萬圣節(jié)親子活動策劃方案

萬圣節(jié)親子活動策劃方方案一一，萬圣節(jié)的由在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬圣節(jié)。大家都知上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍挨家挨戶的討糖，說是“trickor二，萬圣節(jié)活動目透過halloween節(jié)日氣氛的引導(dǎo)，讓孩子文化的異同處，并借由節(jié)日活三，活動準備工1，萬圣節(jié)活動的背景音3，萬圣節(jié)相關(guān)的布置，例如：南瓜布置品，燈籠，宜家的毛絨老鼠玩具led節(jié)日掛燈，仙女棒，鬼牙齒等4，現(xiàn)場服務(wù)人員的服，例如：魔服飾，女仆服飾，鬼服飾等。1，誰是鬼?(鍛煉孩子的觀察能力場白：的鬼混入人類社會之中，準備危害人群，我們要請在唱的小朋友找出藏匿在人群中的鬼，讓他回到陰森的古堡之中，世界的和平!游戲方法：五位服務(wù)人員扮成鬼，其中一位帶上鬼長牙。五人閉緊嘴吧入場，準備好后，五人同時朗讀詩歌，讀一句話后提問，“誰才是有牙齒的鬼?”，小朋友們舉手搶答，答對者送上一份小(可以送給小朋友一個鬼的牙齒玩具)，如答錯，五位工作人員再讀一句詩詞，直到有小朋友選出正確的“血鬼”2，公主與七個小矮人(鍛煉孩子的勇氣場白：惡毒的巫婆偷走了公主的寶貝，把它藏在了的寶箱里，我們要選出的七位小矮人勇士伸手去看不見內(nèi)部的寶箱里摸出，交給公主，真正有勇氣的小矮人就是我們公主的小勇士!游戲方法：服務(wù)人員扮成公主，選出場上七位小朋友參加。在箱子里放入道具(水果，小玩具，文具等)，計時一分鐘，讓孩子去摸并猜出物品，一分鐘之內(nèi)猜對的小朋友就可以獲得箱子里面的寶物作為。3，調(diào)皮的蘋果(鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)能力場白：女巫又在萬圣節(jié)來作亂了，的女巫把公主毒暈了，我們需要一個神奇的蘋果作為解藥獻給公主，公主吃了這個神奇的蘋果就會蘇醒，可是這個蘋果非常的調(diào)皮好動，它可不會老實的讓小朋友把它摘下來呢!勝利的小朋友可以獲得小作為。4，你說我猜(鍛煉孩子的思維能力場白：金牌家庭，你說我游戲方法：事先準備好各種名詞的提示板，由一名家長和一名孩子為一組，限時3分鐘，孩子背對提示板，看不到具體的名稱，由家長來形容提示板上的物品，描述過5，不給糖就搗蛋(鍛煉孩子的溝通能力場白：的，回答問題得糖果，不給糖果就搗蛋游戲方法：服務(wù)人員扮成各種萬圣節(jié)的角色(女巫，鬼，公主，海盜為，活動時間為20分鐘，獲得最多糖果的為當(dāng)場的智慧小，將獲得活動方案二一、活動目的美語教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施提供家園美語互動機會，增進親子交流。※萬圣節(jié)活動要求說活動方案請校園美語根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動具體實施詳案，人員安排。請將活動、環(huán)境裝飾發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)二、活動時間：1029日(星期五)或1031日(星期日三、活動地點：操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)(一)校園：萬圣節(jié)裝飾時間：10月上些手工作品來裝飾各班區(qū)域;1023以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比?；顒忧袄谜拱?、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函制造萬圣節(jié)情境，并適時相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受歌曲5、10月第二周校園周例會上美語應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行(二)班級：(萬圣節(jié)知識了解：10月上、中旬用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，或資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能夠?qū)κ挛锴榫硠赢?。在Fairyland光盤里)透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后可以與小朋友進行一連串的相共同制作各種，如奇裝異服、鬼臉、項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女1、環(huán)境布圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和大