10

高段：考試時(shí)間：從第二周開始，每周周三

補(bǔ)考時(shí)間：從第二周開始，每周周五

2、給每個(gè)班級(jí)同學(xué)讀書時(shí)間為一個(gè)半月，從四月份開始，各班級(jí)將要完成自己班級(jí)博客留言，大隊(duì)部將在4月20日、5月20日檢查各班級(jí)的博客留言狀況，并對(duì)各班級(jí)班級(jí)博客進(jìn)行評(píng)分，將評(píng)分結(jié)果納入到當(dāng)月的班主任考核中去。

第四階段：活動(dòng)總結(jié)

對(duì)本屆學(xué)校讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)所取得的成果進(jìn)行匯總，評(píng)比出“六個(gè)書香班級(jí)”和18個(gè)“讀書小博士”。

地點(diǎn)：后操場(chǎng)時(shí)間：六月第一周

九、活動(dòng)要求：

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